Les 3: Kookles/vaardigheidsles (schoonmaken)

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Les 1: Kookles/vaardigheidsles

inhoud

1.AWR

2.Verwachtingen

3. Wat is de bedoeling?

4.Terugblik (kerstvakantie)

5.Lesdoelen

6. Theorie

7.Praktijkopdracht

9.Afsluiten

AWR

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan.

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid.

Wat heb je gedaan in de kerstvakantie?

Lesdoelen 

Aan het einde van de les:

- kan je benoemen uit welke onderdelen de praktijklessen bestaan.

- je laten zien dat je op een veilige en hygiënische manier schoonmaak en weet je  welke schoonmaakmiddelen en materialen je moet gebruiken bij verschillende taken in het huishouden.

Wat is de bedoeling?

-De klas wordt in twee groepen verdeeld.

-Elke week voer je met je groep een taak uit wat weergegeven staat op je vaardigheidslijstje.

-Aan het einde van de periode heb jij die helemaal afgevinkt en heb je de praktijklessen voldaan.

Hoe kun jij als begeleider een cliënt helpen bij het schoonmaken, zonder alles over te nemen?

Klassengesprek: Wanneer help je mee en wanneer laat je de cliënt het zelf doen?

Hoe kun je iemand motiveren om mee te doen met schoonmaken?

Wat doe je als een cliënt het niet goed of anders doet dan jij gewend bent?

Wat zou jij doen als een cliënt schoonmaken niet belangrijk vindt, maar jij ziet dat het wel nodig is?

Klassengesprek:  Hoe ga je hierover in gesprek met de cliënt?

Hoe houd je rekening met de wensen van de cliënt én met hygiëne?

Wanneer moet je ingrijpen en wanneer niet?

Theorie 

Waarom is schoonmaken belangrijk?

Schoonmaken zorgt voor hygiëne en gezondheid

Het voorkomt bacteriën, schimmels en vieze geuren

Een schoon huis geeft rust en overzicht

Bij cliënten is schoonmaken extra belangrijk voor:

Veiligheid

Welbevinden

Voorkomen van ziekte

Theorie (Schoonmaakmiddelen en materialen

Gebruik altijd het juiste schoonmaakmiddel voor de taak

Allesreiniger = algemeen schoonmaken

Ontvetter = keuken

Sanitairreiniger = toilet en badkamer

Theorie (Schoonmaakmiddelen en materialen

Gebruik verschillende doeken voor:

Keuken

Toilet

Andere ruimtes

Lees altijd het etiket van het schoonmaakmiddel

👉 Verkeerd gebruik kan gevaarlijk zijn voor jou en de cliënt.

Theorie (Jouw rol als begeleider)

Je ondersteunt, maar neemt niet alles over

Je helpt de cliënt om:

Mee te doen

Structuur aan te brengen

Zelfstandig te blijven

Theorie( jouw rol als begeleider)

Je houdt rekening met:

Wat de cliënt kan

Wat de cliënt wil

Hygiëne en veiligheid

👉 Samenwerken staat centraal, niet alles perfect doen.

Praktijkopdracht (deel 1)

Situatieschets

Je begeleidt cliënt Peter (52 jaar).

Peter woont zelfstandig met ambulante begeleiding. Hij heeft moeite met het huishouden door:

weinig overzicht,

lage motivatie,

en snel vermoeid zijn.

Zijn woning is rommelig en niet altijd schoon.

Vooral de keuken en badkamer worden vaak vergeten.

Peter vindt schoonmaken “niet zo belangrijk”, maar jij ziet dat hygiëne en veiligheid in het geding komen.

Praktijkopdracht 

Maak de bijbehorende opdrachten. Deze vind je in it's learning.

Praktijkopdracht

Ben je klaar met opdracht 1? Dan ga je verder met de overige opdrachten die je nog moet afmaken.

deel 

inhoud

1.AWR

2.Verwachtingen

3. Theorie ( schoonmaken)

4.Praktijkopdracht

5.Afsluiten

Verwachtingen

Niet eten en drinken (uitzondering flessen) in de klas

Toilet? Eerst vragen

Telefoon weg stoppen

Leermiddelen in orde

Beroepshouding correct

Feedback over de lessen is altijd welkom

--> Zonder waarschuwing wordt je eruit gestuurd! Geen gemaar, geen excuus en geen discussie...

Theorie

Schoonmaakmiddelen

Schoonmaakmiddelen helpen om vuil, vet en bacteriën te verwijderen

Gebruik niet meer dan nodig

Meng nooit verschillende schoonmaakmiddelen

⚠️ Te veel of verkeerd gebruik kan gevaarlijk zijn

Theorie

Schoonmaakmiddelen kunnen gevaarlijk zijn.

Daarom staan er pictogrammen op de verpakking.

Voorbeelden:

☠️ Giftig

🔥 Ontvlambaar

❗ Schadelijk / irriterend

🌳 Milieugevaarlijk

👉 Lees altijd het etiket!

Theorie(Veilig werken)

Bij het schoonmaken:

Draag handschoenen

Was je handen na afloop

Zorg voor ventilatie

Berg middelen veilig op (buiten bereik van cliënten)

 Wat kan er misgaan als je dit niet doet?

Noem enkele hulpmiddelen die er nodig zijn tijdens het schoonmaken?

Praktijkopdracht

De klas is in twee groepen verdeeld: Groep A en groep B

Ga aan de slag in tweetallen met het format opdracht gerecht en dieet. Dit is ter voorbereiding van de kookles.

Dit lever je uiterlijk voor 9 januari in via it's learning.

Ben je klaar met je groepje? Maak in tweetallen de samenwerkingsopdracht in It's learning. (uitdeelkaartjes groep A en B). Ook dit lever je in.

Wat zijn de lesdoelen van vandaag?

Feedback: tips en tops (over de les)

Feedback: Tips en tops( voor de docent)

Volgende week

Gaan wij starten met de kooklessen/huishoudelijke lessen

Dit doen wij in twee groepen

Zijn er nog vragen?