Begeleiden; Axenroos

• Verzorging
• MBO
• Studiejaar 3

De axenroos

Lesdoelen

Aan het einde van de les:

- inzicht hebben in de verschillende rollen.

- weten dat de rol die je aanneemt invloedt zal hebben op hoe anderen met jou omgaan.

Er ligt een pakje op tafel en jij kan er niet aan. Hoe zou jij om dit pakje kunnen vragen?

Neem dat pak!!

1. vriendelijk
2. dwingend
3. onderdanig
4. bevelend

Neem eens dat pakje!

1. vriendelijk
2. dwingend
3. onderdanig
4. bevelend

Ik wil graag dat je dit pakje neemt.

1. bevelend
2. dwingend
3. spontaan
4. afhankelijk

Wil je a.u.b. dit pakje eens nemen?

1. vriendelijk
2. dwingend
3. spontaan
4. afhankelijk

Mag ik je vragen dit pakje een te nemen?

1. vriendelijk
2. onderdanig
3. spontaan
4. afhankelijk

Excuseer, sorry voor het storen, maar zou je mij eens willen helpen en alstublieft dit pakje eens nemen?

1. vriendelijk
2. onderdanig
3. spontaan
4. afhankelijk

Reageer jij altijd op dezelfde manier als iemand iets vraagt.

Het gaat hier niet over wat men vraagt maar hoe men het vraagt. 

inhoud en relatiewens

Elke boodschap kent een inhoud en een relatiewens.

Om de inhoud te weten, moet je letten op de betekenis van de woorden

Denk aan; woordkeuze, intonatie, gebaren, stemvolume, gezichtsuitdrukking

=

verbale en non-verbale communicatie

Wat is de axenroos?

- De tien dieren van de axenroos 

- De Axenroos is een methode om de

     interactie en communicatie tussen

     volwassenen of kinderen te typeren

     aan de hand van dieren.

Wat zijn de functies van de dieren?

Elke eigenschap wordt gesymboliseerd door een dier en elk dier kan zowel slechtgemutst als goedgemutst gedrag vertonen, net als wij..

6 axen

Aanvechten

Houden

Geven/aanbieden

Weerstaan

Lossen

Aannemen/vragen

10 dierenrollen

Bestudeer de dierenrollen en schrijf eens op welke rollen jij het meest bij jezelf vindt passen en waarom.

Het belang van de axenroos

- Het is een kaart, een handleiding

- Je kan een andere persoon niet dwingen tot een bepaalde reactie, alleen een uitnodiging geven

- Er zijn geen goede of slechte relatiewijzen

- Hoe meer axen je kan hanteren, hoe soepeler je kunt omgaan in situaties

- Axen kunnen hanteren levert aanvaardbaarheid

- Goed omgaan met verschillende relatiewijzen levert geloofwaardigheid op

- Pas zelf toe wat je graag zou willen zien door anderen

Oefening... Hoe zou jij reageren? 

Je hebt tijdens de voormiddag al verschillende keren iets gevraagd aan je leerkracht. 

Je hebt hem daarvoor verschillende keren gestoord. 

Je vraagt opnieuw iets aan hem en hij reageert kwaad omdat je hem zoveel stoort. 

Hoe reageer je? Waar bevind je je op de axenroos? 

Je hebt tijdens de voormiddag al verschillende keren iets gevraagd aan je leerkracht.
Je hebt hem daarvoor verschillende keren gestoord.

Je vraagt opnieuw iets aan hem en hij reageert kwaad omdat je hem zoveel stoort.
Hoe reageer je? Waar bevind je je op de axenroos?

Hoe zou jij reageren? 

Je medestudent gaat slordig om met jouw werkmateriaal. Je hebt het hem al gezegd dat je dat niet aangenaam vindt, maar hij luistert niet naar je. Jij kan dat niet verdragen. Hoe reageer je? Waar bevind je je op de axenroos?

Je medestudent gaat slordig om met jouw werkmateriaal. Je hebt het hem al gezegd dat je dat niet aangenaam vindt, maar hij luistert niet naar je. Jij kan dat niet verdragen. Hoe reageer je? Waar bevind je je op de axenroos?

Waar bevindt jij je?

Je zit in de BL-ruimte. Je weet niet wat te doen. De leerkracht vraag jou om stil te zijn en aan het werk te gaan. Je doet niet wat er gevraagd wordt en zoekt medeleerlingen op om samen de BL- ruimte op stelten te zetten. 

Je zit in de BL-ruimte. Je weet niet wat te doen. De leerkracht vraag jou om stil te zijn en aan het werk te gaan. Je doet niet wat er gevraagd wordt en zoekt medeleerlingen op om samen de BL- ruimte op stelten te zetten.

Opdracht

- Schrijf alle namen van de mensen uit je klas op.

- Schrijf op welke rollen je het meest bij hen vindt passen.

- Zorg ook dat je kunt uitleggen waarom je deze bij hen hebt gekozen.

Welke rol past bij... ?