GB2B SS7 chapter 4 I (KLAARR)

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

           Leerdoelen

At the end of this class I ...

1)... can write about the future.

2)... can find relevant information in a reading text.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Agenda

1. Terugblik PTO 2
2. Profielboekjes (gestuurd via Magister)
3. Profielkeuzeformulier invullen 

Reminder: Praktische opdracht (PO) Reading

1. In class, we will read the book 'Houda F Are you'.
2. Throughout the periode you will need to do six assignments about the chapters we've read in class.
3. You will hand-in the assignment via Somtoday.
4. All assignments together will be the grade you get for the the praktische opdracht.
5. If you don't hand-in one assignment or too late, you will get a 1 for that assignment.
6. Deadline 4th assignment: 14 February @23.59 o'clock

Future tense: toekomstige tijd

There are two ways to talk about the future.

1. to be going to
   
2. will

Profielkeuzeformulier

Grammar 8A, page 43

1. Future tense: to be going to

You use 'to be going to' when:

1. You have a plan to do something.

(My mum is going to buy a new dress next week.)

2. Future tense: will

You use 'will' when...

1. ... you offer to do sth. or spontaneously decide to do sth.

(I will help you move next week.)

2. ... you promise something.

(I will buy you that game if you pass your test.)

3. ... you predict that something will happen.

(It'll be dark this time tomorrow.)

Agenda

1. Terugblik PTO 2
2. Profielboekjes (gestuurd via Magister)
3. Profielkeuzeformulier invullen 

Exercise 56, page 43

1. Kiri and I are going to visit the museum on Tuesday.
   
2. Kiri is going to help Clive with his party on Wednesday.
   
3. Caspar and Kiri are going to see a Manchester United match on Thursday.
   
4. I am going to buy new shoes on Friday.
   
5. ’ll go/will go
   
6. ’ll be/will be
   
7. ’ll forget/will forget

Profielkeuzeformulier

Exercise 59(b), page 45

1. School will start at 9:30.
   
2. Jack is going to go to an island in summer.
   
3. The tooth fairy will visit you tonight.

There are two future tenses ...

• to be going to & will

When do you use 'to be going to'?

• You planned to do something.

When do you use 'will'?

• Offer, promise, spontaneous idea or prediction

Profielkeuzeformulier

Let's work!

1. Take your laptop.

2. Go to Numo Engels (via Somtoday).

3. Do the task named 'Reading practice'.

4. You don't need to finish all exercises.

5. Try to do as many as you can.

www.bbc.co.uk

           Huiswerk

Do:

- Work on and finish your 4th assignment.

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.