OSP - Lesweek 6

Vak: Ondersteuningsplan
Semester: 4
Docent: Frank van Aken en Samira Boulahri
1 / 14
next
Slide 1: Slide
WelzijnMBOStudiejaar 2

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Vak: Ondersteuningsplan
Semester: 4
Docent: Frank van Aken en Samira Boulahri

Slide 1 - Slide

Leerdoelen
De student beschrijft de aandachtsgebieden, begeleidingsmethodieken- en techniek 

Slide 2 - Slide

Programma
  • Terugblik vorige les
  • Theorie les 
  • Zelfstandig werken

Slide 3 - Slide

Welke van onderstaande aspecten speelt geen rol bij ontwikkelingsgerichte dagbesteding?
A
De persoon die de activiteit organiseert.
B
De waarde van de dagbesteding.
C
De aard van de dagbesteding zelf.
D
De omgeving waarin de dagbesteding plaatsvindt.

Slide 4 - Quiz

Waar stond ADML voor?
A
Huishoudelijke verrichtingen zoals koken, de was doen, stofzuigen.
B
De handelingen die mensen dagelijks verrichten die horen bij je verzorging.
C
Het zelfstandig functioneren in de samenleving.
D
Alle handelingen die een cliënt verricht met als doel in leven te blijven, zijn gezondheid te handhaven of te bevorderen en zijn welbevinden te waarborgen.

Slide 5 - Quiz

Theorie les 
Pak je aantekeningen/notities erbij

Slide 6 - Slide

Methodisch werken moet aan een viertal voorwaarden voldoen welke waren dat?

Slide 7 - Open question

Voorwaarde methodisch werken 
  1. Doelgericht: het handelen van de professionele werker zal afgestemd moeten zijn op een doel dat bijdraagt aan de verbetering van de situatie van de cliënt. Die doelen zullen realistisch en haalbaar moeten zijn om bereikt te kunnen worden.​
  2. Systematisch: plan van aanpak maken om het uiteindelijke doel haalbaar te maken.​
  3. Procesmatig: elke voorafgaande situatie beïnvloed de komende situatie. Procesmatig wil zeggen: volgens een onomkeerbare serie veranderingen in de tijd, met een bepaalde regelmaat, in een bepaalde richting.​
  4. Bewust: door bewust bezig te zijn met alle aspecten in het methodisch handelen, onderscheid jij je van een vrijwilliger.

Slide 8 - Slide

Methodiek versus techniek
Begeleidingsmethode: Systematisch manier om van een beginsituatie naar een eindsituatie te werken


Begeleidingstechniek/stijl: De manier waarop de begeleider zelf met de begeleidingsmethode omgaat

Slide 9 - Slide

Benoem 1 begeleidingsmethode

Slide 10 - Mind map

Begeleidingsmethodiek krachtwerk
  • Krachtwerk is een krachtgericht begeleidingstraject voor mensen in multiprobleemsituaties die in sociaal isolement dreigen te raken. 

  • Krachtwerk wordt vooral ingezet in de maatschappelijke opvang, in de vrouwenopvang en bij de begeleiding en opvang van zwerfjongeren.

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Link

Begeleidingstechniek/stijl
  • Motiveren: Het geven van de juiste (interne of externe) prikkel om iemand enthousiast te maken iets te doen of te laten doen.​

  • Stimuleren: iemand aansporen iets te doen of te laten op basis van overtuigingskracht.​
  1. Taakgericht stimuleren: Taakgericht stimuleren doe je door de opdrachten en of activiteiten te laten aansluiten bij het niveau en de interesse van de cliënt. Geef de cliënt zoveel mogelijk interessante en uitdagende opdrachten/activiteiten. Niet té moeilijk, want daar kan een cliënt onzeker van worden. Maar zeker ook niet te makkelijk.​
  2. Persoonsgericht stimuleren: Om de cliënt te kunnen stimuleren voor de opleiding of het werk moet de cliënt zich eerst prettig voelen. De cliënt moet zelfvertrouwen hebben, maar ook de sfeer moet goed zijn. Als begeleider kun je hiervoor zorgen door een goede relatie met de cliënt op te bouwen en door een prettige sfeer te scheppen.​
  • Positieve benadering: Vanuit het positieve kant bekijken, bewust iets positief zeggen tegen de cliënt, woorden gebruiken met een positieve betekenis. 


Slide 13 - Slide

Begeleidingstechniek/stijl
  • Autocratisch/Autoritair​: taakgerichte manier van begeleiden waarbij de begeleider het begeleidingsplan bepaalt, zorgt voor de uitvoering en verwacht dat de cliënt precies datgene doet wat de begeleider vraagt
  • Democratisch​: op de mens gerichte begeleidingsstijl gericht op de mens en niet de taak zelf, vooral gericht op motivatie en welbevinden
  • Laissez faire: stijl van begeleiden waarbij de cliënt een grote vrijheid heeft en veel eigen inbreng en waarbij de begeleider nauwelijks persoonlijke invloed uitoefent. De begeleider stuurt niet of nauwelijks. Nog de mens, nog de taak staan hier centraal.


Slide 14 - Slide