Les 10 "Koningen, kastelen en kruistochten: De kruistochten"

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom bij Geschiedenis

1. Leerdoelen

2. Huiswerk vergelijken

3. Koningen, kastelen en kruistochten:

De kruistochten

Leerdoelen

Dit kan je na deze les:

• Je kent de betekenis van de volgende begrippen: kruistocht, kruisvaarders, pelgrim, Byzantijnse Rijk. (R)
• Je begrijpt waarom Jeruzalem een heilige stad is voor moslims, joden én christenen. (R)
• Je kunt uitleggen waarom christenen bezorgd waren over de christelijke bedevaart naar Jeruzalem in de 11e eeuw. (T1)
• Je kunt uitleggen op welke wijze kruisvaarders erin slaagden om Jeruzalem te veroveren. (T1)
• Je kunt uitleggen waarom de tocht naar Jeruzalem zo zwaar was voor kruisvaarders. (T1)
• Je kunt uitleggen of kruisridders toleranter of juist minder tolerant waren dan islamitische heersers. (T2)

Tijd van de steden en staten

1000 n. Chr. - 1500 n. Chr.

Wat weet je nog over
de eerste kruistocht?

Opdracht: Levenslijn Kruistochten

Paus Urbanus II 1095

In de elfde eeuw zag de paus zich genoodzaakt het christelijke volk toe te spreken. In zijn toespraak riep hij op om samen naar Jeruzalem te trekken om daar de moslims  te verdrijven. 

In deze werkvorm ga je kijken hoe de relatie tussen christenen en moslims in de vroege en late middeleeuwen eruitzag. 

Stap 1

Op de volgende pagina staan een aantal jaartallen en bijbehorende gebeurtenissen. Lees ze eerst allemaal door.

Stap 2

Vraag jezelf af hoe de hoofdpersonen, een christen en een moslim, op elke gebeurtenis gereageerd zouden hebben. 

Heel erg blij is +5, neutraal is 0 en niet blij is -5, maar alles er tussenin is ook mogelijk!

Stap 3

Zet een punt of een kruisje in de grafiek. Neem voor de christen de kleur rood en voor de moslim blauw.

Stap 4

Als je alle jaartallen hebt gehad, verbind je de punten met elkaar. Zo krijg je een rode levensgrafiek van de christen en een blauwe levensgrafiek van de moslim.

Levenslijn Kruistochten

Kruisvaardersstaten

Na de verovering van Jeruzalem:

Ridders stichtten nieuwe staatjes, ingericht volgens het Europese leenstelsel, met strategisch gelegen burchten en kastelen.

Goed voor Europese handelaren: 

 Bescherming van de kruisvaarders en profiteren van de rijkdommen uit het Oosten. 

Kruisvaardersstaten

Leerboek blz. 118

Reactie van de moslims

Sterke legerleiders en onderlinge verdeeldheid onder de moslims

Generaal Saladin

1187: Heroverde Jeruzalem met zijn moslimleger!

Verschillende kruistochten

12e en 13e eeuw: Reactie op de herovering door moslims

Europese ridders onder leiding van koningen en hoge edelen, om herovering van Jeruzalem ongedaan te maken. 

Leerboek blz. 119

Hoogstaande cultuur

De kruisvaarders leerden de vijand op een andere manier kennen:

Verfijnde en ontwikkelde cultuur van het Midden-Oosten met kennis uit de Oudheid

Het Midden-Oosten

- exotische etenswaren (abrikozen en meloenen)

- luxe stoffen (zijde en katoen)

- handige uitvindingen

- wiskunde, sterrenkunde, aardrijkskunde, filosofie en geneeskunde

Usama Ibn Munqidh (12e eeuw)

"Iedere verse emigrant uit de Frankische landen is ruwer van karakter dan zij die zich hebben aangepast en al langere tijd omgang hebben met moslims."

Leerboek blz. 119

De vierde kruistocht

De tweede en een derde kruistocht lukten niet. Kruisvaarders hadden met iedereen ruzie, ook met de keizer van het Byzantijnse Rijk.

Beleg en val van Constantinopel

Kruisridders belegerden het rijke Constantinopel.

Doel: de handel in Constantinopel in handen krijgen (Venetië) om concurrenten uit bijvoorbeeld Genua en Pisa voor te blijven!

Constantinopel viel en kruisvaarders stichtten een nieuw staatje. 

De meeste kruisvaarders wilden niet meer naar Jeruzalem doorreizen.

De vierde kruistocht

Rond 1200 werd er een vierde kruistocht naar Jeruzalem georganiseerd.

Gevolgen

Het Byzantijnse Rijk was hevig verzwakt!

Ook de kruisvaarders profiteerden niet van de vierde kruistocht, omdat de positie van de kruisvaarders in het Midden-Oosten zwak was zonder de Byzantijnse bondgenoot.

De moslims wonnen in het einde van de 13e eeuw steeds meer terrein.

Het Byzantijnse Rijk bleef bestaan tot 1453 (belegering door de Turken).

Leerboek blz. 120 en 121

Wat heb je vandaag geleerd?

Wat gaan we volgende keer doen?

Herhalen

Herhalen

Herhalen