onderzoeksopdracht 2024-2025 les 1

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

CKV

Verdiepingsopdracht 2 

 Onderzoek

Er is weer een werkpad begonnen!

Waarom een onderzoek voor CKV?

1) Omdat dit een vast onderdeel is van het examenprogramma CKV (Domein C, verdiepen)

2) Ter voorbereiding op het schrijven/maken van een PWS (profielwerkstuk) in 4 en 5havo/ 5 en 6vwo.

We leren jullie een paar onderdelen van onderzoek doen. 

Dit zijn de leerdoelen:

1    Je weet hoe een onderzoeksopdracht wordt opgebouwd en kunt dit toepassen in een eigen onderzoek met hoofd- en deelvragen​

2     Je kunt betrouwbare bronnen van onbetrouwbare bronnen onderscheiden en dit onderbouwen. ​

3     Je kunt onderzoeksinformatie vertalen in een voor een specifieke doelgroep passende vorm en taal. ​

.

Onderzoek doen is...
- Het opstellen van interessante en relevante onderzoeksvragen en bijbehorende deelvragen, vanuit een bepaalde hypothese*

-  Het verzamelen en beoordelen van bronnen op betrouwbaarheid en relevantie
- Combineren van informatie tot een samenhangend en gestructureerd verhaal

- Conclusies trekken die navolgbaar zijn; een ander zou dus bij het volgen van jouw bronnen onderzoek tot eenzelfde conclusie komen.

*hypothese = voorspelling

OK....

SAAI?!

WELNEE!

In kleine stappen, en met een CKV-ish sausje wordt dit super relevant, leerzaam én best leuk.

Welke vaardigheden heeft
een goed onderzoeker
volgens jou nodig? (meerdere
antwoorden invoeren kan)

- Goed kunnen schrijven

           - Bronnen zoeken en beoordelen of die goed zijn

- Plannen; een grote opdracht moet je in kleinere stukken delen

                 - Structuur kunnen aanbrengen in een verhaal

- Bronnen met elkaar kunnen combineren

                     - Conclusies kunnen trekken

  WAAR LIGT VOOR JOU DE UITDAGING DEZE OPDRACHT?

Ok. Onderzoek doen dus. Een belangrijke vaardigheid?!

Waarom wel/niet?

En....wat doen we dan hiermee?

We kijken het filmpje op 

https://www.youtube.com/watch?v=YOyAP--FXvw

 van!

                  Daar maken we een cocktail van!

Genereer een onderzoeksverslag van ca 1200 woorden met AI. Schrijf zelf een conclusie van minimaal een half A4 waarin je de hoofdlijnen van jouw onderzoeksverslag samenvat en antwoord geeft op de hoofdvraag.   = TUSSENOPDRACHT volgende week 7 jan 

------------------------------------------------------------------------------

AI is geen betrouwbare bron.. Zoek eigen, betrouwbare, bronnen die jouw verslag onderbouwen. Leg linkjes met de tekst.

= TUSSENOPDRACHT 21 jan

-----------------------------------------------------------------------------

Verwerk de opgedane kennis over jouw hoofd- en deelvragen in een kennisclip; een informatief filmpje met als doelgroep: groep 8 leerlingen.  = 4 feb EINDOPDRACHT  

BASIS: kies een setje hoofd- en deelvragen uit de opdrachtbeschrijving. 

SAMENWERKEN?
Mag, maar niet met wie je in opdr. 1 hebt samengewerkt:) 

Bovenstaande 2 dingen gaan we NU doen (5 min). Omcirkel op je opdracht de gekozen vragen.

Genereer een onderzoeksverslag van ca 1200 woorden met AI. Schrijf zelf een conclusie van minimaal een half A4 waarin je de hoofdlijnen van jouw onderzoeksverslag samenvat en antwoord geeft op de hoofdvraag.   = TUSSENOPDRACHT volgende week 7 jan 

------------------------------------------------------------------------------

AI is geen betrouwbare bron.. Zoek eigen, betrouwbare, bronnen die jouw verslag onderbouwen. Leg linkjes met de tekst.

= TUSSENOPDRACHT 21 jan

-----------------------------------------------------------------------------

Verwerk de opgedane kennis over jouw hoofd- en deelvragen in een kennisclip; een informatief filmpje met als doelgroep: groep 8 leerlingen.  = 4 feb EINDOPDRACHT  

UITLEG BIJ TUSSENOPDRACHT 1

TUSSENOPDRACHT 1

Kies een setje hoofd- en deelvragen (uit de bijlage). Gebruik een AI-platform om informatie te krijgen over jouw hoofd- en deelvragen. Bijvoorbeeld Chat GTP. Laat dit platform een onderzoeksverslag van ca 1200 woorden schrijven. Schrijf zelf een conclusie van minimaal een half A4 waarin je de hoofdlijnen van jouw onderzoeksverslag samenvat en antwoord geeft op de hoofdvraag.

LET OP: hoewel je gebruik maakt van een AI-platform maak je een goed gestructureerd verslag van je onderzoek waarin je gestructureerd (bijvoorbeeld in verschillende hoofdstukken) je werk ordent.

Inleveren via het inlevermoment in SOM.  

Hoe werkt dat nu eigenlijk, een onderzoeksverslag maken met AI?

Welja, we vragen het CHAT GTP even...

- Waar haalt AI onderzoeksinformatie vandaan?

- Wat zijn de nadelen van het gebruik van AI voor het maken van een onderzoeksverslag?

- Hoe weet je of de informatie van AI klopt?

Willen we nog iets weten van AI? Voer je vraag maar eens in:)

Ga naar chatgpt.com (maak een account) en stel de volgende vragen eens:

Ok..informatie, check.

EN DAN?

Een onderzoeksverslag is een GESTRUCTUREERDE weergave van informatie, afgesloten met een samenvattende CONCLUSIE 

STRUCTUUR, en CONLUSIE, daar gaan we...

We gaan de gekozen hoofd- en deelvragen omzetten naar een hoofdstukindeling. Dit geeft STRUCTUUR aan je werk.

Tip 3

Een titel van een hoofdstuk is geen vraag. 

Tip 2

De hoofdstukken corresponderen met de deelvragen. Dus, deelvraag 1 = hoofdstuk 1. Enz.  

Tip 1

Maak een hoofdstuk-indeling

Tip 6

Tip 4

            Volgorde: 

Inleiding

H1

H2

H3

..

Conclusie

Tip 5

Weet wat je schrijft.

AI doet het werk, jij bent de redactie!

Gaat ie dan.

1) Document openen in jouw ckv map met de titel: verdiepingsopdracht 2

2) Laat chat gpt een onderzoeksverslag van 1200 woorden schrijven bij jouw hoofd en deelvragen.

3) plak dit verslag in je document

4). Nu structuur. Hoofdstukindeling toevoegen, titels checken etc.

Last but not least.....

Je schrijft zelf een CONCLUSIE waarbij je terugkomt op de hoofdvraag.

LET OP

- Kom in de conclusie niet met nieuwe informatie (bij je PWS krijg je punten aftrek wanneer je dit wel doet)

- In de conclusie vat je samen én kom je terug op de hoofdvraag.

- Benoem  het wanneer je een eigen mening geeft.

Goed, voordat we deze les afsluiten.....

Je weet nu de  grote lijnen van de opdracht én hebt de uitleg over tussenopdracht 1 ontvangen. 

Dit is een inleveropdracht (onderdeel van de puntentelling) , met deadline woensdag na de vakantie (ook als het rooster wijzigt)!

Verdeel de taken zodat je onderdeel 1 goed kunt inleveren. 

GEBRUIK DE RUBRIC (hulpmiddelen in KLIK)

Verdiepingsopdracht 2 weegt dubbel mee (zie PTA)

De opdracht is opbouwend, zonder onderdeel 1 kun je niet verder.

Dat was 'm voor vandaag!