WP TR2 - Workshop 3 - Twello

• Lichamelijke opvoeding
• Beroepsopleiding

WPK.nl - Opleiding trainer 2 Twello

Bijeenkomst 3

Programma 

Waterpolo bekijken door trainers/coach-bril. 

. Man minder en Manmeer

. Betrokken tactieken en technieken

. Didactische principes (35 min)

Pauze

Coachen van wedstrijden (evt.)

Praktijk Training    geven (zwemzaal)

Geven van trainingen

 (Herhaling) Methodische opbouw - 6 trainingen-plan

Inventaris vragen WPK.nl-opleiding TR2 waterpolo

vandaag

Bekijk de beelden met de trainer/coach-bril 

HUN x ITA (3)

5:28)

7:14)

Wat is er blijven hangen?

FOCUS en verdieping op 5x6 & 6x5

5:39 &  7:06

Welke wedstrijdsituaties behandelen wij tijdens de TR2? Zoek de kernvaardigheid per wedstrijdsituatie.

Start-, en uitgangspunt voor de trainersopleiding is het waterpolospel zelf waarbij de kernvaardigheden binnen de spelsituaties centraal staan.

Het geven van Training

oefening 1

Log in op Lesson Up en voor de code is - zie links onder.

Je krijgt eerst een videoclip van Manmeer of Manminder te zien. 

 Daarna ga je met je buddy/groep meerkeuze vragen beantwoorden. 

Je hebt zojuist gekeken naar een waterpolosituatie welke zich richt op de.....

1. Manminder
2. Verdediging Tegenaanval
3. TEAM aanval
4. Manmeer

Welk onderstaand THEMA staat centraal tijdens de TR2 opleiding voor Manmeer-trainingen?

1. Doelpunt maken vanuit een 6x5 systeem.
2. Maak een doelpunt uit overtal situatie uit tegenaanval.
3. Snel een doelpunt maken vanuit eerste reactie.
4. Snel halve cirkel voor het doel innemen.

Welke 2 kernvaardigheden passen binnen het Manmeer-thema: 'Snel een doelpunt maken vanuit eerste reactie'?

1. Lange verplaatsingen IN uitgangshouding + bal naar Noord.
2. Het keren - Polorugcrawl naar Polorugcrawl.
3. Poloborstcrawl met bal
4. Lange verplaatsingen naar UGH met bal naar Noord

Wat zijn de 3 COACHPUNTEN van de kernvaardigheid 'Lange verplaatsingen naar UGH met bal naar Noord (opzoeken op de mindmap mag)

Wat zijn de 3 COACHPUNTEN van de kernvaardigheid Poloborstcrawl+bal (opzoeken op de mindmap mag)

oefening 2

Log in op Lesson Up en voor de code is - zie links onder. 

Je krijgt eerst een videoclip van Manminder te zien.  Daarna  ga je met je buddy/groep meerkeuze vragen beantwoorden. 

Max 'Buddy-overleg'

Welk onderstaand THEMA staat centraal tijdens de TR2 opleiding voor Manminder-trainingen?

1. Eindbeslissingen maken in ondertal ('1x0 is voor de keeper/ster')
2. Afsluiten en omschakelen naar verdediging tegenaanval ('Afsluiten').
3. Snelle 1e reactie, direct terug binnen de gevarenzone.
4. Voorkom schot op doel door een 5x6 systeem.

Buddy-oefening (4)

Maak vijf groepen en leg de juiste Thema-kaartjes bij de 6 hoofdgebieden van het waterpolo:

Routing na de wedstrijd

• Wedstrijdformulier, tegenstander, jurytafel en scheidsrechter bedanken.
• Nabespreking met spelers/sters evt. apart
• Veiligheid in de kleedkamer
• Afsluiting in de hal van het zwembad  

Het geven van trainingen - Didactische principes 

Wat weet jij al van 'Het geven van training' met betrekking tot... De didactische principes?

Plaats van de lesgever (overzicht en veiligheid).

Verbaal en non-verbaal gedrag (Taal en energiek optreden?)

Feedback klassikaal & individueel (Sandwich feedback model)

Kleding & Hygiëne (geschikt is voor de betreffende gelegenheid/activiteit)

   - Didactische principes

Het geven van Training

Presentatie

Plaats van de lesgever (overzicht en veiligheid).

Verbaal en non-verbaal gedrag (Taal en energiek optreden?)

Positieve feedback = benoemen wat goed gaat en daarmee complimenteren

(voor de groep en individueel)

Opbouwende feedback

(individueel)

Kleding & Hygiëne (geschikt is voor de betreffende gelegenheid/activiteit)

   - Didactische principes

Het geven van Training

Presentatie

“Je kwam bij de training 10 minuten later binnen. 

Dit frustreerde mij, omdat de rest wel op tijd aanwezig was en we niet konden beginnen. 

Hierdoor hebben we niet alles kunnen trainen zoals ik het voorbereid had Zou je volgende keer op tijd willen komen, zodat de trainingstijd voor iedereen zo effectief mogelijk wordt gebruikt?"

Ik-Ik-Jij

“Jij zegt dingen die me raken.”

“Het raakt me als je dat zegt.”

“Waarom praat je toch steeds door me heen?!”

“Het valt me op dat je me al een paar keer niet hebt laten uitpraten.”

https://youtu.be/M_xUcgKUGxo?si=9oejVP9eFIRCAOX2

• Veiligheid IN en ROND het bad
• Arbeid & rust (intensiteit)
• Opstelling leerlingen 
• Gebruik ruimte 

   - Didactische principes

Het geven van Training

Organisatie

(Didactische) Werkvormen

Praatje - Plaatje-Daadje

Inleggen van (max 3) coach-punten

   - Didactische principes

Het geven van Training

(Didactische)

De werkvorm: Praatje - Plaatje - Daadje geeft een grote kans dat de kinderen veel gaan onthouden

Uitgangspunt daarbij is dat mensen onthouden:

• 10% van wat zij horen

• 35% van wat zij zien

• 55% van wat zij zien en horen

• 70% van wat zij zelf zeggen

• 90% van wat zij zelf zeggen en doen.

Voorbeeld PPD n.a.v. uitleg van een nieuwe oefening:

1. Leg de oefening uit (woordelijk / magneetbord o.i.d.) op de kant/aan de rand v.h. bad;

2. Positioneer eerst alle deelnemers op de juiste plaats in het water;

3. Nu langzaam stap voor stap de volledige oefening uitvoeren.

P-P-D

Vul nu de evaluatie in. (subsidie verantwoording)

                                         Iedereen --->

Maxime en Pim: vragenlijst TO en T1 en urenregistratie invullen. Mails gekregen via borstcrawlcursus.nl

De training van straks