Ironie

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Lesdoel

Je leert wat ironie en woordgrapjes te herkennen.

Ironie, blz. 94

1. "Je kletst me de oren van het hoofd’, zegt de leraar tegen het stille, verlegen meisje.

2. "Goh, de vorige keer had je een betere smoes toen je te laat kwam."

Woordgrap

Aan de slag!

Klassikaal lezen tekst 1, blz. 94.

Maak opdracht 1, 2 & 3, blz. 94.

Schrijf de antwoorden in je schrift.

Je werkt zelfstandig,

in stilte.

Klaar = maak opdracht 5, blz. 95.

Vorige les

Je leert wat ironie en woordgrapjes te herkennen.

Lesdoelen

Je kunt aan het einde van de les...

...het verschil tussen verbale en non-verbale communicatie uitleggen;

...uitleggen hoe non-verbale communicatie een rol speelt.

Communicatie

Hoeveel procent van wat je duidelijk wil maken 

is non-verbaal?

%

Onderzoeken wijzen uit dat 80% via non-verbale communicatie gaat. 

Ook een theorie die uitgaat van 7 - 38 - 55.

7% = gesproken taal

38% = toon & intonatie 

55% = lichaamstaal

Boek, blz. 96

Opdracht 1, klassikaal.

Opdracht 2, zelfstandig (behalve vraag 1).

Je werkt zelfstandig,

in stilte.

Lesdoelen??

Je kunt aan het einde van de les...

...het verschil tussen verbale en non-verbale communicatie uitleggen;

...uitleggen hoe non-verbale communicatie een rol speelt.

Lesdoelen

Aan het einde van de les...

...weet je wat uitdrukkingen zijn;

...kan je de betekenis van een aantal uitdrukkingen;

...kan je de persoonsvorm op de juiste manier spellen.

Terugblik

Begrippen uit cursus 'Taal'

Etymologie?

Ironie?

Verbale en non-verbale communicatie?

§4 Thematische uitdrukkingen - blz. 98 

Welke uitdrukking ken jij?

Aan de slag!

Boek blz. 98

Maak opdracht 1, 2 & 3, blz. 98.

Je werkt zelfstandig,

in stilte.

Opdracht 4 maken we samen.