Hybride klas GPM en OA 24 les 6

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Hybride klas GPM en OA 24

Cursus A (OA)

Cursus B (GPM)

Lesdoelen GPM

Aan het einde van deze les:

✅ Kan je toelichten hoe te handelen

        bij bijzonderheden

✅Weet je hoe je ouders moet      

       inlichten

✅Wanneer je een arts moet inlichten

✅Ga ik verder met de formatieve toetsing(en)

Lesdoelen OA

Aan het einde van deze les:

✅Weet ik wat fysieke en emotionele veiligheid en welbevinden inhoud

✅Buitenspelen en leeftijd

✅ Balans tussen sturen en afzijdigheid

✅ Groepsdynamiek, relaties in de groep, jongens/meisjes

✅ken ik de doelen en de aandachtspunten van vrij spel

✅Ga ik verder met de formatieve toetsing(en)

Weekplanning periode 4

Week	Maandag	Vrijdag	Bijzonder- heden
2	12-05	16-05
3	19-05	23-05
4	26-05	30-05	Hemelvaart
5	02-06	06-06
6	09-06	13-06	Pinksteren
7	16-06	20-06
8	23-06	27-06
9	30-06	04-07	Projecten
10	07-07	11-07	10e week

Formatieve toets inleveren

Week 9

Deadline is:

9e week

04-07-2025

Niet ingeleverd op deze data is de beoordeling een A en wordt pas na de zomervakantie nagekeken!!

Lesprogramma OA

Lesprogramma GPM

Leesmateriaal OA

Pedagogisch kader 4-13

H1 Veiligheid en welbevinden

H3 Spelen en vrije tijd

H5 Relaties in de groep

H15 Spel- en activiteitenbegeleiding

Extra: Boek: Pedagogisch Klimaat 2023 

M3:H2 Zorgen voor een veilig pedagogisch klimaat (Behandeld in P5 bij Leeractiviteiten (C))

Extra: Pedagogisch kader 0-4

H2 Veiligheid en welbevinden

 

Leesmateriaal GPM

Gespecialiseerd pedagogisch medewerker

Module 1 Werken in de gespecialiseerde opvang.

GPM

Ziekten en beperkingen signaleren

Wat is normaal of afwijkend?

Hoe praat een peuter? Hoe is de motoriek

van een kleuter? Past dat (nog) in een normale ont-

wikkeling? Op alle ontwikkelingsgebieden kunnen

zich ontwikkelingsproblemen voordoen, die wijzen

op een verstandelijke en/of lichamelijke beperking.

Het is belangrijk voldoende te weten over de ont-

wikkeling van kinderen en jongeren.

Doel is juiste begeleiding en hulp

ontwikkelingsproblemen, mogelijke beperkingen,

sociale problemen, huiselijke problemen.

Problemen pak je zo vroeg mogelijk (dus in een

vroegtijdig stadium) aan, om te voorkomen dat

deze erger worden of terug blijven komen. Het

vroegtijdig signaleren van problemen en ziekte

noem je vroegsignalering. Het is niet altijd op te lossen

OA

Lesdoelen GPM

Aan het einde van deze les:

✅ Kan je toelichten hoe te handelen

        bij bijzonderheden

✅Weet je hoe je ouders moet      

       inlichten

✅Wanneer je een arts moet inlichten

✅Ga ik verder met de formatieve toetsing(en)

Lesdoelen OA

Aan het einde van deze les:

✅Weet ik wat fysieke en emotionele veiligheid en welbevinden inhoud

✅Buitenspelen en leeftijd

✅ Balans tussen sturen en afzijdigheid

✅ Groepsdynamiek, relaties in de groep, jongens/meisjes

✅ken ik de doelen en de aandachtspunten van vrij spel

✅Ga ik verder met de formatieve toetsing(en)

🎯 Wat hebben we vandaag bereikt?

Vooruitblik volgende week

OA

Verder met de 

formatieve toetsing

GPM

Verder met de formatieve toetsing

Vragen?