Introductieweek (dinsdag) KT1a

Welkom Kt1a
1 / 24
next
Slide 1: Slide
MentorlesMiddelbare schoolvmbo k, tLeerjaar 1

This lesson contains 24 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Welkom Kt1a

Slide 1 - Slide

Kt1a

Hey, hallo! Welkom op het Vechtdal College Ommen!

Louay, Vince, Kyara, Lisanne, Nicole,
Jaimy, Noa, Nanieke, Rafif, Feline,
Maaike, Mees, Viggo, Aimy, Lucas
Amy, Lucas, Fabian, Jorn, Danoe

Slide 2 - Slide

Wat gaan we vandaag doen?    
  • Wie waren wij okalweer?
  • Coach-mapje
  • Kluissleutel en wiskunde schriften
  • Adressencontrole
  • Lestijden
  • Rooster 
  • Boeken (alles goed gegaan?)
  • Fietsenstalling
  • Quiz!
  • Programma voor de rest van de week


12.00 - 14.30 uur

Slide 3 - Slide

Wie zijn alweer jullie coaches?

Slide 4 - Slide

Coach-mapje
* Snelhechter 

* Coach-mapje: alle coach-opdrachten komen hierin!

* Tijdens de coachlessen en/of gesprekjes heb je dit mapje bij je! Er kunnen nieuwe opdrachten/informatiebladen aan toegevoegd worden.


Slide 5 - Slide

Kluissleutel

Mevrouw Schepers en/of meneer Espeldoorn van het loket komen ons halen. Zij zullen jullie een kluissleutel geven, bewaar deze goed!

Daarnaast krijgen jullie vier wiskundeschriften, mochten deze op zijn dan kun je bij de receptie nieuwe kopen.

Slide 6 - Slide

Even wat dingen checken..
adressen controle 
We hebben natuurlijk al de adressen gecheckt, maar we doen het gewoon nog een keer.

Kloppen alle gegevens die van jou bekend zijn bij de school?

We roepen je één voor één bij ons :)!

Slide 7 - Slide

Lestijden





Lesuur 6: 12:40 – 13:20
Lesuur 7: 13:20 – 14:00
Lesuur 8: 14:00 – 14:40
Pauze
Lesuur 9: 14:50 – 15:30
Lesuur 10: 15:30 – 16:10






















Lesuur 0: 08.10 – 08.30 (coach)
Lesuur 1: 08.30 – 09.10
Lesuur 2: 09.10 – 09.40
Lesuur 3: 9:40 -  10:30
Pauze
Lesuur 4: 10:50 – 11:30
Lesuur 5: 11:30 – 12:10
Pauze

Slide 8 - Slide

Rooster en docenten

Nederlands: mevrouw Gerholt (Ght)
Frans: meneer ter Velde (Vdm)
Engels: mevrouw Dupon (Dpn)

Biologie: meneer Teeling (Tlg)
Aardrijkskunde: mevrouw Dijk (Dkc)
Geschiedenis: meneer Dogger (Dgr)
Wiskunde: mevrouw Lusseveld (Lsv)
Godsdienst: mevrouw Pallard (Pll)

Muziek: meneer Kil (Kls)
Gym: meneer van der Post (Ptg)
Beeldende Vorming: meneer Paulides (Pld)
LOB: verschillende docenten

Slide 9 - Slide

Boeken: is alles goed gegaan?

Als het goed is, heeft iedereen de boeken thuisbezorgd gekregen.

Is het bij iedereen gelukt?
Zijn er nog problemen?



WIFI school:  EDURAOM
........ @leerling.vechtdalcollege.nl
wachtwoord is je schoolwachtwoord

Slide 10 - Slide

Fietsenstalling
Is het voor iedereen duidelijk waar je 
je fiets kan neerzetten? 

De eerste twee rijen bij het blauwe huisje!

Slide 11 - Slide

QUIZZZZ

Slide 12 - Slide

Programma voor morgen (woensdag)
Meenemen:
- lunchpakket & (voldoende) drinken
- Etui, met pennen en kleurpotloden.
- Coach mapje

Wat we gaan doen:
- Kennismaking met de school
- Vossenjacht!

Om 9.30 uur verzamelen we in lokaal 206!
De dag duurt tot ongeveer 14.30.

Slide 13 - Slide

Coach-mapje
Invullen/maken van de opdrachten

Slide 14 - Slide

Donderdag
Meenemen


Om 9.30 tot 12.10 uur
  • laptop
  • rooster komende week

12.40 - 13:20 uur    beeldende vorming (Swm)
13:20 - 14:00 uur   aardrijkskunde (Hnd)
14.00 uur             coachuur (Kag)
Meenemen
Inlogcodes 
lunchpakket en drinken
etui (i.i.g. potlood en pen)

Slide 15 - Slide

Dit ben ik-tas
Neem aanstaande vrijdag een tasje mee met 3 dingen waardoor de klas jouw beter leert kennen. Alles moet in de tas passen, past het niet? Doe dan eeen foto/plaatje van het voorwerp in je tas. 

We kijken er naar uit jou te leren kennen    . 

Slide 16 - Slide

Programma voor morgen
Meenemen:
- lunchpakket & drinken
- Etui, met in elk geval pen of potlood.

Wat we gaan doen:
- Kennismaking met de school
- Een aantal zaken regelen
- Vossenjacht!

Om 9.00 uur verzamelen we in lokaal 210!~
De dag duurt tot ongeveer 14.00.

Slide 17 - Slide

Zijn er nog vragen?
Dan horen wij het uiteraard graag :)!

Slide 18 - Slide

Vrijdag
2e t/m 4e lesuur 
  • les volgens het rooster

5e lesuur 
  • mentorles (evalueren & start tas opdracht).

Slide 19 - Slide

Lijk jij op mij?

Zoek in duo’s drie dingen die je gemeenschappelijk hebt. Wees origineel! 
Trekken jullie allebei eerst je linkerschoen aan en dan pas je rechter? Of lopen jullie enkel op de witte strepen 
van het zebrapad?

Slide 20 - Slide

Rondedans
De groep wordt verdeeld in 2 gelijke delen. De ene groep vormt een binnencirkel, de andere een buitencirkel. 
De kinderen van de binnencirkel kijken naar de kinderen van de buitencirkel. Iedereen krijgt een blad en schrijft daar zijn eigen naam op. Je wisselt nu telkens jouw blad met de persoon voor je. 
Mevrouw Kats geeft telkens een opdracht, bijvoorbeeld "Teken de neus van de persoon voor je". Daarna worden de bladen teruggegeven (heeft iedereen dus weer zijn eigen blad) en schuift de buitenste kring een persoon door. Mevrouw Kats geeft opnieuw een tekenopdracht. Dit gaat zo door totdat je iedereen uit de kring hebt gezien. Toon nu maar het resultaat!

Slide 21 - Slide

Namendans
We staan in een kring. De spelleider begint, hij zoekt een 
gekke beweging bij zijn naam. Hij zegt zijn naam en doet de beweging erbij. 
Iedereen herhaalt dit.
Dan is het de beurt aan de volgende. Zo gaan we de kring rond. Daarna doen we het opnieuw, maar nu moet je telkens de namen van diegenen 
die al geweest zijn herhalen.
Foutje? Dan ga je zitten en begint de volgende met een nieuwe rij. 
Wie blijft er over?

Slide 22 - Slide

Iedereen gaat in een kring staan. Geef de leerlingen als aanwijzing om aan de eerste letter van hun naam te denken en een actie te bedenken die met dezelfde letter begint. Deze actie moeten ze ook kunnen uitvoeren.
 bijvoorbeeld: "Ik heet Lisa en ik lach!" Het kind naast je herhaalt jouw naam en beweging en noemt daarna zijn/haar eigen naam en beweging. Het kind daarnaast herhaalt beide namen en bewegingen voordat hij/zij zelf de naam en beweging noemt. Enzovoort (zoals bij: ik ga op vakantie en neem mee...). 

Slide 23 - Slide

vliegtuigje
Pak een a4'tje en zet je naam erop. Draai dan de blaadjes om en noteer links vier doelen en rechts vier dingen waar je trots op mag zijn. Vouw een vliegtuigje en laat dit zo ver mogelijk vliegen. 
Vervolgens ga je op zoek naar een vliegtuigje dat niet van jou is. Lees de doelen en noteer er feedback bij voor de ander; hoe kan hij/zij dit doel bereiken. Lees ook de zaken waar de ander trots op is en vul dit aan met nog minstens één ander ding waar diegene trots op kan zijn. Vervolgens gaan de blaadjes terug naar de leerkracht.
 

Slide 24 - Slide