planning vanaf half maart

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1-3

Welkom in de les

Jas in kluisje of aan de kapstok boven

Boek, etui en aantekeningenschrift op tafel

Planning

Vrijdag 22 maart: toets Formuleren en werkwoordspelling. Zie Magister en oefentoets onder bronnen in ItsLearning. 

- Starten met schrijven betoog (toets weging 3)

- Debat voeren (weging 2)

- Handelingsdeel laatste boek

- Eindtoets lezen (weging 3)

thema & motieven 

Thema: waar gaat het verhaal over, los van de gebeurtenissen en de personages. Diepere laag. Centrale boodschap.

Motieven: geven betekenis aan het thema (bijvoorbeeld het motief van de liefde, vriendschap, de relatie tussen ouder en kind).

Het lijkt op elkaar!

Thema en motieven 

Motieven = terugkerende, betekenisvolle elementen/onderwerpen in het verhaal 

abstract motief = bijvoorbeeld liefde, verraad, vriendschap 

Vertelperspectief

Wat Pieter niet wist, terwijl hij aan de stoeptegels vastgevroren naar het vreemde object stond te staren, was dat nog geen vijf minuten daarvoor een ander op die plaats iets verloren was. Een groen, pulserend en zeer gevaarlijk voorwerp. Een voorwerp in paniek meegenomen uit het laboratorium toen daar de hel losbarstte. Toen dokter Hogenstijn zijn creatie niet langer de baas was en zijn collega's met een scalpel te lijf ging.

Ieder verhaal heeft een vertelperspectief.

Vertelperspectief/standpunt 1 –  derde persoon 

variant 1:  de alwetende verteller

Dit is de oudste vertelvorm ter wereld. De alwetende verteller kom je tegen in oude geschriften zoals de Ilias, de Bijbel en klassieke boeken zoals Dik Trom. De alwetende verteller staat boven de personages in het verhaal, spreekt over hen als 'hij' en 'zij', maar is zelf (vaak onopvallend) in het verhaal ook aanwezig, omdat hij zijn mening geeft over de gebeurtenissen in het verhaal.

Vertelperspectief –  derde persoon

variant 2: de personale verteller

Bij een personaal vertelperspectief is de verteller geen personage in het verhaal. Je hebt als lezer het idee dat het verhaal zichzelf vertelt, omdat het is geschreven in de derde persoon, dus vanuit 'hij' of 'zij'. Lezers komen alleen te weten wat de hoofdpersoon ziet, hoort en denkt. Ze kunnen niet in de hoofden van andere personages kijken en krijgen geen extra informatie.

Bij deze vertelvorm vertelt de ik-persoon zijn verhaal. Dit vertelperspectief komt voor in autobiografieën, maar ook in romans waarin de hoofdpersoon of verteller aan het woord is en als 'ik' vertelt.

Er zijn twee verschillen vormen van ik-vertellingen. De ‘ik’ kan in de verleden tijd praten, over gebeurtenissen die al hebben plaatsgevonden. Die stijl wordt ook wel ‘de vertellende ik’ genoemd. Maar een ik-persoon kan ook verslag doen van gebeurtenissen terwijl hij/zij ze ervaart. Die vorm wordt ook wel ‘de belevende ik’ genoemd.

Vertelperspectief - eerste persoon

variant 3: de ik-verteller

Vertelperspectief  – 

variant 4: wisselend perspectief

Je kunt het vertelperspectief ook steeds laten wisselen tussen verschillende personages. Lezers volgen dan meerdere hoofdpersonen. Ze lezen het verhaal dan door de ogen van deze mensen, zodat het verhaal van verschillende kanten wordt belicht en door meerdere personen wordt verteld.

Karakter of type 

Type: stereotiepe trekken, geen ontwikkeling van het karakter (bijvoorbeeld Roodkapje)

Karakter: ontwikkeling van de persoon. De hoofdpersoon in een boek maakt vaak een ontwikkeling door. Aan het einde van het boek is hij of zij niet meer helemaal hetzelfde. Heeft dingen geleerd, etc.