Les 27 TIB maandag 29 september (Adjectief)

• NT2
• ISK

Taal in de buurt, maandag 29 september

Welkom allemaal!

Hoe gaat het? 

nieuwe cursist, wil iedereen zich kort voorstellen - als laatste de nieuwe cursist

Planning

- Lesdoelen

- Terugblik op vorige les

- Adjectief (adjectives)

- Spreken

- Competenties

- Werken uit de online methode

- Voortgangsrapportages ondertekenen

Wat gaan we doen vandaag?

Lesdoelen

Vandaag leer je:

-Hoe je het adjectief in een zin kan gebruiken.

Terugblik vorige les

1. Bij pluralis krijgen de meeste Nederlandse woorden -..

2. Buitenlandse woorden krijgen meestal -.

3. Het substantief (noun) krijgt -'s wanneer het eindigt op: -.,-.,-.,-.,-.

Wat waren ook alweer de regels? 

-en

-s

a vowel/klinker/a,i,o,u,y

Het adjectief (adjective)

Wat is een adjectief?
Geef een voorbeeld in het Engels
of in het Nederlands.

Het adjectief

Een adjectief vertelt iets over een ding/mens/plaats/idee/gevoel.

Dus: een adjectief vertelt iets over over een Substantief (noun).

Voorbeelden:

• De blauwe trui (the blue sweater)
• De aardige vrouw (the friendly woman)
• Het leuke kind (the fun kid)

Wat is ook alweer een zelfstandig naamwoord? --> Een zelfstandig naamwoord is een woord voor een mens, dier, plant of ding. Je kunt meestal een lidwoord (de, het of een) voor het zelfstandig naamwoord zetten.

Schrijf in 1 minuut zoveel mogelijk
adjectieven op in het Nederlands.

Het adjectief

Een adjectief staat vaak (often) direct vóór (in front of) een substantief (noun). 

• De gelukkige jongen 
• De warme zomers 
• Een grappig kind

zelf vertalen

Het adjectief

Soms (sometimes) staat het adjectief aan het einde van de zin. 

De bal is rond. 

De huizen zijn groot.

De muziek is goed.

zelf vertalen

Meerdere (multiple) adjectieven in een zin

Een zin kan ėėn of meer adjectieven hebben.

Voorbeeld:

Mijn oom is een sterke en aardige man.

Ik ben vriendelijk en behulpzaam.

Mijn trouwe hond is erg speels.

vragen wat de adjectieven betekenen 

Wat is in deze zin het adjectief? (Which word is the adjective in the sentence?)

Dian schrijft een keurige mail.

1. schrijft
2. een
3. keurige
4. Dian

Wat is in deze zin het adjectief? (Which word is the adjective in the sentence?)

Heb jij die leuke video gezien?

1. leuke
2. video
3. gezien
4. jij

Wat is in deze zin het adjectief? (Which word is the adjective in the sentence?)

Mijn bruine poes ligt in haar knusse bed.

1. bruine
2. kat
3. bed
4. knusse

Wat is een adjectief?

1. Dit woord zegt iets over een verbum(verb).
2. Dit woord zegt iets over een substantief(noun).
3. Dit woord zegt iets over een artikel(article).

Adjectief -e/geen e

Vaak komt er een -e achter het woord, maar niet altijd. 

Staat het adjectief aan het einde van de zin, dan staat er GEEN -e achter!

• Een leuke klas. / De klas is leuk.
• De grappige jongen. / De jongen is grappig.
• Het prachtige vakantiehuis. / Een prachtig vakantiehuis.

Adjectief -e/geen e

De-woorden

Als het adjectief voor een de-woord staat, krijgt het adjectief altijd een -e:

de kleine courgette, een kleine courgette.

Het-woorden

Bij het-woorden krijgt het adjectief een -e, behalve als er een, geen of geen artikel voor het substantief staat:

het kleine bootje, een klein bootje, geen klein bootje, klein bootje

Kijk, in het Nederlands verandert het bijvoeglijk naamwoord.

Bij de-woorden → altijd -e (de rode appel).

Bij het-woorden met artikel → ook -e (het grote brood).

Bij een + het-woord → geen -e (een groot brood).

diminutieven krijgen het

meervoud krijgt de 

create.kahoot.it

Hoe schrijf je het adjectief?

Hoe schrijf je het adjectief?

General rules about adjectives

1. An adjective is a word that describes a  ..............

2. Sometimes, the adjective is in front of the .............. 

Example: ............................................................................................................................................................. 3. Sometimes, the adjective is at the  end of a sentence.

Example: ............................................................................................................................................................. 

3. When the article is 'de' or 'het' we always need to add the letter '...' next to the adjective.

 Example: de .......... (adjective)............. (noun) 

                     het .......... (adjective)............. (noun) 

4. When we replace the article of a 'het' word with 'een', we do NOT add '..' next to the adjective.

Laten we samen regels maken over bijvoeglijke naamwoorden. Jullie hebben net voorbeelden gezien in de tekst en opdrachten. Nu gaan we generaliseren. Ik lees de zin en jullie vullen hem in.

1. An adjective is…

→ Vraag: Wat is een adjective? (Antwoord: a word that describes a noun, bv. mooi, groot, lekker).

✍ Slide invullen: a word that describes a noun.

2. Sometimes, the adjective is in front of the …

→ Vraag: Waar staat het vaak? Voor of na het zelfstandig naamwoord?

(Antwoord: voor → de lekkere appel).

✍ Slide invullen: noun.

Example:

Vraag studenten een voorbeeld → schrijf: de mooie tomaat.

3. Sometimes, the adjective is at the end of a sentence.

→ Vraag: Waar kan het ook staan? (Antwoord: achteraan → De tomaat is lekker).

✍ Voorbeeld invullen: Het brood is groot.

4. When the article is de or het, we always add the letter …

→ Vraag: Welke letter voegen we toe? (Antwoord: -e).

✍ Voorbeeld: de rode appel, het kleine brood.

5. When we replace the article of a het-word with een, we do NOT add …

→ Vraag: Wat gebeurt er met de -e bij een het-woord zonder lidwoord?

(Antwoord: geen -e).

✍ Voorbeeld: een klein brood.

Resultaat op slide (ingevuld)

An adjective is a word that describes a noun.

Sometimes, the adjective is in front of the noun.

Example: de lekkere appel.

Sometimes, the adjective is at the end of a sentence.

Example: Het brood is groot.

When the article is de or het we always need to add the letter “e” next to the adjective.

Example: de rode appel, het kleine brood.

When we replace the article of a het-word with een, we do NOT add “e” next to the adjective.

Example: een klein brood.

Het stoffelijk adjectief

• Een stoffelijk adjectief vertelt je van welk materiaal iets gemaakt is. 

Voorbeelden:

• Het gouden horloge.
• Een papieren tas.
• De houten tafel.

Hoe schrijf je het stoffelijk adjectief?

Schrijf -en achter het materiaal.

houten / papieren / zilveren / ijzeren

Enkele uitzonderingen: 

plastic, nylon, aluminium, suéde.

een aluminium boot, een nylon jas

Hoe schrijf je het stoffelijk adjectief?

Hoe schrijf je het stoffelijk adjectief?

Zelf aan de slag

Maak opdracht 4, blz. 76. 

Kijk daarna de antwoorden van je buurman/buurvrouw na. 

Klaar? Maak opdracht 5, blz. 77. 

PAUZE! (15 minuten)

Spreekoefening 1 - 5.6+5.7 blz. 77.

Werk in tweetallen.

-1 persoon is groenteboer, de andere is klant.

-Gebruik de zinnen uit het boek, maar wissel van rol.

-Probeer ook zelf nieuwe producten en prijzen te verzinnen.

Spreekoefening 2 - oefenen met prijzen

Stel vragen over prijzen:

"Hoeveel kost ... (de aardappelen/de appels/ de druiven)?"

Antwoord met een prijs: "Dat is dan twee euro vijftig (€2,50)."

Wissel om. Herhaal 1 keer. 

Spreekoefening 3 - variatie

Gebruik andere situaties, maar met dezelfde structuur:

- In de bakker (brood, croissant, taart)

- In de kaaswinkel

- In de slijterij

- In de slagerij

- Bij de visboer

Competentieformulier

1. Fill in where you were at the beginning (beginmeting) with the 3 skills you've worked on the last 13 weeks. So don't fill in the 'eindmeting' - this is for the  very end. 

Skills for the first 13 weeks were: 

Ik kan melding maken van schade/diefstal, ik weet waar ik moet zijn voor hulp denk aan apotheek, arts, one skill of your choice. 

2. Fill in where you stand with the new 3 skills we are going to work on these 13 weeks:

Ik kan een afspraak maken bij de gemeente, ik kan in een winkel vertellen wat ik zoek, ik kan mijn huisarts vertellen over mijn klachten

Online methode

 Samen inloggen online methode (Coutinho)

Ga naar chapter 5> 5.5 adjectief> opdracht 1: adjectief 1 + opdracht 2: adjectief 2.

To sign the progress rapports:

Leonardo, Dominik, Marcia & Pinar

20:45-21:00 Tijd voor vragen. Als je klaar bent kan je naar huis.

Presentielijst