Startles periode 1: programmeervaardigheden klas 2

• Techniek
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 1
• Leerroute 2

Makerspace

Introductieles periode 2: 

''programmeervaardigheden''

Hoe ziet deze les eruit?

• Terugblik introductieles. 
• Nadenken ''wat is programmeren''.
• Praktisch/planning/opdrachten
• Startopdracht programmeren. 
• Afsluiting. 

Terugblik introductieles:
Wat is het vak makerspace?

1. Een vak met ambachtelijke technieken.
2. Een vak met creatieve technieken.
3. Een vak met gevaarlijke technieken.
4. Een vak met nieuwe technieken.

Terugblik introductieles:
Op welke manier wordt er beoordeeld?

1. Met cijfers.
2. Met punten.
3. Met O V G
4. Met O V G ZG U

Terugblik introductieles:
Wanneer heb je een onvoldoende voor makerspace?

1. Bij 11 of minder punten.
2. Bij 12 of minder punten.
3. Bij 15 of minder punten.
4. Bij 10 of minder punten.

Programmeervaardigheden

• Thema rapportperiode 1
• Programmeren belangrijk! 
• Computers  

Wat is de betekenis
van programmeren?

Programmeervaardigheden

''Programmeren betekend informatie geven aan computers''.

Wanneer kan een apparaat geprogrammeerd worden?

1. Als het kan rijden.
2. Als het een ingebouwde computer heeft.
3. Als het meerdere dingen tegelijk moet doen.
4. Als het een interne geheugen heeft.

Waarom moet een apparaat met ingebouwde computer geprogrammeerd worden?

1. Anders werkt het apparaat niet.
2. Dan kan het apparaat doen wat hij wil.
3. Dan kan het apparaat doen wat de gebruiker wil.
4. Dan kan het apparaat doen wat de code wil.

Opdrachten periode 1 MKSP

• Zelf kiezen welke opdracht. 
• Let op puntenaantal. 
• Gebruiken papieren lesbrieven. 
• Classroom alleen inleveren.

Welke apparaten gebruiken we?

• Sphero BOLT 
• Mbot ranger 
• Lego spike 
• Drone 
• Microbit

Sphero BOLT

Mbot ranger

Lego spike

Drone

Microbit

Hoe gaan we te werk?

• Zelf opdrachten uitvoeren (of samen). 
• Vraag zo veel mogelijk aan elkaar. 
• Heb je vraag: 
• 1: vraag je klasgenoot? 
• 2: bekijk de lesbrief nogmaals goed. 
• 3: loop naar docent om vraag te stellen. 

Planning 

• Laptopnummer
• ''Anders''
• Basis: zelfde  
• Iedere les. 

Hoe leveren we de opdrachten in?

1. Via classroom.
2. Aan docent geven.
3. Mailen naar docent.
4. Niet.

Inleveren opdrachten

• Altijd via classroom. 
• Samenwerken? Allebei inleveren.
• Punten aantal zie je in classroom. 

Startopdracht programmeervaardigheden

• Classroom periode 1. 
• Lees goed de vragen.  
• Opdracht ingeleverd = 1 punt!