fictieve autobiografie 2C

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Welkom 1C

Start met de woordzoeker.

Welk beroep ken je niet? Markeer dat beroep.

Wat gaan we deze week doen?

Woensdag	inleveren boekenvlog presentaties boekbespreking Woordzoeker beroepen Start oefenen verslag
Donderdag	Verslag inleveren. Opdrachten werkboek B maken

Wat gaan we deze les doen?

• Woordzoeker beroepen.

Welke beroepen ken je niet? Markeer dat beroep.

• Een dag uit het leven van... schrijven.

Verhalen schrijven

Doel van deze les:

Je verdiept je in een bepaald beroep en je kunt een dag uit het leven van... beschrijven.

De opdracht

Je krijgt een foto.

Je zoekt op internet informatie over het beroep op jouw foto.

Je beschrijft een dag uit het leven van de persoon op de foto.

Je gebruikt wat je ziet op de foto.

Je mag passend bij de foto elementen verzinnen.

Op de lagere school was ik gek op zwemmen en op vissen. Vlakbij mijn huis was een grote sloot, ik was daar iedere middag aan het vissen. In de zomer zwom ik daar ook. 

Ik vond school niet zo leuk en het ging niet zo goed. Mijn ouders hebben me gelukkig veel geholpen en ik ben goed door deze moeilijke periode heen gekomen. En toen ik ontdekte dat ik mijn hobby's kon combineren tot een echte baan, ging het echt goed met mij. Ik zal je vertellen hoe mijn dag eruit ziet.

De schrijfopdracht

Waarover schrijf ik?  - Over de persoon op de foto (dat ben jij)

Voor wie schrijf ik?  - Klasgenoten

Met welk doel schrijf ik?  - Amuseren (deels informeren)

Wat voor soort tekst is het?  - levensverhaal / verslag

Hoeveel tijd staat ervoor?  - 20 minuten, 1e versie

Waar wordt het gepubliceerd?  - Samen lezen in de klas

Aan welke eisen moet het voldoen?  - minimaal 150 woorden

Hoe en door wie wordt hij beoordeeld?  - o/v/g voor inzet en klasgenoten

Hulpvragen

Hoe ben je tot dit beroep gekomen? (hobby, familie, etc.)

Welke studie heb je gedaan?

Hoe ziet jouw dag eruit? Wat maak je mee? Gebruik je fantasie.

Begin je verhaal met een spannende of grappige openingszin; 

Gebruik beschrijvende taal: wat doe je, wat denk je, wat zie je? 

Wat lever je in? Huiswerk

Via e-mail lever je je tekst in.

Inleverdatum: donderdag 5 juni

Donderdag 12-6 lezen we elkaars teksten in de klas.

Klaar? Maak H4.5 opdracht 3 t/m 14 Werkboek B

Heb je het lesdoel behaald?

Je verdiept je in een bepaald beroep en je kunt een dag uit het leven van... beschrijven.

Welkom 2C

Start met 20 minuten stillezen

Je stoort niemand.

De lcuht is blauw de zon is gorot,

Ik zie een vinlder die zo hoog vilegt, zo groot.

De bomen dansen, de vgoels znigen,

Ik zie een kekkir vrijlok siprengn.

De bleemon lechan, het gras is zcah,

De wlreed is mooi, echt parcht.

Ik speel en spel wat veligt de tjid snel. 

Wat gaan we deze week doen?

Thema: beroepskeuze

Dinsdag: verhaal schrijven

Woensdag: uitleg en start beroepenvlog

Wat gaan we deze les doen?

• Stillezen

• Een dag uit het leven van... schrijven. 
• Klaar? H4.9 opdracht 1 t/m 7 online

Verhalen schrijven

Doel van deze les:

Je verdiept je in een bepaald beroep en je kunt een dag uit het leven van... beschrijven.

De opdracht

Je kiest een foto uit.

Je zoekt op internet informatie over het beroep op jouw foto.

Je beschrijft een dag uit het leven van de persoon op de foto

Je gebruikt wat je ziet op de foto.

Je mag passend bij de foto elementen verzinnen.

Werk alleen of in een tweetal.

De schrijfopdracht

Waarover schrijf ik?  - Over de persoon op de foto (dat ben jij)

Voor wie schrijf ik?  - Klasgenoten

Met welk doel schrijf ik?  - Amuseren

Wat voor soort tekst is het?  - levensverhaal

Hoeveel tijd staat ervoor?  - 20 minuten, 1e versie

Waar wordt het gepubliceerd?  - Samen lezen in de klas

Aan welke eisen moet het voldoen?  - minimaal 20 regels

Hoe en door wie wordt hij beoordeeld?  - o/v/g voor inzet en klasgenoten

Hulpvragen

Hoe ben je tot dit beroep gekomen? (hobby, familie, etc.)

Welke studie heb je gedaan?

Hoe ziet jouw dag eruit?

Wat vind je het leukst aan jouw beroep?

Zijn er ook nadelen aan jouw beroep?

Hoe ziet je toekomst eruit? Heb je carrièremogelijkheden? 

Wat lever je in? Huiswerk

Inleverdatum via e-mail: woensdag 21-5. Voordat je inlevert: controleer je spelling, hoofdletters en leestekens.

Dinsdag 27-5 lezen we elkaars teksten in de klas.

Heb je het lesdoel behaald?

Je verdiept je in een bepaald beroep en je kunt een dag uit het leven van... beschrijven.

Welkom 1C

Start met het lezen van de leerteksten: H3.4

-Een verslag schrijven

-Een goede inleiding

-Titel van een verslag

-Afwisselen 1: synoniemen gebruiken

Daarna de woordzoeker.

Welk beroep ken je niet? Markeer dat beroep.

Wat gaan we deze les doen?

• Boekenvlog!
• Leerteksten lezen: zijn er vragen?
• woordzoeker
•  Boekenvlog: Lotte en Chalisa

Waarom is het goed om synoniemen in je tekst te gebruiken?

Waarom is het goed om synoniemen in je tekst te gebruiken?

Waarom is het goed om synoniemen in je tekst te gebruiken?

Synoniemen zorgen voor afwisseling in je tekst. Daardoor leest je tekst prettiger.

De schrijfopdracht

Waarover schrijf ik?  - Over de persoon op de foto (dat ben jij)

Voor wie schrijf ik?  - Klasgenoten

Met welk doel schrijf ik?  - Amuseren (deels informeren)

Wat voor soort tekst is het?  - levensverhaal / verslag

Hoeveel tijd staat ervoor?  - 20 minuten, 1e versie

Waar wordt het gepubliceerd?  - Samen lezen in de klas

Aan welke eisen moet het voldoen?  - minimaal 150 woorden

Hoe en door wie wordt hij beoordeeld?  - o/v/g voor inzet en klasgenoten

Leesopdracht

• Controleer of de schrijver niet te vaak dezelfde woorden heeft gebruikt. Vervang te vaak herhaalde woorden door synoniemen.
• Is er een inleiding, kern, slot?
• Krijg je antwoord op de 5W en H-vragen?

Ben je goed voorbereid op de toets?

Leren: H3.4

Belangrijk: Inleiding, kern, slot, synoniemen, leef je goed in, doe precies wat de opdracht vraagt.

Inloggen met eigen account, delen met mij en KDE. Veel succes!