Par. 6

Pluriforme samenleving

Par. 6

1 / 13

Slide 1: Slide

MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

This lesson contains 13 slides, with text slides and 3 videos.

Items in this lesson

Pluriforme samenleving

Par. 6

Slide 1 - Slide

Terugblik

- Dé Nederlandse identiteit?

Slide 2 - Slide

Leerdoel:

Je kunt drie manieren van identificatie herkennen en onderscheiden

Slide 3 - Slide

Dé Nederlandse identiteit?

Wanneer maar één identiteit centraal staat, is het soms moeilijk om daar aan te voldoen, vooral voor mensen met een migratieachtergrond.

Slide 4 - Slide

3 manieren waarop cohesie tot stand kan komen:

Functionele identificatie (wat doe je ipv waar kom je vandaan?)
Normatieve identificatie (bijv. zwarte pietendiscussie)
Emotionele identificatie (Suikerfeest als nat. feestdag?)

Slide 5 - Slide

Opdracht

- Wat hebben deze video's met elkaar gemeen?

- Hoe komen stereotypen erin terug?

- Welke van de drie manieren van identificatie komt in ieder geval niet naar voren?

- Wat is gevolg van deze gesprekken voor de emotionele identificatie van mensen?

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Video

Slide 8 - Video

Stelling

Het Suikerfeest moet een landelijke feestdag worden.

Argument volgens AUB

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Video

Maken

vragen 10 + 11

Klaar?

Mindmap, samenvatten of leren

Slide 11 - Slide

Maken

vragen 9 + 10

Klaar?

Mindmap, samenvatten of leren

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Par. 6

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Video

Slide 8 - Video

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Video

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

More lessons like this

Suikerfeest

Par. 6 4de klas

4.6 Verandering of stabiliteit?

6. Moeten we meegaan of pas op de plaats maken?

§4.6

4.6 Verandering of stabiliteit?

4.6 VWO Verandering of Stabiliteit?

§6 Verandering of stabiliteit?