Meer dan lezen P4 (2) - Feit, mening en argument

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Welkom 2E! 

Ga lekker zitten volgens de plattegrond en leg het volgende vast op tafel:

• schrift en etui
• leesboek

Welkom 2F! 

Ga lekker zitten volgens de plattegrond en leg het volgende vast op tafel:

• schrift en etui
• leesboek

Pak je leesboek en ga lekker lezen!

Goedemorgen klas 2C

Vandaag...

- stillezen

- Lezen hoofdstuk 1

Vandaag...

• Wat weet je nog?
• Nakijken opdr. 1 t/m 3
• Opdrachten maken

Leerdoelen:

- Je kunt onderscheid maken tussen feiten, meningen en argumenten in een tekst.

✍️ Startopdracht: Feit of mening?

'Huiswerk moet afgeschaft worden op middelbare scholen'

✍️ Startopdracht: Feit of mening?

'Huiswerk moet afgeschaft worden op middelbare scholen'

1. Kies een standpunt: 

• Ik ben voor het afschaffen van huiswerk.
• Ik ben tegen het afschaffen van huiswerk.

✍️ Startopdracht: Feit of mening?

'Huiswerk moet afgeschaft worden op middelbare scholen'

1. Kies een standpunt: 

• Ik ben voor het afschaffen van huiswerk.
• Ik ben tegen het afschaffen van huiswerk.

2. Bedenk:

• twee feiten die je standpunt ondersteunen
• twee meningen over dit onderwerp
• twee argumenten om anderen te overtuigen

Feit vs. Mening

✍️ Startopdracht: Feit of mening?

'Huiswerk moet afgeschaft worden op middelbare scholen'

Werk in tweetallen:

• Lees een uitspraak voor.
• Je klasgenoot zegt of het gaat om een 'feit', 'mening' of 'argument'.
• Daarna wissel je om.

Feit

• Uitspraak over iets wat waar of niet waar is 
  
• Een feit kun je controleren.
  

Voorbeeld: 'De helft van de veertienjarigen in Nederland krijgt 50 euro kleedgeld per maand.'

mening/standpunt

• Wat iemand ergens van vindt
• Het is niet controleerbaar
• Je kunt het eens of oneens zijn
• Soms te herkennen aan signaalwoorden: ik vind, volgens mij, lijkt mij, daarom, dan ook

Voorbeeld: 'Ik vind het goed dat jongeren kleedgeld krijgen'

argument 

• Je gebruikt argumenten om uit te leggen waaróm je een bepaalde mening hebt. 
• Soms te herkennen aan signaalwoorden: want, namelijk, omdat, immers...

Voorbeeld: 'Ik vind het goed dat jongeren kleedgeld krijgen (mening), want dan leren zij met geld omgaan (argument)'.

Nakijken

We kijken samen opdr. 1 t/m 3 na.

Blz. 26/27.

Aan de slag!

P4: opdr. 3, 4 en 6. 

Cursus 1 - Meer dan lezen - P4 Feit, mening, argument 

Klaar?

• maak een samenvatting van de theorie van P1 t/m P4
• bereid de presentatie voor;
• lezen in je leesboek.

Huiswerk

Maandag 19 mei:

• C2, P4 - opdr. 1 t/m 4, 6