Stadslab Kernles 6: Afsluiten

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• MBO
• vmbo, mavo
• Leerjaar 3-6
• Studiejaar 1-4

Introduction

Stadslab - Kernles 6: Afronden. Dit is de laatste les van het kernprogramma van Stadslab. Tijdens deze les blikken we terug op de afgelopen periode en zullen de leerlingen hun pitches gaan presenteren.

Instructions

Beste docent,

Deze laatste les is een afsluiting van de lessenserie van Stadslab. Leerlingen hebben zelf een maatschappelijk probleem gekozen om zich in hun Stadslabproject mee bezig te houden, ze hebben daar onderzoek naar gedaan, ze hebben inspiratie en vaardigheden gehaald uit alle voorgaande lessen, oplossingen bedacht voor het maatschappelijke probleem in kwestie en die als het meezit ook daadwerkelijk uitgevoerd. Daarmee is de tijd aangebroken om terug te kijken, te vieren wat er gelukt is en lessen te trekken om de volgende keer dingen nóg beter te doen.

Vond je het leuk om met je leerlingen Stadslab uit te voeren? Als je het helemaal alleen gedaan hebt, met alleen de materialen op LessonUp tot je beschikking: misschien wil je het de volgende keer wel nog uitgebreider doen, of met ondersteuning vanuit Stadslab? Dat kan! We hebben een handboek voor docenten dat je in dat geval van ons krijgt, we kunnen helpen met het vinden en regelen van gastsprekers of excursies, we organiseren bijeenkomsten waar leerlingen van verschillende scholen met elkaar uitwisselen, we kunnen langskomen op school om de lessen nog “echter” te maken door te jureren bij het pitchen en, en dit het nog wel het allerbelangrijkst: op scholen die echt samenwerken met Stadslab, krijgt ieder groepje leerlingen een budget voor de uitvoering van de oplossing die ze bedacht hebben!

We raden het altijd aan om Stadslab af te sluiten met een school-breed evenement. Waar bijvoorbeeld uit alle klassen die hebben meegedaan, de beste presentaties nog eens voor een breed publiek vertoond worden — met de schoolleiding in het publiek, de conciërge, andere collega’s, leerlingen van alle deelnemende klassen, en misschien wel meer. En waar mogelijkerwijs een lokale wethouder of deskundige op het thema waarover de leerlingen zich gebogen hebben, jureert.

Dit zorgt voor zichtbaarheid van het harde werk dat je leerlingen verricht hebben en vergroot de kans dat de ideeën die ze ontwikkeldn hebben écht landen in de school of buurt.

Mocht je inderdaad interesse hebben in een samenwerking, of als je een andere vraag hebt, stuur dan een email naar [e-mail].

De lesbrieven en werkbladen zijn te vinden in de bijlagen. 

Instructions

Kernles 6 (vmbo) - Afsluiten.pdf

Worksheets

6.1 Afronding Stadslab!.pdf

“Speak your mind, even if your voice shakes.” 

"Spreek je uit, zelfs als je stem trilt."

Maggie Kuhn

Kernles 6 - Afronden

Quote van Maggie Kuhn

Open de les met de quote van Maggie Kuhn. Maggie Kuhn was een activist die op kwam voor de rechten van ouderen met de "grey panthers" (de grijze panters). Dit kwam voort vanuit haar behoefte om na de pensioenleeftijd (van 65) verder te mógen werken, in plaats van verplicht met pensioen moeten gaan op dat moment. Daarnaast kwam ze ook op voor betere voorziening voor alle ouderen, maar haar focus lag wel op oudere vrouwen. Gezien mannen (toen - en ook vaak nu) toch vaak nog net wat meer macht en inspraak hebben. 

Vraag aan leerlingen:

1. Wat wordt er bedoeld met deze quote?
2. Waarom is het belangrijk om je toch uit te spreken in dit geval?

En wie is Maggie Kuhn?

Vandaag:

Instructie: De laatste les van Stadslab
Werkvorm 1: Pitch bijwerken
Werkvorm 2: Pitch presenteren
Afronding van de les

JE HEBT EEN STEM

GEBRUIK HEM

Oefening 1

Pitch bijwerken

In deze eerste oefening kunnen leerlingen kort de tijd nemen om laatste wijzigingen en gedachtes nog snel te verwerken in de pitch. Dit kan vrij kort, max 5 minuten. Mocht je merken dat leerlingen eerder klaar zijn, dan kun je door naar oefening 2. 

Pak je pitch er weer bij.

• Heb je nog nieuwe inzichten? Hebben jullie je oplossing verwerkt in het verhaal? Komen alle tredes van de storyline trap terug?
• Oefen met je groepje de pitch.
  

Pitch bijwerken

Hier kun je leerlingen de ruimte bieden om hun pitches nog snel even bij te werken of door te nemen met elkaar. Nogmaals, mochten ze al helemaal klaar zijn ga dan door naar de volgende oefening. 

Oefening 2

Pitch presenteren

Tijdens oefening 2 gaan leerlingen hun pitches presenteren. Hierbij is het belangrijk om hen na de pitches te bedanken en eventueel te voorzien van wat feedback. Hiervoor kun je de slides gebruiken, maar als je graag wil werken met een tip en top, of juist klassikaal feedback wil bespreken, pas dan vooral aan wat voor jouw groep het meest passend is. 

Elk groepje krijgt 2 minuten de tijd.

Denk aan:

1. De storyline-trap.
   
2. Je houding: sta actief rechtop en maak (oog)contact met het publiek.
   
3. Je stemgebruik: vermijd euh en praat niet te zacht.
   

Pitchen

• Hoe was de inhoud van de pitch?
  
• Werd de storyline trap aangehouden? 
  
• Hoe waren de houding en het stemgebruik?

Nog andere feedback?

Feedback op de pitch

Bedankt voor het meedoen! 

Hopelijk vonden jullie Stadslab een leuk project om aan te werken.

Omdat wij altijd willen verbeteren willen wij jullie vragen om deze vragenlijst voor ons in te vullen. Hij is anoniem!*

*Tenzij je je gegevens achterlaat bij de laatste vraag!

(Hier wordt nog iets op bedacht).

'DOOR STADSLAB WEET IK WAAR IK HEEN WIL'