Ontdekking van Im Westen nichts Neues

Ontdekking van Im Westen nichts Neues
1 / 11
next
Slide 1: Slide
DuitsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Ontdekking van Im Westen nichts Neues

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les zul je begrijpen wat 'Im Westen nichts Neues' is en waarom het belangrijk is in de literatuurgeschiedenis.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Achtergrond
Im Westen nichts Neues is een anti-oorlogsroman geschreven door Erich Maria Remarque. Het vertelt het verhaal van Duitse soldaten tijdens de Eerste Wereldoorlog.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Belangrijke thema's
Het boek behandelt thema's zoals de wreedheden van oorlog, de menselijke ervaring in conflict, en de impact van oorlog op individuen.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Literaire invloed
Im Westen nichts Neues wordt beschouwd als een van de meest invloedrijke anti-oorlogsromans en heeft de manier waarop oorlog in literatuur wordt behandeld veranderd.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Kritische receptie
Het boek heeft zowel lof als kritiek ontvangen vanwege zijn realistische en onverbloemde weergave van oorlog.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Adaptaties
Im Westen nichts Neues is meerdere keren verfilmd en aangepast voor toneel en televisie vanwege de blijvende relevantie van het verhaal.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

0

Slide 8 - Video

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 9 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 10 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 11 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.