O&O SC 20262027 bkmhv

• Techniek
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Ontwerpen en Onderzoeken

• Wij bekijken in Steamvidz alleen de filmpjes. 
• De opdrachten staan in deze lessonup.
• Je tekent alles direct af als je het klaar hebt op de aftekenlijst.
• Maak aantekeningen, je krijgt een toets hierover.

- Praktische opdrachten 1 en 2 moeten deze les af zijn, wat niet af is wordt huiswerk voor de volgende les.

- Praktische opdracht 3 maak je volgende les en kun je al wel voorbereiden.

INTRO

Je gaat zo naar steamvidz als je op de link klikt. 

Bekijk de 3 filmpjes 0.1a-0.2a-0.3a en keer daarna terug naar deze lessonup.

Je moet de presentatie NIET downloaden. 

INTROVRAAG: Stel dat je gaat verhuizen en je jouw nieuwe kamer zelf mag inrichten. Hoe pak je dat aan dus hoe bereid jij je daarop voor om jouw droomkamer te realiseren?

1. Kun je kort omschrijven wat innovatie precies is?


Het antwoord is in het filmpje uitgelegd.

2. Leg uit waarom het verstandig is een stappenplan te gebruiken bij het ontwerpen of onderzoeken?

Het antwoord is in het filmpje uitgelegd.

3. Wanneer gebruik je de onderzoekscyclus? En wanneer de ontwerpcyclus? Beschrijf het in je eigen woorden.

Het antwoord is in het filmpje uitgelegd.

4. Leg uit of je beide stappenplannen binnen 1 opdracht of project mag gebruiken?

Het antwoord is in het filmpje uitgelegd.

5. Leg uit of je één, of meerdere, stappen terug mag in de cyclus tijdens je ontwerp- of onderzoeksproces?

Het antwoord is in het filmpje uitgelegd.

Maak een samenvatting waarin je in eigen woorden vertelt wat je geleerd het over het INTRO-hoofdstuk.

Minimaal 5 zinnen.

H1 Ontwerpcyclus

Je gaat in dit hoofdstuk een belangrijk onderdeel leren en dat is de "Ontwerpcyclus"

Opdracht 1.1

Bekijk de video's 1.1a-1.2a-1.3a.

Let op de volgorde van de stappen van de ontwerpcyclus.

Alle stappen worden uitgelegd en ken de begrippen die genoemd worden. 

Dit kan allemaal in de toets komen dus maak aantekeningen. 

Opdracht 1.2 Wat weet je over de ontwerpcyclus?

Gebruik alle begrippen die genoemd zijn en de volgorde van de stappen.

De onderzoekscyclus

Opdracht 5.1

Bekijk de filmpjes 5.1-5.2-5.3 en maak daarna een korte samenvatting over de onderzoekscyclus. 

Ken de volgorde van de stappen.

Opdracht 5.2 Wat weet je over de onderzoekscyclus?

Gebruik alle begrippen die genoemd zijn en de volgorde van de stappen

Praktische opdracht 1 

Je hebt een papier afmeting A4 en je pakt 3 blokjes.

De opdracht is om 25 cm te overbruggen tussen 2 blokjes en hier moet een blokje hout op kunnen staan. Maak het blaadje sterker door de vorm te veranderen. 

Je mag vouwen, knippen en lijmen met prittstift.

Praktische opdracht 2

Maak een vierkant.

Gebruik 4 stokjes met 5 gaten en monteer de bouten en moeren.

Is dit een sterke vorm?

Hoe kun je deze vorm sterker maken?

Tip: gebruik 1 of 2 stokjes extra met 6 gaten, denk aan de sterke vormen.

Profielen

Je hebt een filmpje gezien over hoe driehoeken een constructie sterk maken.

Door speciale vormen worden materialen sterker zonder erg zwaar te worden. Gebruik 1 van deze vormen voor de opdracht.

Praktische opdracht 3 in 2-tal

Je krijgt 7 A4-tjes. De opdracht is een toren te maken die zo hoog mogelijk moet zijn. Deze opdracht moet je in een blokuur maken. De toren moet een lege snelhechter kunnen dragen. Je mag knippen en lijmen met prittstift. Laat de toren door je docent testen en meten als deze klaar is. Maak gebruik van de kennis over profielen!

Het 2-tal met de hoogste toren wint een BONUS munt. 

Deze BONUS munt kun je inzetten voor:

 0,5 punt hoger toetscijfer met weging 1