Keuzeonderwerp 2025-2026

• New lesson editor
• Informatievaardigheden
• Basisschool
• Groep 3-8

Thema

keuzeonderwerp

2025-2026

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je:

Les 1

• een onderwerp kiezen en beredeneren waarom je dit onderwerp kiest;

• 5W2H vragen bedenken;

• dikke en dunne vragen bedenken;

Les 2

• informatie zoeken op het internet;

• beoordelen of de gevonden informatie betrouwbaar is;

• een mindmap maken.

Week 1

Onderwerp kiezen

Vragen bedenken

Kies een onderwerp

• Je weet er nog niet zo veel van

• Je wilt er meer over te weten komen (motivatie)

• Er is genoeg over te leren maar het onderwerp is niet te groot

• Origineel onderwerp

• Je kunt aan de leerkracht uitleggen waarom je juist dit onderwerp kiest (beredeneren)

• Binnen 7 lessen te voltooien

Ideeën op het internet

• Spreekbeurt Onderwerpen? Meer dan 500! Super Spreekbeurt!

• Kies je onderwerp - SpreekbeurtKoffer

• Spreekbeurten.info | Spreekbeurten en Werkstukken

Linkjes staan in Teams

Wat zijn de 5W2H vragen?

5W2H vragen

WIE

WAT

WAAR

WANNEER

WAAROM

HOE

HOEVEEL

De 5W2H-vragen: 

Wie: Wie is er betrokken bij het probleem of de situatie? Over wie gaat het?

Wat: Wat is het probleem, de gebeurtenis of de situatie? Wat wil je te weten komen?

Waar: Waar vindt het probleem of de situatie plaats? Waar is het (begonnen)?

Wanneer: Wanneer vindt het probleem of de situatie plaats?

Waarom: Waarom is het zo?

Hoe: Hoe is het probleem ontstaan? Hoe moet het worden aangepakt?

Hoeveel: Wat is de omvang van het probleem?

Even oefenen: Bedenk en typ een w/h vraag bij thema "de planeet Mars"

Dikke

&

dunne vragen

Wat zijn dikke en dunne vragen?

Stel je voor dat vragen net als pannenkoeken zijn. Sommige zijn dun en makkelijk op te eten, andere zijn dik en daar moet je wat langer op kauwen.

* Dunne vragen:

-Zijn makkelijk te beantwoorden.

-Je kunt vaak ja of nee zeggen, of een kort antwoord geven.

-Je hoeft er niet veel over na te denken.

Voorbeelden van dunne vragen:

-Wat is biomimicry?

-Kun je een voorbeeld geven van iets dat is nagemaakt van de natuur?

-Heeft een vliegtuig iets gemeen met een vogel?

-Is klittenband uitgevonden door te kijken naar planten?

-Kunnen mensen leren van dieren?

Voorbeelden van dikke vragen:

-Waarom is het slim om dingen van de natuur na te maken?

-Hoe zou jij een robot ontwerpen die zich kan oprollen als een gordeldier?

-Wat kunnen we leren van mieren als we een stad bouwen?

-Als jij een probleem moest oplossen met behulp van de natuur, wat zou je doen?

-Denk je dat biomimicry de wereld beter kan maken? Waarom?

Samenvattend:

Dunne vragen zijn snel en simpel te beantwoorden.

Dikke vragen gaan verder dan dat en schudden je brein wakker! Ze helpen je bij het doorvragen.

Maar wat is "doorvragen".

Doorvragen gaat om het nieuwsgierig zijn en het ontdekken van hoe iets echt is of in elkaar zit. Door als je een antwoord vindt, er verder over na te denken, kun je weer een nieuwe vraag bedenken. Zo krijg je nog veel meer informatie.

Bijvoorbeeld:

Welke vorm heeft de aarde?

Antwoord: De aarde is geen perfecte bolvorm zoals je vast dacht maar is een sferoïde.

Vraag de kinderen vragen te bedenken bij dit antwoord, dus zelf door te vragen.

(voorbeeldvragen: Wat is een sferoïde? Hoe komt het dat de aarde een sferoïde is? Hoe zijn ze erachter gekomen dat de aarde een sferoïde is? Wie hebben dat ontdekt? )

Je ziet, 1 antwoord leidt tot een heleboel andere vragen als je goed blijft nadenken. Doorvragen levert je dus veel informatie op!

Even oefenen: Bedenk en typ een dikke vraag bij thema "de planeet Mars"

Wat betekent doorvragen op antwoorden die je vindt?

Opdracht week 1

Nodig: werkblad "keuzeonderwerp"

1. Speur op internet (de websites staan in Teams) en kijk welke onderwerpen jou leuk en interessant lijken. Kies er 3 en vul jouw top 3 in bij opdracht 1.

2. Kies één onderwerp uit waarmee je aan de slag wilt en maak opdracht 2, een "woordspin".

3. Laat het werkblad zien aan de leerkracht zodat de leerkracht kan beoordelen of het een goed onderwerp is

4. Goedgekeurd door de leerkracht: maak opdracht 2: "vragen bedenken" van het werkblad "keuzeonderwerp". Niet goedgekeurd? Terug naar stap 2.

Eisen: gebruik de tips uit de les, werk netjes en schrijf leesbaar.

Week 2

Informatie zoeken

Mindmap maken

Wat weet je al over het vinden van

informatie op internet?

Zoeken met Google (Chrome)

1. Gebruik goede zoekwoorden: wat zijn dat?

2. Gebruik van filters zoals "bronnen in kindertaal"

3. Let op: Nooit zomaar persoonlijke gegevens invullen!

Google is een Amerikaans technologiebedrijf dat wereldwijd bekend is om zijn zoekmachine, maar dat ook andere internetdiensten en producten aanbiedt. Wij gaan dit thema de zoekmachine van Google gebruiken.

1. Wat zijn goede zoekwoorden?

Gebruik duidelijke, specifieke woorden.

2. Een filter plaats je tussen aanhalingstekens. Je krijgt dan resultaten met de exacte woorden die ertussen staan.

Google de volgende dingen op het bord en bespreek steeds de resultaten:

Typ: wat eet een koe

Typ: wat een een koe "bronnen in kindertaal"

3. Leg uit waarom je nooit zomaar persoonlijke gegevens moet invullen en wat persoonlijke gegevens precies zijn.

Probeer het zelf

1. Google een vraag (ga via de google chrome browser op

je desktop of via een andere browser naar google.com)

2. Zoek daarna dezelfde vraag op en zet erachter "bronnen in kindertaal"

Informatieve websites speciaal voor kinderen

Meestersipke.nl: zoekmachine voor kinderen

Wikikids: De encyclopedie voor en door kinderen

Willem Wever | KRO-NCRV artikelen en afleveringen over interessante onderwerpen

NEMO Kennislink - de website van museum NEMO met interessante artikelen

• NTR | Het Klokhuis - Home – video's en uitleg over allerlei onderwerpen.

• Schooltv | Schooltv– educatieve filmpjes en uitleg.

• Kidsweek - dé weekkrant voor kinderen van 7 t/m 12 jaar | Kidsweek – nieuws voor kinderen.

• Natuurwijzer | Wat wil je vandaag ontdekken? van alles over de natuur, website van Naturalis

Laat de kinderen zelf 5 minuutjes ontdekken wat deze websites te bieden hebben.

Wat vond jij een handige website en waarom?

Het belang van het vinden van de waarheid: check je bron!

Waarom is betrouwbaarheid belangrijk?

• Betrouwbare informatie zorgt ervoor dat je nuttige kennis opdoet;

• Betrouwbare informatie zorgt ervoor dat je de waarheid kent;

• Betrouwbare informatie presenteren zorgt ervoor dat je andere mensen daadwerkelijk iets leert (en dat leidt dan weer tot prettige reacties).

Mindmap

Wat is een mindmap?

Waarvoor gebruik je een mindmap (doelen)?

Wist je dat....

Wij gaan de informatie die we dit thema vinden, verwerken in een mindmap.

Wat is een mindmap?

Een mindmap is een soort schema met in het midden een hoofdonderwerp, daaromheen takken met subonderwerpen die je naar buiten toe steeds gedetailleerder uitwerkt. We gebruiken taal en tekeningetjes om alles duidelijk te maken.

Waarvoor gebruik je een mindmap?

Een mindmap is een manier om te studeren, je kunt zo een overzicht maken van de informatie die je leest en leert, dit kan zeker handig zijn voor de middelbare school. Bijvoorbeeld als je informatie van 85 bladzijdes uit je biologieboek moet leren voor een toets. Van te voren maak je telkens een stukje van je mindmap, bijvoorbeeld na elk hoofdstuk, en als je het moet leren voor de toets heb je een samenvatting klaarliggen. Handig!

Wij gaan hier dus mee oefenen, voor later maar we hebben ook een ander doel.

Ons doel is om een mindmap te maken die we kunnen gebruiken om de informatie die we leren, te presenteren aan onze ouders. Handig, want zo hebben we een goed overzicht!

Wist je dat het woord mindmap vertaalt naar het Nederlands Gedachtenkaart betekent? Deze gedachtenkaarten zijn ook een goed hulpmiddel bij het maken van een spreekbeurt, werkstuk en dergelijke. Je ordent als het ware je gedachtes. Tip: Gebruik het ook eens op je eigen school!

Zo ziet een mindmap er uit.

Je maakt een mindmap door het thema in het midden te plaatsen. Hier is dat "de aarde".

Vervolgens bedenk je hoofdonderwerpen die met dit thema te maken hebben. Dit wordt associëren genoemd. Deze hoofdonderwerpen verbind je aan het thema van de mindmap en schrijf je boven de dikke takken. In deze mindmap zijn dat "het ontstaan van de aarde, de loopbaan van de aarde, de maan, cijfers, binnenin de aarde en de buitenkant van de aarde".

Daarna kun je deelonderwerpen toevoegen aan de onderwerpen die je bij het thema bedacht hebt. Deze verbind je dan weer aan het hoofdonderwerp waar het bij hoort en schrijf je boven de dunnere takjes. Bijvoorbeeld de tak "loopbaan". De aarde draait om de zon, de aarde draait in 1 jaar om de zon, doet er 365,25 dagen over en draait in 24 uur ook nog een rondje om zichzelf. Maar de loopbaan om de zon zorgt er ook voor dat er seizoenen zin, dat komt door de schuine as, we hebben ZHWL, zomer-herfst, winter, lente.

Afspraken: Om je mindmap overzichtelijk te houden gebruik je:

* korte woorden waarvan je de betekenis kent!

* tekeningetjes.

* Door kleuren in je mindmap te gebruiken zorg je voor een duidelijke overzicht. De takken maak je in kleur, de woorden schrijf je netjes en leesbaar op met een grijs potlood.

* Netheid helpt je bij het leren en bij ons in de Kangoeroegroep, bij het presenteren!

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Opdracht voor de komende weken

1. Plaats jouw onderwerp in het midden van jouw mindmap;

2. Ga op zoek naar antwoorden op de vragen die je vorige week hebt bedacht (en denk aan doorvragen!);

3. Verzamel de informatie die je vindt in een Worddocument in jouw Teamsmap;

4. Bedenk wat de hoofdtakken worden en verwerk de informatie op jouw mindmap. Denk hierbij aan de afspraken:

a. Hoofdonderwerpen boven de dikke takken;

b. Aan de dikke takken komen deelonderwerpen;

c. Naar buiten toe komen er steeds meer details te staan, net als bij een boom;

d. Let op de afspraken over kleurgebruik;

e. Plaats korte woorden waarvan je de betekenis kent;

f. Werk zo netjes als je kunt.