5.3 Nederlands-Indië

5.3 Nederlands-Indië
1 / 41
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

This lesson contains 41 slides, with interactive quizzes, text slides and 5 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

5.3 Nederlands-Indië

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Deze les 
  • Herhaling 5.1 en 5.2
  • Leerdoelen 5.3
  • Uitleg paragraaf 5.3
  • Quiz
  • Aan de slag  

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Op het congres van Wenen werd afgesproken dat de oude vorsten hun macht weer terug zouden krijgen
A
Juist
B
Onjuist

Slide 3 - Quiz

This item has no instructions

Op het congres van Wenen werd afgesproken dat Frankrijk kleiner moest worden
A
Juist
B
Onjuist

Slide 4 - Quiz

This item has no instructions

Nationalisme is wanneer je een grote liefde voelt voor je eigen land, taal en cultuur
A
Juist
B
Onjuist

Slide 5 - Quiz

This item has no instructions

Militarisme was een gevolg van het nationalisme
A
Juist
B
Onjuist

Slide 6 - Quiz

This item has no instructions

In welk jaar werd België onafhankelijk van Nederland?
A
1800
B
1830
C
1850
D
1900

Slide 7 - Quiz

This item has no instructions

Het streven van Europese landen in de 19e eeuw naar een groot overzees rijk, waarbij de koloniën werden gebruikt als producenten van grondstoffen en als afzetgebieden.
A
Imperium
B
Modern imperialisme
C
Superioriteitsdenken
D
Afzetgebied

Slide 8 - Quiz

This item has no instructions

Een oorzaak van het modern imperialisme is het verkrijgen van aanzien en macht
A
Juist
B
Onjuist

Slide 9 - Quiz

This item has no instructions

Superioriteitsdenken is een van de gevolgen van het modern imperialisme
A
Juist
B
Onjuist

Slide 10 - Quiz

This item has no instructions

In Brits-Indië werd gebruik gemaakt van een direct bestuur
A
Juist
B
Onjuist

Slide 11 - Quiz

This item has no instructions

Een indirect bestuur = Manier om een kolonie te besturen, waarbij Europese bestuurders regeren via plaatselijke vorsten
A
Juist
B
Onjuist

Slide 12 - Quiz

This item has no instructions

  • Je kunt beschrijven hoe Nederlands-Indië ontstond.
  • Je kunt beschrijven hoe Nederland de mensen in Nederlands-Indië bestuurde.
  • Je kunt uitleggen hoe de economie en de samenleving in Nederlands-Indië in elkaar zaten.
Leerdoelen 5.3

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Ontstaan van Nederlands-Indië 1
  • Middeleeuwen: kleine groep adel, meeste mensen boer
  • 17e/18e eeuw: VOC sticht handelsposten
  • 1799: VOC failliet
  •        Nederlandse staat neemt alle bezittingen (ook gebieden) over van de VOC

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Ontstaan van Nederlands-Indië 2
  •        De kolonie Nederlands-Indië ontstaat (1816)
  • In eerste instantie heeft de plaatselijke adel nog veel macht
  • Plaatselijke adel wordt (vaak met geweld) onderworpen
  •        Begin 20e eeuw: NL is in heel Nederlands-Indië de baas

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Uitbreiding Oost-Indië (1816 NL-Indië)

Slide 16 - Slide

Schrijf de betekenis van pacificatie op het bord
Bestuur van Nederlands-Indië 1
  • indirect bestuur 
  • Gouverneur-generaal aan het hoofd (= Nederlander)
  • Geholpen door NL'se ambtenaren en inheemse vorsten

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Indirect bestuur
Gouverneur-generaal
Residenten
Regenten
Dorpshoofden

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Het indirect bestuur

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Bestuur van Nederlands-Indië 2
  • Verdeel-en-heerspolitiek om controle te bewaren
    = inheemse vorsten werden tegen elkaar uitgespeeld zodat ze niet gezamenlijk in opstand kwamen
  • Gewone bevolking had niets te zeggen

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Slide 23 - Video

This item has no instructions

Slide 24 - Video

This item has no instructions

Cultuurstelsel 1
  • Nederland richt zich op exploitatie van de kolonie 
  • = zorgen dat de kolonie geld oplevert
  • 1830: op Java wordt het cultuurstelsel ingevoerd (economisch systeem)

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Cultuurstelsel 2
  • Boeren moeten 1/5 land bebouwen met koffie, tabak en suiker
  •  hongersnoden
  •  ontevreden Nederlandse ondernemers > kunnen geen geld     verdienen (alleen de NL'se staat mocht dat)

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Cultuurstelsel 3
  • Liberalen zijn voor vrije economie
  • Liberale ondernemers willen eigen bedrijven beginnen in Nederlands-Indië
  •     1870 cultuurstelsel wordt afgeschaft. Voortaan vrije arbeid

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Ongelijkheid 1
  • huidskleur > witte mannen > ambtenaren, ondernemers, soldaten
                                                                 > rijker
                                                                > gescheiden leven van inlandse bevolking

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Ongelijkheid 2
  • relatie witte mannen en inlandse vrouwen > bedienden in huis
  • Indische Nederlanders > aparte groep > betere positie dan andere inlanders

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Slide 31 - Video

This item has no instructions

  • Rond 1900: meer aandacht welzijn plaatselijke bevolking







                                          > bouw ziekenhuizen, scholen
                                          > infrastructuur verbeteren
                            

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Slide 33 - Video

This item has no instructions

Slide 34 - Video

This item has no instructions

Aan de slag 

Maken: §5.3 opdr 1 t/m 15

Slide 35 - Slide

This item has no instructions

  Zet in de goede volgorde (van vroeg naar laat - van links naar rechts)
A
B
C
E
F
D
Het Javaanse vorstendom Mataram ontstaat
Batavia wordt de hoofdstad van Nederlands-Indië
Overal in het gebied zijn Nederlanders de baas
De VOC gaat failliet
De VOC richt op verschillende eilanden handelsposten op
De Nederlandse staat maakt van de VOC bezittingen een kolonie

Slide 36 - Drag question

This item has no instructions

Zet de bestuurders in de juiste volgorde. Van machtig (bovenaan) naar minst machtig (onderaan)
Inlandse vorsten
Gouverneur-generaal
Nederlandse regering
De inheemse bevolking

Slide 37 - Drag question

This item has no instructions

Wat was het doel van de verdeel-en-heerspolitiek die Nederland voerde?
A
Het bevoordelen van sommige vorsten zodat ze niet samen in opstand zouden komen
B
Het voorkomen van een oorlog met Groot-Brittannië en Frankrijk
C
Nederland wilde de verschillende eilanden opdelen in onafhankelijke vorstendommen
D
Nederland wilde zo de voor- en tegenstanders van het modern imperialisme tegen elkaar uitspelen

Slide 38 - Quiz

This item has no instructions

Welke Nederlandse politieke stroming was tegen het cultuurstelsel?
A
De sociaal-democraten
B
De liberalen
C
De confessionelen (gelovigen)
D
De feministen

Slide 39 - Quiz

This item has no instructions

Cultuurstelsel

Vrije arbeid
koffie, suiker en tabak
hongersnoden tot gevolg
NL'se regering bepaalt wat er geproduceerd wordt
Ondernemers mogen eigen plantage of fabriek beginnen 
Boeren  moeten 20% van land verbouwen voor NL
Javanen werken in loondienst voor Europeaan

Slide 40 - Drag question

This item has no instructions

Aan de slag 

Maken: §5.3 opdr 1 t/m 15

Slide 41 - Slide

This item has no instructions