Les 1 (29 augustus 2026) Gedeelde les. Boekautobiografie)

• Nederlands
• Secondary Education
• Age 12

Les 1 Wat doen we vandaag? 

1. Even voorstellen. Gedragsregels. Elkaar leren kennen.   

2. Rondneuzen in boek en online leeromgeving 'Nieuw Nederlands'. 

3 Online bibliotheek en bibliotheek Madelief. 

4. Leesautobiografie

5. Aardrijkskunde: veengebieden. 

6. Spelletje als er tijd is. 

7. Afsluiting & Huiswerk

Klassenregels fysieke les

• Telefoons gaan uit. Soms gaan ze in de klas in een bak.
• Heb je een vraag, steek je hand op
• Liever niet door elkaar heen praten
• Naar het toilet?
  Voor de les, in de pauze of vraag het even

Klassenregels online lessen

• Telefoons stil en worden niet gebruikt
  (tenzij nodig voor de les)
• We gebruiken Teams
• Camera is aan
• Liever niet door elkaar heen praten
  
• Heb je een vraag, steek je hand op
• Naar het toilet? Voor de les, in een pauze of meld het even

Lesmateriaal  NN

• Online account - iedereen geactiveerd? 
•  Boeken
• Huiswerkopdrachten

Toegang Bieb

Heeft iedereen toegang tot de online bibliotheek?

Voor sommige opdrachten heb je toegang nodig. 

Wie leest soms boeken online?

Kennismaken

Vijf vragen die je elkaar mag stellen

2 minuten per persoon

Onthoud de antwoorden

(of maak notities)

Kennismaken - deel 2

• Welk boek vond jij tot nu toe het leukst om te lezen en waarom?
  
• Als je in een tijdmachine mocht stappen, naar welke periode zou je gaan?
  
• Waarvoor heb jij in de vakantie Nederlands gebruikt?
• Wat is een Nederlands woord of uitdrukking die je leuk vindt en vaak gebruikt?
  
• Wat zou jij doen als je €1.000 kreeg en er €1500,- van moest maken? 

Kennismaken

wie is....

• Sarah
• Annabel
• Alex
• Aoife
• Emmett 
• Maya
• Babette

Lezen & boeken

Doel: lees dit jaar minimaal

 3 Nederlandse boeken

Graag melden welk boek je leest

Pas de 50 blz. regel toe. 

De leesautobiografie 1

• Vrijwel altijd chronologisch verteld; 
• je begint bij je jongste jaren en eindigt in het heden.

• De voorschoolse periode
  
• Ben je vroeger vaak voorgelezen? Door wie? Vond je dit leuk? Weet je nog uit welke boeken?
  

De leesautobiografie 2

• De basisschool
  Werd je nog steeds voorgelezen? Hoe vond je dit nu? Weet je nog uit welke boeken?
• Op welke leeftijd begon je zelf te lezen? Hoe vaak deed je dit?
  
• Wat waren de eerste boeken die je zelf las?
  
• Hield je ook van strips? Wat vond je leuker om te lezen en waarom?

De leesautobiografie 3

De onderbouw op de middelbare school

• Las je regelmatig? Las je liever boeken of strips?
  
• Op welke momenten las je graag?
• Veel leerlingen ervaren een leesdip rond deze periode, omdat ze het druk krijgen met andere interesses. Hoe was dit bij jou?
  

De leesautobiografie 4

• Had je een lievelingsboek of een lievelingsschrijver? Waarom juist dit boek of deze schrijver?
• Welke boeken vond je juist niet leuk? Waarom?
• Hoe vaak lees je nu nog?
• Wat voor soort boeken vind je leuk? Welk genre? 
• Wat is op dit moment jouw lievelingsboek en wat is jouw lievelingsschrijver? 

De leesautobiografie 5

Aan de slag

Beantwoord de vragen uit de vorige slides voor jezelf

Maak er een mooi verhaal van, vertel dit chronologisch

Illustreer het met afbeeldingen.

Lever het over 2 weken via mail in (12 september)

Huiswerk

1) Werken aan je Leesautobiografie

(VO1: minstens een halve A4 pagina, VO2: hele A4 pagina, VO3: anderhalf A4 pagina's tekst (meer met illustraties)

2) Bekijk filmpje als achtergrondinformatie: 

https://youtu.be/-L5Lt7LBMSM?si=qD5kbHW1z2mVhnR_

3) Lezen in je nieuwe Nederlandse boek

www.vrt.be

Vocabulaire

veen  

laagveen 

hoogveen  

turf 

vervenen 

ven 

lintbebouwing

inklinken/klink  

legakkers / ribben

droogmakerij 

Water veranderd in land: verlanden

Wanneer het veen onder de waterspiegel blijft: laagveen

Wanneer het veen boven de waterspiegel komt: veenkussen

Hoogveen

• Turf (gedroogd veen) is een goede brandstof

• Vruchtbare grond

Samengevat -

Veengebied

• Ontstaat door het ophopen van plantenresten in een waterrijke omgeving
• Werd gebruikt als brandstof
• Voornamelijk gebruikt als weidegrond

De grond van veengebieden bestaat uit...

1. Zand
2. Klei
3. Planten
4. Water

In veengebieden zit veel zuurstof

1. Waar
2. Niet waar

Inklinken

1. Door water weg te pompen, komt grond droog te liggen.
2. Hier komt nu zuurstof bij.
3. Het veen kan gaan rotten.
4. Bodem zakt verder.
5. Er moet meer water weggepompt worden.

Vocabulaire

veen - een grondsoort die hoofdzakelijk bestaat uit gedeeltelijk vergane of verkoolde resten van bomen en planten (en kleine diertjes) met een vochtgehalte van meer dan 75%. Engels: 'peat'. 

laagveen -  Laagveen ontwikkelt lager dan de grondwaterspiegel.

hoogveen (ombrotroof veen): ontwikkeld zich hoger dan het grondwaterpeil. O.a. 'raised bogs' en 'blanket bogs' zijn waarschijnlijk beiden hoogveen (nog even checken, MP). 

turf - gedroogd veen dat als brandstof kan worden gebruikt.

vervenen - Vervening of turfwinning is het verwijderen van een veenbodemlaag uit een veenderij.

ven - Vennen zijn kleine meertjes of plassen die typisch zijn voor laaggelegen gebieden. Ze ontstaan vaak door veenvorming en zijn belangrijke natuurgebieden.

lintbebouwing - langgerekte, aaneengesloten bebouwing door het bouwen langs een kanaal, dijk, weg, enzovoorts. 

inklinken/klink: het proces van volumevermindering van grond door verdroging, of door het onttrekken van grondwater.  

legakkers / ribben; smalle langwerpige stroken land die niet werden ontveend.

droogmakerij - een bemalen gebied (polder) dat van oorsprong een meer, een ander groot open water of drasland was. 

Lesafsluiting

Jullie huiswerk deze week is: 

- Werken aan je Leesautobiografie (VO1: minstens een halve A4 pagina, VO2: hele A4 pagina, VO3: anderhalf A4 pagina's tekst (meer met illustraties)

- Bekijk filmpje als achtergrondinformatie: 

https://youtu.be/-L5Lt7LBMSM?si=qD5kbHW1z2mVhnR_

- Lezen in je Nederlandse boek. 

Tot volgende week bij de online les!