les 9 - terugblik oud

Werkbegeleiding
  • Kerntaak: B1-K2: Werken aan kwaliteit en deskundigheid
  • Werkproces: B1-K2-W4 Begeleidt nieuwe collega's, stagiaires en/ of vrijwilligers
1 / 11
next
Slide 1: Slide
Verpleging en verzorgingMBO

This lesson contains 11 slides, with text slides.

Items in this lesson

Werkbegeleiding
  • Kerntaak: B1-K2: Werken aan kwaliteit en deskundigheid
  • Werkproces: B1-K2-W4 Begeleidt nieuwe collega's, stagiaires en/ of vrijwilligers

Slide 1 - Slide

Het vak

We zoomen vooral in op de stagiaire/leerling. 
Je onderzoekt de verschillende rollen van werkbegeleider, je verdiept je in de verschillende fases van het leren, je krijgt handvatten om leersituaties te ontwikkelen en optimaal te gebruiken, je werkt aan je gespreksvaardigheden en gaat actief aan de slag met het formuleren van leerdoelen, begeleiden bij het werken hieraan en met het evalueren en feedback geven.








Slide 2 - Slide

Het vak

  • Lesuren: 2 klokuur per week
  • Afrondende opdracht: opname gesprek en reflectieverslag
  • Looptijd: Periode 7: 9 lesweken







Slide 3 - Slide

Vorige keer

Slide 4 - Slide

Vandaag 

Slide 5 - Slide

Stap 9:
Eindproduct en reflectie...

Eindopdracht:
Plan een gesprek met jouw werkbegeleider.
Vraag toestemming om het gesprek op te nemen via audio of film.
Jij gaat dit gesprek aan en vraagt om feedback en handvatten om te kunnen werken aan jouw leerdoel die geformuleerd is in STAP 5.

Voor het opgenomen audio/filmpje geeft de docent een beoordeling.















Slide 6 - Slide

Stap 9:
Eindproduct en reflectie...

Afrondende opdracht (criteria):
Opname
1. Het gesprek is opgenomen en ingeleverd (audio/video).
2. Er is toestemming gevraagd en gekregen voor het opnemen.
3. De student leidt het gesprek en benoemt zijn/haar leerdoel.
4. De student vraagt naar handvatten en feedback.


































Slide 7 - Slide

Stap 9:
Eindproduct en reflectie...

Afrondende opdracht (criteria):
Reflectie
1. Het reflectieverslag is geschreven aan de hand van STARRT, STRAK oid.
2. De student benoemt de waarde van de feedback en/of handvatten.
3. De student benoemt de wijze waarop er gebruik gemaakt is van gespreksvaardigheden.
4. De student formuleert een nieuw leerdoel adhv de gekregen feedback en/of handvatten.

































Slide 8 - Slide

Stap 9:
Eindproduct en reflectie...

Product:


Audio/filmopname
Reflectieverslag

































Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide