H6 Samenleven aan de Eufraat en de Tigris V3

1 / 37
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisSecundair onderwijs

This lesson contains 37 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Hoe noemen we het aangeduide gebied?

Slide 2 - Open question

Wat gebeurde er in de Vruchtbare Halvemaan?

Slide 3 - Open question

H6 Samenleven aan de Eufraat en de Tigris

Vandaag leeft meer dan de helft van de wereldbevolking in steden. Minder dan 6% van de bevolking produceert nog zelf zijn voedsel of kleding. De overgrote meerderheid koopt alles in de winkel of op de markt. We hebben er zelden een idee van hoe al die producten zijn gemaakt en tot bij ons zijn gekomen. We verdienen ons brood met totaal andere activiteiten. Onze samenleving is heel complex geworden ...

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

H6 Vraag 3
Waarom en hoe ontstond in een complexe samenleving het schrift?

Slide 6 - Slide

Lesdoelen
- Ik kan volgende begrippen uitleggen en gebruiken: pictogram, schriftsoorten, (spijker-)schrift
- Ik kan uitleggen waarom en hoe in Mesopotamië het schrift ontstond en hoe het evolueerde.
- Ik kan uitleggen hoe het economische domein het culturele domein beïnvloedde aan de hand van de ontwikkeling van het schrift in Mesopotamië in het tijdvak van het oude Nabije Oosten.

                                                                                                                                                             

Slide 7 - Slide

tijdvak 1 = ?
tijdvak 2 = ?
8500 v.C. =

Slide 8 - Slide

tijdvak 1 = ?
A
prehistorie
B
klassieke oudheid
C
oude Nabije Oosten
D
middeleeuwen

Slide 9 - Quiz

tijdvak 2 = ?
A
prehistorie
B
moderne tijd
C
oude Nabije Oosten
D
middeleeuwen

Slide 10 - Quiz

8500 v.C. = ?

Slide 11 - Open question

Tigris
Eufraat
Mesopotamië
huidig land = Irak

Slide 12 - Slide

Mesopotamië = Tweestromenland
Aan de oevers van de Eufraat en de Tigris groeiden de gewassen veel gemakkelijker dan in het dorre binnenland. De twee rivieren zorgden niet alleen voor het levensnoodzakelijke water. Uit de bergen waar ze ontsprongen, voerden ze ook slib mee (= delen van de vruchtbare bodem en plantenresten). De jaarlijkse overstromingen bevloeiden de gronden aan de oevers en maakten ze vruchtbaar.
Rond 3500 v.C. gebruikten landbouwers in Mesopotamië nieuwe technieken om het water en het slib ook naar hoger en verder van het water gelegen gronden te leiden. Zo maakten ze dorre gronden vruchtbaar. Ze deden aan irrigatielandbouw. Door die nieuwe technieken verhoogden landbouwers de opbrengsten en verkregen ze zelfs landbouwoverschotten.

Slide 13 - Slide

Mesopotamië = Tweestromenland
In Mesopotamië was het vaak te droog om gewassen vanzelf te laten groeien, dus gebruikten boeren water uit de Eufraat en de Tigris. Met kanaaltjes leidden ze dat water naar hun velden: dat heet irrigatielandbouw. Hierdoor konden ze meer voedsel verbouwen en ontstonden de eerste grote steden.

Slide 14 - Slide

3500 v.C.
= scharniermoment tussen 2 tijdvakken
= begin van irrigatielandbouw
= begin van (grote) steden
= ontstaan van het schrift

Slide 15 - Slide

Hoeveel jaar zit er tussen het ontstaan van de landbouw en het ontstaan van het schrift?
A
ca. 8000
B
ca. 5000
C
ca. 3000
D
ca. 1500

Slide 16 - Quiz

Het schrift ontstaat overal ter wereld op hetzelfde moment.
A
Dat is juist.
B
Dat is niet juist.

Slide 17 - Quiz

Waarom schrijf jij dingen op?

Slide 18 - Open question

om te onthouden ...

Slide 19 - Slide

om een boodschap over te brengen ...

Slide 20 - Slide

Waarom begon men te schrijven?
De stad Ur (Oer) in het zuiden van Mesopotamië waar de Tigris en de Eufraat uitmonden in de zee. De stad werd gesticht rond 4000 v.C..

Slide 21 - Slide

Waarom begon men te schrijven?

Slide 22 - Open question

Ik ga naar de markt en ik koop ...
24 kommetjes gerst
7 geiten
11 kippen
14 gedroogde vissen
4 voorraadpotten
9 visnetten
4 middelgrote wielen
3 paar schoenen
8 bollen wol
2 sikkels
9 emmers melk
1 bot voor de hond

Slide 23 - Slide

ambtenaar = iemand die werkt in dienst van de overheid
bierrantsoen = de hoeveelheid bier die voor een persoon voorzien wordt
complex = 
moeilijk

Slide 24 - Slide

Waarom ontstond het schrift in Mesopotamië?
A
De mensen waren slimmer.
B
Omdat er klei was in Mesopotamië.
C
De samenleving werd complexer (ingewikkelder).
D
Het gebeurde per toeval.

Slide 25 - Quiz

Slide 26 - Slide

Wat betekent dit pictogram?
A
Wij gaan trouwen.
B
leraarskamer
C
toiletten
D
speelplaats

Slide 27 - Quiz

Waarom worden pictogrammen vandaag nog gebruikt?
A
Ze zijn mooi om te zien.
B
Ze zijn wetenschappelijk.
C
Ze zijn goedkoop om te maken.
D
Iedereen begrijpt ze, ongeacht de taal.

Slide 28 - Quiz

1
2
3
4
5
Het schrift ontstaat en evolueert.
De mens begint aan landbouw te doen.

De mens gaat eerst in dorpen, daarna in steden wonen.

Mensen in steden willen gegevens bijhouden.
De samenleving wordt ingewikkelder.

Slide 29 - Drag question

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Ons schrift (a, b, c ...)
is een beeldschrift.
A
Dat is juist.
B
Dat is fout.

Slide 32 - Quiz

Welk soort bronnen ontstaan er met het ontstaan van het schrift?

Slide 33 - Open question

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

Slide 36 - Slide

Slide 37 - Slide