Gastheer en Presentator

Gastheer en presentator
1 / 16
next
Slide 1: Slide
DidactiekHBOStudiejaar 1

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 90 min
Report this lesson

Items in this lesson

Gastheer en presentator

Slide 1 - Slide

6 rollen van de docent 
de gastheer- de les starten

de presentator- aandacht vragen

de didacticus- instructie geven

de pedagoog- orde houden

de afsluiter- de les afsluiten 

de docent als coach 


6 rollen van de docent
<a href="https://martieslooteracademie.nl/#top">https://martieslooteracademie.nl/#top</a>

Slide 2 - Slide

GASTHEER
de docent heeft de competenties om met de leerling verbaal en non-verbaal contact te leggen en hij/zij biedt zijn diensten professioneel aan.

Slide 3 - Slide

Presentator
de leraar als presentator neemt de leiding. Dit betekent onder andere dat hij de aandacht van de leerling vangt en vasthoudt, hen motiveert over de leerdoelen en- inhoud.

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

workshop 1 

GASTHEER
Wat doet de docent?

Wat wil de docent?

Wat denkt de docent?

Wat voelt de docent?
De klas van meneer Veul
beantwoord de volgende vragen voor jezelf :
Wat doet de leerling?

Wat wil de leerling?

Wat denkt de leerling?

Wat voelt de leerling?
100 dagen voor de klas

Slide 6 - Slide

opdracht
Rollenspel-->voorbereid

Slide 7 - Slide

Directe instructiemodel

Slide 8 - Slide

Waarom kijkt een docent terug op de vorige les?

Slide 9 - Mind map

opdracht
Maak aan de hand van de de vragen hiernaast een complete instructie voor jouw les.

Ook dit doe je in groepjes van drie. 

Slide 10 - Slide

Wat gebeurt er als een docent geen duidelijk instructie geeft?

Slide 11 - Mind map

Waarom starten we met de rol van de gastheer?

Slide 12 - Mind map

Noteer een pakkende openingszin.

Slide 13 - Mind map

workshop 1 

GASTHEER
wat gaat goed&nbsp;
welke richting wil je op
waar heb je een hekel aan
waar blijf je trouw aan
waar ben je nog klein in


Reflecteren op eigen kunnen. 

Slide 14 - Slide

Wat is het nut voor een docent om te reflecteren op zijn eigen handelen?

Slide 15 - Mind map

Slide 16 - Slide