Beroepen verkennen

• New lesson editor
• GASV
• Buitengewoon secundair onderwijs
• Type 3,Type 9
• Opleidingsvorm 3
• Kwalificatiefase

Beroepen verkennen

Openingsdia van de les. De beelden kunnen algemeen en uitnodigend zijn: verschillende mensen aan het werk in uiteenlopende beroepen.

DOELEN:

• De leerling verruimt zijn horizon betreffende zijn toekomst.

• De leerling is bereid engagementen aan te gaan op het vlak van beroepskeuze, relaties, levensovertuiging en politieke opvattingen.

• De leerling ziet in dat je als mens voortdurend verandert en kiest werkpunten om zijn zelfontplooiing te bevorderen.

• De leerling komt tot inzichtelijk leren en denken.

Waar zie je jezelf later werken?

Gebruik de woordenwolk als start: laat leerlingen enkele beroepen noemen die ze al kennen of interessant vinden.

Filmpje 1

Magazijnier

Plaatsaanduiding voor het eerste filmpje.

Zou jij dit beroep willen doen?

1

Ja, echt iets voor mij

2

Nee, niks voor mij

3

Mijn sterktes passen niet

4

Ik weet het niet

Wat lijkt je leuk aan deze job?

Bespreek wat leerlingen aantrekkelijk vinden aan dit beroep. Mogelijke invalshoeken: taken, werkplek, mensen helpen, iets maken, afwisseling.

Wat lijkt je niet leuk aan deze job?

Bespreek wat leerlingen moeilijk of minder fijn vinden. Mogelijke invalshoeken: stress, lawaai, gevaar, moeilijke taken, vroeg opstaan.

Filmpje 2

Verpleegkundige

Plaatsaanduiding voor het eerste filmpje.

Zou jij dit beroep willen doen?

1

Ja, echt iets voor mij

2

Nee, niks voor mij

3

Mijn sterktes passen niet

4

Ik weet het niet

Wat lijkt je leuk aan deze job?

Bespreek wat leerlingen aantrekkelijk vinden aan dit beroep. Mogelijke invalshoeken: taken, werkplek, mensen helpen, iets maken, afwisseling.

Wat lijkt je niet leuk aan deze job?

Bespreek wat leerlingen moeilijk of minder fijn vinden. Mogelijke invalshoeken: stress, lawaai, gevaar, moeilijke taken, vroeg opstaan.

Welk beroep zou jij kiezen?

Laat leerlingen kiezen welk beroep hen zelf aanspreekt. Stimuleer korte uitleg over interesses en sterktes.

Filmpje 3

Schoonmaker

Plaatsaanduiding voor het eerste filmpje.

Zou jij dit beroep willen doen?

1

Ja, echt iets voor mij

2

Nee, niks voor mij

3

Mijn sterktes passen niet

4

Ik weet het niet

Wat lijkt je leuk aan deze job?

Bespreek wat leerlingen aantrekkelijk vinden aan dit beroep. Mogelijke invalshoeken: taken, werkplek, mensen helpen, iets maken, afwisseling.

Wat lijkt je niet leuk aan deze job?

Bespreek wat leerlingen moeilijk of minder fijn vinden. Mogelijke invalshoeken: stress, lawaai, gevaar, moeilijke taken, vroeg opstaan.

Filmpje 4

Lasser

Plaatsaanduiding voor het eerste filmpje.

Zou jij dit beroep willen doen?

1

Ja, echt iets voor mij

2

Nee, niks voor mij

3

Mijn sterktes passen niet

4

Ik weet het niet

Wat lijkt je leuk aan deze job?

Bespreek wat leerlingen aantrekkelijk vinden aan dit beroep. Mogelijke invalshoeken: taken, werkplek, mensen helpen, iets maken, afwisseling.

Wat lijkt je niet leuk aan deze job?

Bespreek wat leerlingen moeilijk of minder fijn vinden. Mogelijke invalshoeken: stress, lawaai, gevaar, moeilijke taken, vroeg opstaan.

Filmpje 5

Verhuizer / Monteur

Plaatsaanduiding voor het eerste filmpje.

Zou jij dit beroep willen doen?

1

Ja, echt iets voor mij

2

Nee, niks voor mij

3

Mijn sterktes passen niet

4

Ik weet het niet

Wat lijkt je leuk aan deze job?

Bespreek wat leerlingen aantrekkelijk vinden aan dit beroep. Mogelijke invalshoeken: taken, werkplek, mensen helpen, iets maken, afwisseling.

Wat lijkt je niet leuk aan deze job?

Bespreek wat leerlingen moeilijk of minder fijn vinden. Mogelijke invalshoeken: stress, lawaai, gevaar, moeilijke taken, vroeg opstaan.

Filmpje 6

Frituurbakker

Plaatsaanduiding voor het eerste filmpje.

Zou jij dit beroep willen doen?

1

Ja, echt iets voor mij

2

Nee, niks voor mij

3

Mijn sterktes passen niet

4

Ik weet het niet

Wat lijkt je leuk aan deze job?

Bespreek wat leerlingen aantrekkelijk vinden aan dit beroep. Mogelijke invalshoeken: taken, werkplek, mensen helpen, iets maken, afwisseling.

Wat lijkt je niet leuk aan deze job?

Bespreek wat leerlingen moeilijk of minder fijn vinden. Mogelijke invalshoeken: stress, lawaai, gevaar, moeilijke taken, vroeg opstaan.

Filmpje 7

Kelner

Plaatsaanduiding voor het eerste filmpje.

Zou jij dit beroep willen doen?

1

Ja, echt iets voor mij

2

Nee, niks voor mij

3

Mijn sterktes passen niet

4

Ik weet het niet

Wat lijkt je leuk aan deze job?

Bespreek wat leerlingen aantrekkelijk vinden aan dit beroep. Mogelijke invalshoeken: taken, werkplek, mensen helpen, iets maken, afwisseling.

Wat lijkt je niet leuk aan deze job?

Bespreek wat leerlingen moeilijk of minder fijn vinden. Mogelijke invalshoeken: stress, lawaai, gevaar, moeilijke taken, vroeg opstaan.

Filmpje 8

Procesoperator

Plaatsaanduiding voor het eerste filmpje.

Zou jij dit beroep willen doen?

1

Ja, echt iets voor mij

2

Nee, niks voor mij

3

Mijn sterktes passen niet

4

Ik weet het niet

Wat lijkt je leuk aan deze job?

Bespreek wat leerlingen aantrekkelijk vinden aan dit beroep. Mogelijke invalshoeken: taken, werkplek, mensen helpen, iets maken, afwisseling.

Wat lijkt je niet leuk aan deze job?

Bespreek wat leerlingen moeilijk of minder fijn vinden. Mogelijke invalshoeken: stress, lawaai, gevaar, moeilijke taken, vroeg opstaan.

Filmpje 9

Begeleider

Plaatsaanduiding voor het eerste filmpje.

Zou jij dit beroep willen doen?

1

Ja, echt iets voor mij

2

Nee, niks voor mij

3

Mijn sterktes passen niet

4

Ik weet het niet

Wat lijkt je leuk aan deze job?

Bespreek wat leerlingen aantrekkelijk vinden aan dit beroep. Mogelijke invalshoeken: taken, werkplek, mensen helpen, iets maken, afwisseling.

Wat lijkt je niet leuk aan deze job?

Bespreek wat leerlingen moeilijk of minder fijn vinden. Mogelijke invalshoeken: stress, lawaai, gevaar, moeilijke taken, vroeg opstaan.

Filmpje 10

Dakwerker

Plaatsaanduiding voor het eerste filmpje.

Zou jij dit beroep willen doen?

1

Ja, echt iets voor mij

2

Nee, niks voor mij

3

Mijn sterktes passen niet

4

Ik weet het niet

Wat lijkt je leuk aan deze job?

Bespreek wat leerlingen aantrekkelijk vinden aan dit beroep. Mogelijke invalshoeken: taken, werkplek, mensen helpen, iets maken, afwisseling.

Wat lijkt je niet leuk aan deze job?

Bespreek wat leerlingen moeilijk of minder fijn vinden. Mogelijke invalshoeken: stress, lawaai, gevaar, moeilijke taken, vroeg opstaan.

Welk beroep zou jij kiezen?

Laat leerlingen kiezen welk beroep hen zelf aanspreekt. Stimuleer korte uitleg over interesses en sterktes.

Wat heb jij geleerd in deze les?

Reflectievraag over de les. Mogelijke antwoorden: een beroep leren kennen, nadenken over sterktes, ontdekken wat wel of niet past.