3D Dienstag, den. 06. Mai 2024 Start Kapitel 5

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Zukunft

Dienstag, den 15. April 2025 

• Willkommen
• Nachsehen Aufgaben Woche 16
• Was bedeuten diese Sätze????
• Lernliste Wörter besprechen
• Ziele
• Grammatik Kapitel 5 Wiederholung
• Sprachmittel und Aussprache
• Hausaufgaben Woche 19
• Zum Schluss

Nachsehen Aufgaben Woche 16

Aufgabe 18 t/m 27  Seiten 66-71

Was bedeuten diese Sätze?

Leseverstehen => laatste toetsweek!

Ziele

• Du lernst die Wörter aus der Lernliste.
  
• Du kannst starke Verben mit a und e im Verbstamm anwenden.
• Du kannst Fragen stellen und beantworten.

Lernliste   Seite 88

bijvoorbeeld t/m moeilijk

Worauf müssen wir achten?

Welche Wörter sind schwierig?

Einzahl/Mehrzahl?

Grammatik Kapitel 5

• Bij welke persoonlijke voornaamwoorden verandert er iets in de stam?
• Wanneer krijg je een i in de stam? Wanneer ie?
• Sterke ww met e in stam => noem werkwoorden met uitzonderingen? 
• Sterke ww met a in stam => wat gebeurt er bij du er sie es man?
• Welke sterke ww krijgen ook een Umlaut " bij du er sie es man?
• In Teamstegel 3D ook nog LessonUp met uitleg en oefeningen!

Sprachmittel und Aussprache

Aufgaben 28 un 29 Aussprache g und l

Hören und nachsprechen

Sprachmittel vorbereiten und besprechen

Aufgabe 30

Aufgabe 31

Sprachmittel  Seite 74

• Aufgabe 31 in schrift 
• Vertalen (übersetzen) en beantwoorden (beantworten)
• Fertig: Lernen Sprachmittel, lernen Lernliste, Lernen Grammatik. Aufgabe 35 beroepen bij plaatjes schrijven.
• Besprechen Aufgabe 31

Hausaufgaben Woche 19

L Lernliste de baan t/m zien Seite 88 

L Lernliste Seite 89+ helemaal D->NL 

L Grammatik Seite 90 + kopie met aantekeningen 

L Sprachmittel Seiten 73 + 91 + link StudyGo

M Aufgabe 33 Seite 74 (in schrift)

M Aufgaben 39 t/m 41 Seiten 78-79

Zum Schluss

Hören        Seiten 60-61

Aufgabe 12: Wochenendtipss

Vor dem Hören/Hören/Nach dem Hören

Aufgabe 13: Bedeutungen verbinden

Verbinde die Wörter und Sätze mit der richtigen Umschreibung.

Grammatik Kapitel 4

der Gruppe

Näher erklaren + verteilen Informationen 

• Selbständig machen Aufgaben 18 und 19 Seite 25 
• Fertig: Machen Hausaufgaben, lernen Lernliste Seiten 88-89
• Besprechen Aufgaben 18 und 19

Stappenplan Kapitel der- en ein-Gruppe

1. Wat is het lidwoord? (regels der die das, Lernliste Kapitel 4)
2. Heb ik te maken met de der- of met de ein-Gruppe?
3. Zit er een voorzetsels 3e of 4e naamval in de zin?
4. Zit er een werkwoord 3e naamval in de zin?
5. Nee, dan zinnen ontleden:

• onderwerp
• lijdend vw
• meewerkend vw: Zet aan wie of voor wie voor het onderwerp, het gezegde en het eventuele lijdend voorwerp.

Eventueel vertalen van lidwoorden, een, geen, bezittelijk vnw.

Voorzetsels 4e naamval

bis              tot

durch        door

für               voor

gegen        tegen

ohne           zonder

um               om

entlang      langs (evenwijdig)

Voorzetsels 3e naamval

mit           met

nach        naar

bei            bij

seit           sinds

von           van

zu              naar (bij personen)

aus            uit

Volgorde zinsontleding:

1. Zoek de persoonsvorm (pv).

2. Zoek het onderwerp (o).

3. Zoek het gezegde (gez.)

4. Zoek het lijdend voorwerp (lv).

5. Zoek het meewerkend voorwerp:

Zet Aan wie / Voor wie voor het onderwerp, gezegde en eventuele lijdend voorwerp.

Hoe vind je het onderwerp in een zin? Welke vraag stel je?

- Wie (wat) + persoonsvorm?

Hoe vind je de persoonsvorm (pv)?

1. Maak de zin vragend; de persoonsvorm komt vooraan.

2. Zet de zin in een andere tijd; het woord dat verandert is de persoonsvorm.

Hoe vind je het lijdend voorwerp (lv)?

1. Zoek het onderwerp

2. Stel de vraag: wie/wat + gezegde + onderwerp

3. Antwoord op deze vraag → het lijdend voorwerp

Hoe vind ik het meewerkend voorwerp (mv)?

1. Zoek eerst de persoonsvorm, het onderwerp, het gezegde en het eventuele lijdend voorwerp in de zin.

2. Zet aan wie of voor wie voor het onderwerp, het gezegde en het eventuele lijdend voorwerp.

3. Staat het woord -aan of het woord -voor in een zin, dan weet je al dat er een meewerkend voorwerp in de zin zit.

4. In een zin kan altijd maar één meewerkend voorwerp zitten.