Een begeleidingsrelatie aangaan + Begeleiding afstemmen op de zorgvrager

Een begeleidingsrelatie aangaan 
Begeleiding afstemmen op de zorgvrager
.



Omgangskunde
1 / 27
next
Slide 1: Slide
OmgangskundeMBOStudiejaar 1

This lesson contains 27 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Een begeleidingsrelatie aangaan 
Begeleiding afstemmen op de zorgvrager
.



Omgangskunde

Slide 1 - Slide

Deze les
  •  Check-in
  • Begeleidingsrelatie
  • Jezelf leren kennen
  • Vooroordelen
  • Psychologie
  • Pauze + Zelf aan de slag
  • Uiterlijk 14:45 afronding

Slide 2 - Slide

Aan het einde van deze les...
  • Kun je kenmerken van een begeleidingsrelatie benoemen.
  • Je kunt bij de begeleiding rekening houden met de persoonlijkheid, identiteit, normen, waarden en de leefstijl van de zorgvrager.

Slide 3 - Slide

Deze man komt
nieuw op jullie 
afdeling...

Slide 4 - Slide

Een begeleidingsrelatie aangaan 


Learnbeat 5.1 C

Slide 5 - Slide

Wat ga je als eerste doen?

Slide 6 - Mind map

Bouwen aan een relatie
Iedereen heeft relaties. Zowel vriendschappelijk, functioneel, collegiaal, professioneel

Slide 7 - Slide

Relatie theorie van Aristoteles
Functionele Relaties
Hechte Relaties
Oprechte Relaties

Slide 8 - Slide

Zonder relatie -> Geen Prestatie

Slide 9 - Slide

Wat kan de relatie met de zorgvrager verstoren?

Slide 10 - Mind map

Aad is helemaal blij met jou als begeleider!


Maar nu moet
hij vanwege 
zijn medische
aandoening
worden over geplaatst......

Slide 11 - Slide

Wat betekent dit voor de relatie?

Slide 12 - Mind map

Afbouwen van deze relatie!
  1. Tijdig aangeven dat begeleiding stopt (bij verhuizing, verbetering, zelfstandigheid)!
  2. Zorgvrager voorbereiden op nieuwe situatie en gevoelens bespreken.
  3. Nazorg geven om zelfvertrouwen te versterken.
  4. Evalueren van doelen en begeleiding.

Slide 13 - Slide

Wat doe jij als een relatie uitgaat?

Slide 14 - Mind map

Uiteindelijk vond Aad zijn vroegere vriend! Hij is dus weer helemaal gelukkig! 

Slide 15 - Slide

Begeleiding afstemmen op de zorgvrager


Learnbeat 5.1 D

Slide 16 - Slide

Jezelf en de ander kennen



Genetisch bepaald 
DNA






Persoonlijke kenmerken
temperament
waarden
normen
voorkeuren
stereotypen
gevoeligheden 
vooroordelen 
Bewustzijn van je eigen kenmerken voorkomt dat je die onbewust projecteert op anderen 

Slide 17 - Slide

Waarom is mensenkennis zo belangrijk?

Slide 18 - Mind map

Tips hiervoor
  • Observeren zonder oordeel
  • Vragen stellen uit nieuwsgierigheid
  • Actief luisteren (ook naar wat niet wordt gezegd)
  • Inleven en oefenen in empathie
  • Zelfreflectie en kritisch kijken naar eigen handelen

Slide 19 - Slide

Vooroordelen

Slide 20 - Slide

Vooroordelen

Stereotypering - Indificatie - Projectie        


Hokjes - Sterk meeleven - Eigen gevoelens

Slide 21 - Slide

Wat was je allereerste indruk van mij?

Slide 22 - Mind map

Psychosociale begeleiding en menselijk kunnen

Functieleer (psychologie) richt zich op basisfuncties van de hersenen die gedrag bepalen, zoals:
Waarneming, geheugen, aandacht, leren, denken, motoriek, motivatie, bewustzijn.

Slide 23 - Slide

Psychologie
Psychologie is de wetenschap van het gedrag en de mentale processen van mensen. Simpel gezegd: psychologie onderzoekt wat mensen denken, voelen en doen, en waarom ze dat doen.

Slide 24 - Slide

Hoe stem jij jouw begeleiding af op de zorgvrager?

Slide 25 - Mind map

Dus, kortom!
Ken jezelf goed, wees je bewust van je vooroordelen en oordelen, ontwikkel empathie en een open houding, en stem je begeleiding af op de unieke zorgvrager. Begrijp dat ieder mens anders is, niet alleen qua gedrag maar ook qua psychische functies en persoonlijkheid. Dit maakt zorg maatwerk.

Slide 26 - Slide

ZELF AAN DE SLAG!
  •  Learnbeat 5.1 C + D
  • Uiterlijk 14:45 afronding


  • Klaar? -> Vooruit werken óf bezig met ander vak

Slide 27 - Slide