Week 6-9 mei start grammatica woordsoorten

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, havo
• Leerjaar 1

Week 6-9 mei start grammatica woordsoorten

Welkom th1a!

Ga lekker zitten en pak: 

 - je schrift en pen

  - je leesboek 

 - je leerwerkboek Nieuw Nederlands

 

Je laptop blijft in je tas. 

maandag 30 september 2024

woensdag 7 mei 2025

Even bijkletsen

Hoe was de meivakantie voor jou?

Wat heb je gedaan op Koningsdag?

Jouw leukste moment in de meivakantie?

Taalvoutjes

Eekhoorns met een mes..

Juiste werkwoord?

Ik geef iemand het woord.

Taalvoutjes

En deze?

Welk werkwoord is 

wel gepast? 

Ik geef iemand het woord.

Leerdoelen.

Aan het einde van deze les:

• kun je zeggen hoe je een werkwoord herkent.
• kun je een werkwoord verschillende vormen geven.

Planning van deze les:

• Taalvoutje
• start cursus 5 - Grammatica woordsoorten
• uitleg over het werkwoord
  
• in tweetallen werkwoorden bedenken en opdrachten maken.
• Lezen in je leesboek

Grammatica - woordsoorten

Ga naar bladzijde 198 in Nieuw Nederlands.

Cursus 5 Grammatica, zinsdelen (ZD) hebben we al gehad. Wat gaan we nog doen?

WS = woordsoorten

• §1 WS: Werkwoord - vandaag
• §3 WS: Lidwoord en zelfstandig naamwoord - donderdag 8 mei
• §5 WS: Bijvoeglijk naamwoord - maandag 12 mei
• §7 WS: Voorzetsel - woensdag 14 mei
• §9 WS: Mixopdrachten - donderdag 15 mei

Gedicht Joke van Leeuwen

Gedicht

Lopen, hopen, laten, praten, komen, dromen, vragen, zagen, vliegen en wiegen.

Hoe noem je het woordsoort dat in het gedicht voorkomt?

§1 Werkwoord

Een werkwoord zegt wat iets of iemand doet of overkomt.

Anna danst in de woonkamer. 

Tim krijgt een koude douche. 

De hond heeft een koekje gegeten. 

Pien leert  vandaag fietsen.

Iedere zin heeft een of meer werkwoorden. Zonder werkwoord is het geen zin, want je weet niet wat de zin betekent . Bijvoorbeeld: Koffie of thee? 

 

§1 Werkwoord

Niet alle werkwoorden geven duidelijk aan wat er gebeurt, deze hebben dus een onduidelijke betekenis: 

hebben, kunnen, moeten, mogen, worden, zijn , zullen. 

Deze werkwoorden gebruiken we vaak samen met een ander werkwoord. 

Bijvoorbeeld: De doventolk wordt na een uur afgelost door een collega.

Bij welke webshop heb jij die handige rugzak besteld?

§1 Werkwoord

Hoe herken je een werkwoord?

• Een werkwoord kun je verschillende vormen geven, dat is vervoegen.
  
• Bijvoorbeeld: drinken (hele werkwoord)
  

• Tegenwoordige tijd               ik drink       hij/zij drinkt     wij drinken
• Verleden tijd                             ik dronk     hij/zij dronk     wij dronken
•                                                        drinkend
•                                                        gedronken

§1 Werkwoord

Wat zijn de werkwoorden in de zinnen? Schrijf ze op in je schrift.

1. Zonder digitale agenda zou ik al mijn afspraken vergeten.
2. Sarah heeft zaterdag de wedstrijd gewonnen.
3. De dierenarts zal de zieke hond moeten opereren.

Samen aan de slag

WAT?           Werk in tweetallen. Noem om de beurt een werkwoord. Ga het alfabet af: start met de letter a, daarna b,, enzovoort.
Weet je geen werkwoord met de letter? dan ben je af en probeert de volgende het. Wie wint?

        

TIJD              3 minuten, daarna klassikaal bespreken. 

   

Samen aan de slag

WAT?           maak in tweetallens de opdrachten 2 ,3, 4, 5 van §1 Werkwoord

HOE             in je leerwerkboek, blz.200-201 

HULP           theorie blz. 200

TIJD             8 minuten, daarna klassikaal bespreken. 

KLAAR?      maak opdracht 6,7 en 8 van §1.

   

Vijf minuten pauze!

Je mag even rondlopen, naar de wc gaan. 

Leerdoelen.

Aan het einde van deze les:

• kun je zeggen hoe je een werkwoord herkent.
• kun je een werkwoord verschillende vormen geven.

Planning van deze les:

Lesuur 4:

• Lezen in je leesboek - 15 minuten
• werken aan je boekpresentatie

Lezen in je leesboek

Je leest 10 minuten in stilte.

Na afloop kun je een vraag krijgen over wat je gelezen hebt. 

Zelf aan de slag

WAT?           werk aan je boekpresentatie in het powerpointdocument.

HOE             op je laptop, in stilte 

HULP           informatie staat in Teams bij opdrachten. Vragen? Steek je vinger op en ik kom langs

TIJD             15 minuten 

KLAAR?      werk aan de gemeentegids voor je eigen eiland of maak huiswerk voor een ander vak.

   

Evaluatie

• Je kunt zeggen hoe je een werkwoord herkent.
  
• Je kunt een werkwoord verschillende vormen geven.

Volgende les donderdag 8 mei:

• Werk verder aan je boekpresentatie in de les
• Je leert over §3 lidwoord en zelfstandig naamwoord

 

Welkom th1b!

Ga lekker zitten en pak: 

 - je schrift en pen

  - je leesboek 

 - je leerwerkboek Nieuw Nederlands

 

Je laptop blijft in je tas. 

maandag 30 september 2024

donderdag 8 mei 2025

Herhaling §1 Werkwoord

Wat zijn de werkwoorden in de zinnen? Schrijf ze op in je schrift.

1. Zonder digitale agenda zou ik al mijn afspraken vergeten.
2. Die botsing had de chauffeur moeten zien aankomen. 
3. De dierenarts zal de zieke hond moeten opereren.
4. Tosca schrijft bij Engels alle nieuwe woorden op in haar schrift.
5. De oude vrouw houdt niet meer bij hoeveel achterkleinkinderen ze heeft.

Leerdoelen.

Aan het einde van deze les:

• kun je zeggen hoe je een zelfstandig naamwoord herkent.
• kun je zeggen welke lidwoorden er zijn en waar in de zin je ze kunt vinden.

Planning van deze les:

• uitleg over het lidwoord en zelfstandig naamwoord
• opdrachten maken
• Lezen in je leesboek

§3 lidwoord en zelfstandig naamwoord

Een zelfstandig naamwoord (zn) is een woord voor een

• mens (dokter)         
• dier (leeuw)    
• plant (varen)
• ding (fiets)

Ook een naam is een zelfstandig naamwoord (Hans, Alkmaar, Rijksmuseum)

§3 lidwoord en zelfstandig naamwoord

Zelfstandig naamwoord, hoe herken je het?

• Het zelfstandig naamwoord heeft meestal een enkelvoud en een meervoud.
• Je kunt er meestal een verkleinwoord van maken (fietsje, Sophietje). Niet altijd zoals bij melk of blijdschap
• Soms bestaat een zelfstandig naamwoord alleen als verkleinwoord, zoals sprookje.
• Meestal kun je de, het of een (lidwoorden) voor een zelfstandig naamwoord zetten. 

§3 lidwoord en zelfstandig naamwoord

Hoeveel lidwoorden ken je?

• Er zijn drie lidwoorden: de, het en een
• de en het zijn bepaalde lidwoorden (blw), een is een onbepaald lidwoord (olw)
• Een lidwoord hoort altijd bij een .....
• Een lidwoord hoort altijd bij een zelfstandig naamwoord.
  Soms staat er tussen het lidwoord en het zelfstandig
  naamwoord een ander woord, bijv.: de schone was.

Zelf aan de slag

WAT?           maak in tweetallen de opdrachten 2  en 3 van §3 Lidwoord en zelfstandig naamwoord

HOE             in je leerwerkboek, blz.204-205 

HULP           theorie blz. 204

TIJD             5 minuten, daarna klassikaal bespreken. 

KLAAR?      maak opdracht 4 en 5 van §3 .

   

Lezen in je leesboek

Je leest 10 minuten in stilte.

Na afloop kun je een vraag krijgen over wat je gelezen hebt. 

Evaluatie

Leerdoelen:

• Je kunt zeggen hoe je een zelfstandig naamwoord herkent.
  
• Je kunt zeggen welke lidwoorden er zijn en waar in de zin je ze kunt vinden.

Volgende les maandag 12 mei:

• Je leert over §5 Bijvoeglijk naamwoord