I&S Unit 2 - Macht les 1 (HQT-A)

• Filosofie
• Aardrijkskunde
• +1
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

              Startklaar MYP2A

• Op je plek zitten 
• Telefoon afwezig
  
• Jas over de stoel, oortjes/koptelefoon in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Welkom & Startklaar

bij I&S Unit 2: Appje uit de Oudheid

       Jas uit, oortjes uit, tas op de grond

       Telefoon afwezig

       JdW-map en pen op tafel

       Laptop dicht

        

      

Programma vandaag

- Waar gaat unit 2 ook alweer over?

- Wat ga ik doen voor het SA?

- Introductie nieuwe thema: macht

- Werken aan LE

- Afsluiting

Titel Unit

Unit 2 - I&S - Appje uit de Oudheid

"...?... zijn vaak gevormd door ...?... tussen verschillende ...?... en ...?..."

Je werkt aan Learner Profile: Geïnformeerd

Je werkt aan studievaardigheden: Communicatie & Creatief denken

Key concept: Tijd en plaats

Related concepts: Cultuur

Titel Unit

Unit 2 - I&S - Appje uit de Oudheid

"Culturen zijn vaak gevormd door uitwisselingen tussen verschillende tijden en plekken"

Je werkt aan Learner Profile: Geïnformeerd

Je werkt aan studievaardigheden: Communicatie & Creatief denken

Key concept: Tijd en plaats

Related concepts: Cultuur

Overzicht unit 2

Week 1	Week 2	Week 3	Week 4	Week 5	Week 6
Helden-verhalen	Helden-verhalen	Macht	Het goede leven	(Taal en sport) + FA	SA-week

Wie heeft de macht? En hoe is macht verdeeld?

Overzicht unit 2

Week 1	Week 2	Week 3	Week 4	Week 5	Week 6
Helden-verhalen	Helden-verhalen	Macht	Het goede leven	(Taal en sport) + FA	SA-week

Even vooruit kijken!

Summative Assessment: Appje uit de Oudheid

Goedemiddag,

beste vriend van de toekomst,

Hoe gaat het met jou? Ik app je uit de Oudheid.

Met mijn tijdmachine ben ik in 2026 terecht gekomen. Wat een shock! Ik begrijp er niets van hier! Is er dan helemaal niets meer van mijn cultuur over?

Kun jij mij helpen de wereld van nu wat beter te begrijpen? Zullen we afspreken?

Ik hoor graag van je!

Groetjes uit de Oudheid

Helpen wij onze vriend...? JA NATUURLIJK!

je zin krijgen

iets verkopen (ook als politicus)

niet in de trucs van anderen vallen

maakt je zelfstandiger

• Doel: laten zien dat je begrijpt hoe een cultuur is gevormd door uitwisselingen tussen verschillende tijden en plekken
• Rol: jij helpt een persoon uit de Oudheid de wereld beter te begrijpen
• Publiek: jouw tijdreizende vriend
• Situatie: jouw vriend is met zijn tijdmachine per ongeluk in 2026 terecht gekomen en begrijpt er niets van. Hij roept jouw hulp in.
• Product: je voert een gesprek met jouw vriend waarin je hem probeert uit te leggen wat er nog over is van zijn cultuur uit de Oudheid

Summative Assessment: Appje uit de Oudheid

Je gaat in stapjes leren filosofische vragen te stellen. 

LE - Opdracht 4

Romeinse rijk

Chinese rijk

India

Perzische rijk

Egypte

Rijk van Aksum

SA - Culturen om uit te kiezen voor je assessment 

De Grieken

je zin krijgen

iets verkopen (ook als politicus)

niet in de trucs van anderen vallen

maakt je zelfstandiger

STAP 1:

• Jij kiest zelf uit welke cultuur jouw vriend uit de Oudheid komt: Rome, Perzië (Iran), India, China, Egypte of Aksum (Ethiopië).
• Zoek dan een heldenverhaal bij die cultuur uit de Oudheid.
  
• Verzamel info over het verhaal en lees het. Probeer de reis van de held toe te passen op het verhaal.
  

Summative Assessment: Appje uit de oudheid

Heldenverhalen: voorbeelden

🇮🇹 Romeinse Rijk

Romulus – mythische stichter van Rome
Aeneas – Trojaanse held en voorvader van de Romeinen

🇬🇷 Griekse wereld

Achilles – held uit de Trojaanse Oorlog
Odysseus – slimme held uit De Odyssee
Herakles (Hercules) – held met twaalf werken

🇮🇷 Perzische Rijk

Cyrus de Grote – stichter van het Perzische Rijk
Rostam – legendarische held uit Perzische verhalen
Tomyris – krijgskoningin die Cyrus versloeg

🇨🇳 Chinese beschavingen

Yu de Grote – legendarische stichter van de Xia-dynastie
Qin Shi Huangdi – eerste keizer van China
Liu Bang – stichter van de Han-dynastie
Sun Tzu – generaal en strateeg (The Art of War)
Hua Mulan – legendarische vrouwelijke krijger

🇪🇬 Oud-Egypte

Narmer (Menes) – eerste farao van verenigd Egypte
Hatsjepsoet – machtige vrouwelijke farao
Thoetmosis III – grote militaire leider
Ramses II – beroemde krijgsfarao
Imhotep – architect, geleerde en arts

🇮🇳 Oud-India

Rama – held uit de Ramayana
Arjuna – krijgsheld uit de Mahabharata
Krishna – gids en heldenfiguur
Chandragupta Maurya – stichter van het Maurya-rijk
Ashoka de Grote – keizer die vrede en boeddhisme bevorderde

🇪🇹 Ethiopië / Aksumitische Rijk

Koningin van Sheba (Makeda) – legendarische koningin
Menelik I – legendarische zoon van Sheba en Salomo
Koning Ezana – Aksumitische koning, invoering christendom
Koning Kaleb – machtige heerser van Aksum

Je mag natuurlijk ook een eigen held kiezen: check even met de docent!

• Jij kiest zelf uit welke cultuur jouw vriend uit de Oudheid komt: Rome, Perzië (Iran), India, China, Egypte of Aksum (Ethiopië).
  
• Zoek dan een heldenverhaal bij die cultuur uit de Oudheid.
  
• Verzamel info over het verhaal en lees het. Beslis of je de reis van de held kunt toepassen op het verhaal.
  

OPDRACHT: Schrijf op een post it: je naam, de cultuur die je zou willen kiezen en de held die daar bij past.

Summative Assessment: Appje uit de oudheid

Lesdoelen vandaag

Aan het einde van de les ...

1) kan ik uitleggen dat macht op verschillende manieren verdeeld kan zijn

2) kan ik een land onderzoeken op vijf kenmerken van een democratie.

Wat betekent macht?

• macht gaat over wie wat bepaalt
• macht kan verdeeld worden

Over macht

Hoe is de machtsverdeling in de klas? Hoe is de machtsverdeling bij jou thuis?

Ook in landen kan de macht op verschillende manieren worden verdeeld:

• de macht bij één persoon

Over macht

Ook in landen kan de macht op verschillende manieren worden verdeeld:

• de macht bij één persoon
• de macht bij een klein groepje personen

Over macht

Ook in landen kan de macht op verschillende manieren worden verdeeld:

• de macht bij één persoon
• de macht bij een klein groepje personen
• de macht bij het volk van het land 

Over macht

Waar denk je aan bij democratie?

Democratie

democratie

Democratie

'demos'

'kratein'

Volks

bestuur

Onderwerp: Unit 2 - Appje uit de Oudheid 

Vak: I&S 

Democratie

Maak een aantekening

Sleutelwoorden

Democratie

Aantekeningen

5 kenmerken:

- ....

- ...

5 kenmerken (er zijn er meer):

1. volksvertegenwoordiging (je kan op iemand stemmen)

Democratie

5 kenmerken (er zijn er meer):

1. volksvertegenwoordiging (je kan op iemand stemmen)

Democratie

Door een bolletje rood te kleuren, stem je op een volksvertegenwoordiger. 

5 kenmerken (er zijn er meer):

1. volksvertegenwoordiging (je kan op iemand stemmen)

Democratie

Door een bolletje rood te kleuren, stem je op een volksvertegenwoordiger. 

Volksvertegenwoordigers nemen plaats in de Tweede Kamer.

Hier worden wetten bedacht en gecontroleerd.

5 kenmerken (er zijn er meer):

1. volksvertegenwoordiging (je kan op iemand stemmen)
2. vrije en eerlijke verkiezingen (geen dwang)
3. onafhankelijke rechters (ook de overheid moet zich houden aan de wet) 
4. gelijke behandeling (iedereen dezelfde rechten en plichten) 
5. vrijheid van meningsuiting (geen straf als je je mening geeft)

Democratie

Schrijf op welke woorden belangrijk zijn voor een democratie.

Learning experience: Macht

Je werkt aan Learner Profile: onderzoeker, geïnformeerd

Je werkt aan studievaardigheid: kritisch denken

Doel:

Je gaat de vraag beantwoorden hoe de macht verdeeld is in het door jou gekozen land. Je wordt dé expert van het gekozen land!

Learning experience: Macht

Hoe:

• Je gaat eerst de situatie voor jouw land onderzoeken zoals die nu is. Dit doe je door de onderdelen van de factsheet in te vullen. Hiervoor ga je zelf online op zoek naar informatie.
• Schrijf de info die je vindt op in je eigen woorden! Zorg dat je begrijpt wat er staat. 
• Schrijf bij elk onderdeel de bron op die je hebt gebruikt. ChatGPT is geen geldige bron!

Lesdoelen vandaag

Aan het einde van de les ...

1) kan ik uitleggen dat macht op verschillende manieren verdeeld kan zijn

2) kan ik een land onderzoeken op vijf kenmerken van een democratie.