Poezie les 3

Poëzie
1 / 27
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 27 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Poëzie

Slide 1 - Slide

Voordat we starten...
  • sociaal contact van 23 maart
  • één account
  • je eigen naam
  • overleg in kanaal dat ik heb aangemaakt zodat ik kan visiteren
  • absent tijdens lesonderdeel = absent tijdens les

Slide 2 - Slide

Voordat we starten...
  • volwassen participatie
  • intelligente dialoog
  • ook over gevoelige thema's 

  • schoolleiding: zelfreflectie en motivatie

Slide 3 - Slide

Wat is poëzie?
betekenis/ boodschap
taal
klank
beeld
stijl
vorm
gesloten/
open
essentie
kunst
esthetiek
uitpakken
poezie
stromin-gen en context
eigen kenmer-ken
+
=
inhoud

Slide 4 - Slide

Wat is poëzie?
betekenis/ boodschap
taal
klank
beeld
stijl
vorm
gesloten/
open
essentie
kunst
esthetiek
uitpakken
poezie
stromin-gen en context
eigen kenmer-ken
+
=
inhoud

Slide 5 - Slide

Klank
"De donder rommelt grommend in de koude grauwe lucht."
Uit: werkboek H2


"Hoor het gefluister in het ruisen van de rusteloze zee
Als je haar dan niet kon missen, waarom ging je dan niet mee?"
Uit: Cirkels - Herman van Veen

Slide 6 - Slide

Definitie rijm

"Rijm is klankovereenkomst tussen beklemtoonde lettergrepen die niet te ver van elkaar liggen."

Kan op verschillende plekken in de zin voorkomen!

Slide 7 - Slide

Eindrijm - rijmschema's
  • aaaa bbbb: slagrijm
  • aabb ccdd: gepaard rijm
  • abab cdcd: gekruist rijm
  • abba cddc: omarmend rijm
  • abcb: gebroken rijm
  • abcabc: verspringend rijm

Slide 8 - Slide

Rijm
Mannelijk rijm: woud - koud
Vrouwelijk rijm: kopen - lopen
Glijdend rijm: hinderen - kinderen
Dubbel rijm: winkelbel - hinkelspel
Rijk rijm: exact zelfde woord of klank: avondlicht - in de avond ligt.

Slide 9 - Slide

kabbelen - babbelen
A
mannelijk
B
vrouwelijk
C
glijdend
D
dubbel

Slide 10 - Quiz

blijken - kijken
A
mannelijk
B
vrouwelijk
C
glijdend
D
dubbel

Slide 11 - Quiz

verstaan - gedaan
A
mannelijk
B
vrouwelijk
C
glijdend
D
dubbel

Slide 12 - Quiz

Analyse-opdracht
We lezen zo een gedicht.

Let ondertussen vast op het volgende:
• Waarover gaat dit gedicht?
• Wat is het rijmschema?
• Van welk type rijm is sprake: mannelijk, vrouwelijk, glijdend, dubbel, rijk?
• Wat heeft het rijmschema en het type rijm te maken met de inhoud van het gedicht?

Slide 13 - Slide

Het huwelijk - Willem Elsschot
Toen hij bespeurde hoe de nevel van de tijd
in d'ogen van zijn vrouw de vonken uit kwam doven,
haar wangen had verweerd, haar voorhoofd had doorkloven
toen wendde hij zich af en vrat zich op van spijt.

Hij vloekte en ging te keer en trok zich bij de baard
en mat haar met de blik, maar kon niet meer begeren,
hij zag de grootse zonde in duivelsplicht verkeren
en hoe zij tot hem opkeek als een stervend paard.

Slide 14 - Slide

Maar sterven deed zij niet, al zoog zijn helse mond
het merg uit haar gebeente, dat haar toch bleef dragen.
Zij dorst niet spreken meer, niet vragen of niet klagen,
en rilde waar zij stond, maar leefde en bleef gezond.

Hij dacht: ik sla haar dood en steek het huis in brand.
Ik moet de schimmel van mijn stramme voeten wassen
en rennen door het vuur en door het water plassen
tot bij een ander lief in enig ander land.

Slide 15 - Slide

Maar doodslaan deed hij niet, want tussen droom en daad
staan wetten in de weg en praktische bezwaren,
en ook weemoedigheid, die niemand kan verklaren,
en die des avonds komt, wanneer men slapen gaat.

Zo gingen jaren heen. De kindren werden groot
en zagen dat de man die zij hun vader heetten,
bewegingloos en zwijgend bij het vuur gezeten,
een godvergeten en vervaarlijke aanblik bood

Slide 16 - Slide

Groepsopdracht
Gedicht en vragen zijn te vinden bij het huiswerk van vandaag (in Magister).

De vragen zijn:
• Waarover gaat dit gedicht?
• Wat is het rijmschema?
• Van welk type rijm is sprake: mannelijk, vrouwelijk, glijdend, dubbel, rijk?
• Wat heeft het rijmschema en het type rijm te maken met de inhoud van het gedicht?

Overleg in je groepje (zie kanalen in Teams).
Zorg dat een ieder van jullie straks een toelichting kan geven in de klas.


Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Wat is poëzie?
betekenis/ boodschap
taal
klank
beeld
stijl
vorm
gesloten/
open
essentie
kunst
esthetiek
uitpakken
poezie
stromin-gen en context
eigen kenmer-ken
+
=
inhoud

Slide 24 - Slide

Terugblik en vooruitblik
  • Vandaag: Uitpakken met klank
  • Woensdag: Uitpakken met beeld

  • Maak je weektaak van afgelopen week helemaal af als je dat nog niet gedaan had (H2 t/m H4 en werkblad A).

  • Weektaak thuis: Aan de slag met werkblad B (My mooi land) en H5. Mooie dialoog in les volgende week!

Slide 25 - Slide

Verslag
  • Je werkt samen in je groepje aan jullie verslag: één dichter, vier gedichten!
  • Wetenschappelijk verslag: zorg dus voor bronnen!
  • Eigen analyse: systematische analyse zoals je leert in de les en het werkboek.
  • Mooiste is als je gedichten gebruikt die uit één bundel komen. Als ze uit verschillende bundels komen, zoek dan achtergrondinfo bij die verschillende bundels.

Slide 26 - Slide

Presentatie (vlog/pitch/filmpje)
  • In tweetallen (dus duo's uit verslaggroepjes maken, zelf doen)
  • Kies een gedicht van dezelfde dichter (ander gedicht dan uit verslag)
  • Analyse van geidcht
  • Presentatie die jullie als presentator ondersteunt!
  • Animatie en beelden
  • Pakkende opening, creatief en levendig presenteren, tijd voor gedicht, vorm, inhoud, duidelijke afronding
  • Opslaan in bestandsformaat dat je kunt toesturen via Magister.

Slide 27 - Slide