25/9 1aha Cursus Taal §6 vergelijkingen

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 2

CURSUS 4: Taal   

paragraaf 1

Cursus 4: TAAL

• Open alvast je boek op blz. 100-101.
• Log alvast in op LessonUp
  (de code staat  linksonder in beeld).

§6 Vergelijkingen

• Je weet wat vergelijkingen zijn. 
• Je weet waarom we vergelijkingen gebruiken.
• Je weet over welke stof de eerste schriftelijke overhoring gaat.

Lesdoelen

In deze les gaan we:

• Terugblikken op de vorige lessen;
• verder met Cursus 4: Taal, paragraaf 6; 
• in gesprek over de begrippen letterlijk en figuurlijk, vergelijkingen, vaste vergelijkingen, cliché.

• Geen telefoons.
  
• Gebruik je iPad alleen als dat nodig is.
  
• Als de docent aan het woord is, is de rest van de klas stil.
  
• Als een klasgenoot aan het woord is,
  is de rest van de klas stil.
  
• Kortom, we luisteren naar elkaar en weten wanneer we mogen praten.

De regels tijdens de lessen Nederlands

Wat is het verschil tussen letterlijk en figuurlijk taalgebruik?
Probeer dit in eigen woorden te beschrijven.

Letterlijk of figuurlijk?

Vergelijkingen zijn altijd figuurlijk bedoeld. 

In vergelijkingen wordt iets wat er echt is (het object) vergeleken met iets wat erop lijkt (het beeld).

Het object en het beeld worden vaak verbonden door deze woorden:

als een ..., lijkt wel een..., zo..., als.

Zo trots als een pauw.

Zo doof als een kwartel.

Zo glad als een aal.

Vergelijkingen

Is een vergelijking waarbij het eerste deel van de vergelijking een vast vervolg heeft: 

zo groen als groes, zo sterk als een paard, zo vast als een huis.

Vaste vergelijkingen hebben altijd dezelfde signaalwoorden: 

zo ... als ....

Een vaste vergelijking

Zo ... als een veertje.

Ze is zo ... als een pauw.

Een cliché is een (te) veel gebruikte vergelijking of uitdrukking. Dit heeft als gevolg dat de betekenis van de uitdrukking vaak verzwakt is.

Een cliché

www.vlaanderen.be

Vul de vergelijking aan:

Zo gezond als een ....

1. paard
2. paling
3. vis
4. beer

Vul de vergelijking aan:

Zo sterk als een ....

1. paard
2. paling
3. vis
4. beer

Vul de vergelijking aan:

Zo sterk als een ....

1. paard
2. paling
3. vis
4. beer

Zo ... als een muis.

Ze ging er als een ... vandoor.

Wat?	Cursus 7, paragraaf 6: Vergelijkingen. Havo: opdracht 2 t/m 5 (blz. 100-101). Vwo: opdracht 2 t/m 5 (blz. 100-101).
Hoe?	Zelfstandig. De eerste vijf minuten in stilte, daarna overleggen.
Hulp	Steek je vinger op als je een vraag hebt.
Tijd	10 minuten.
Klaar?	Havo: Maak puzzel 12 op blz. 259. Vwo: Maak puzzel 10 op blz. 271.

Aan de slag

Neem deel onze LessonUp klas

Wat kun je hier vinden?

• LessonUps
• Video's
• Handige websites 

Klassencodes:
u1aha: vpdxg

• Je weet wat vergelijkingen zijn. 
• Je weet waarom we vergelijkingen gebruiken.
• Je weet over welke stof de eerste schriftelijke overhoring gaat.

Lesdoelen

Waarom gebruiken we vergelijkingen in de Nederlandse taal?

Vul de vergelijking aan:

Praten als ...

1. Job
2. Pinokkio
3. Brugman
4. Salomo

Vul de vergelijking aan:

Zo doof als een ...

1. kwartel
2. hoentje
3. paard
4. pauw

Wie heeft nog een vraag over wat we vandaag hebben behandeld?

Wat vind je tot nu toe goed gaan
tijdens de lessen Nederlands?

Wat kan nog beter tijdens
de lessen Nederlands?