2 voedselrelaties tussen planten en dieren

• Natuurwetenschappen
• Secundair onderwijs

Welke voedselrelaties zijn er tussen organismen in een biotoop?

Voor deze les heb je nodig:

1. je werkboek
2. een kladblad
3. oortjes

Volgende vragen moet je na deze les kunnen beantwoorden:

1. Wat is een voedselketen?
2. Waarmee start iedere voedselketen?
3. Wat zijn 'producenten'?
4. Wat is een voedselweb? 

Even herhalen

Bij de blauwe dia's moet je een opdracht uitvoeren. De andere dia's bevatten nuttige informatie. Neem je tijd om de afbeeldingen, tekst, filmpjes goed te bekijken. 

Wat betekent 'organisme'?

koe

dode boom

biefsuk

paraplu

water

gras

zand

eik

biotisch

abiotisch

Hoe weet je of iets al dan niet leeft? Noteer drie kenmerken van een levende factor.

Wat is een voedselketen?

bladluis

lieveheersbeestje

vink

sperwer

vos

Je maakte net een voedselketen.
Deze start met de bladluis. Maar wat eet een bladluis?

Maak op volgende dia's de voedselketens. 

Een pijl betekent:  .... wordt gegeten door ....

Op p. 49 en 51 kan je terugvinden wat de verschillende dieren juist eten.

eikenblad

rups

muis

vos

eikenblad

rups

roodborst

torenvalk

eikenblad

bladluis

lieveheersbeestje

roodborst

torenvalk

Neem een kladblad en noteer de vorige drie voedselketens (van vorige dia's) op je blad. Vergeet de pijlen niet tussen de verschillende organismen te noteren.

(Het kladblad breng je volgende les mee, steek het in je kaft!)

Wie heeft er gelijk?

1. Sarah
2. Jose
3. Chelsea
4. Curtis

Een voedselketen begint steeds met

1. een bodemdiertje
2. een roofdier
3. een plant
4. zand

Lees in je werkboek p. 45 en maak opdracht a. 

Lees ook wat er bij het groene lijntje staat en beantwoord de vraag. 

Een voedselketen start met een groene plant. Die maken zelf hun voedsel met water en mineralen.
We noemen groene planten daarom ...

Lees de eerste alinea op p. 47.

Voedselketens zijn in de natuur met elkaar verbonden. Deze vormen een .................

Voedselketens die met elkaar verbonden zijn, vormen samen een .....

Doorstreep  bij de voedselketens op je kladblad de namen die meerdere keren voorkomen zodat die naam er nog maar één keer staat. Zo staat er bv. twee maal 'torenvalk', doorstreep dit dan één maal. Doe dat ook voor de andere organismen. 

Zet nu in een andere kleur op je kladblad pijlen zodat de voedselketens verbonden zijn met elkaar. Je maakt nu een voedselweb.

Gebruik je kladblad en sleep op de volgende dia de organismen naar de juiste plaats in het voedselweb.  Denk eraan: een pijl betekent '...wordt gegeten door...'.

eikenblad

bladluis

rups

muis

roodborst

lieveheersbeestje

torenvalkt

Maak een voedselweb van de voedselketens op volgende dia. Gebruik de hulpbladzijden p. 49 en 51.

Je werkt eerst op een kladblad, daarna noteer je hem in de kader op p. 47 van je werkboek.

1. hazelaar -> regenworm -> roodborstje -> uil
2. gras -> ree -> wolf
3. hazelaar -> muis -> uil
4. gras -> muis -> uil

Zoek op in je wb p. 45 - 47
Wat is een voedselketen?

Zoek op in je wb p. 45 - 47
Waarmee star iedere voedselketen?

Zoek op in je wb p. 45 - 47
Groene planten maken zelf hun voedsel, daarom noemen we ze ...

Zoek op in je wb p. 45 - 47
Wat is een voedselweb?

Ik denk dat ik de leerstof goed begrepen heb. Ik kon de vragen vlot beantwoorden.

😒🙁😐🙂😃

Ik werk graag met lessonUp.

😒🙁😐🙂😃

Ik heb liever gewoon les.

😒🙁😐🙂😃

Indien je nog opmerkingen hebt mag je deze hier noteren.