Na deze les ken je de woorden voor 'een' en 'geen' in het Duits en kan je ze gebruiken.
Want, hoe zeg je nu bijvoorbeeld: ik wil graag een cola en hoe zeg je dat je geen saus over je schnitzel wilt?
Slide 2 - Slide
"im Restaurant" - Les 3
Pak je werkboek en ga naar blz. 154
Maak opdracht 17 a en b
timer
4:00
Slide 3 - Slide
"im Restaurant" - Les 3
Video ein(e) = een en kein(e) = geen
Maak Aufgabe 18 Gebruik de Grammatik op blz. 154.
timer
5:00
Slide 4 - Slide
"im Restaurant" - Les 3
Maak de Aufgaben 19 t/m 22 (tevens huiswerk)
Stap 1: Is het woord mannelijk (der), vrouwelijk (die), onzijdig (das) of meervoud (die)? Als je dat nog niet weet, zoek je het op in de woordenlijst op blz. 172
Stap 2: Als het lidwoord 'die' is (vrouwelijk en meervoud), komt er een -e achter ein en kein
Slide 5 - Slide
Huiswerk / Volgende les
Maak de opdrachten 19 t/m 22 af
Zorg dat jullie menukaart af is vóór de volgende les.
Volgende les: "im Restaurant": rollenspel gast/ober
Slide 6 - Slide
Punten menukaart:
Alles in het Duits
Een naam en locatie bedacht van het restaurant
Op de menukaart staan minimaal 3 gerechten in elke categorie: Vorspeisen, Hauptspeisen en Nachtisch
Daarnaast 5 Getränke (drankjes)
Slide 7 - Slide
Auf Wiedersehen!
Tschüss!
Schönen Tag!
Slide 8 - Slide
Auf Wiedersehen!
Tschüss!
Schönes Wochenende!
Slide 9 - Slide
Deutsche, Österreichische, Schweizer Speisekarte - Menükarte
Slide 10 - Slide
Klassikaal
Maak opdracht 33 Aufgabe 33: Maak de zinnen af
Voorbeeld: 1... trinken? => Was möchtest du trinken? (Wat wil je graag drinken)
Gebruik hierbij de Sprachmittel "Im Restaurant" (blz. 162)
timer
4:00
Slide 11 - Slide
Zelfstandig werken "iedereen kan goed werken en laat anderen goed werken"
Maak opdracht 34 - Vertaal eerst de zinnen onder a) en b) naar het Duits.
- Gebruik hierbij de Sprachmittel "Im Restaurant" (blz. 162) - Daarna met je buurman/vrouw: De een stelt de vraag in het Duits en de ander geeft het passende antwoord.
Maak opdracht 35
- Schrijf je antwoord op de vragen in het Duits op. - Maak een hele zin. - Gebruik hierbij de Sprachmittel van blz. 162 en de Lernliste op blz. 172
timer
15:00
Slide 12 - Slide
"We laten een ander uitpraten" (tijdens uitleg/opdrachten bespreken)
Bij de start van de les / instructie luister je.
Als we opdrachten klassikaal bespreken, luisteren we naar elkaar en wordt er niet gepraat. Als je wat wil zeggen steek je je vinger op.
Doe je dit niet, dan komt je naam op het bord. Bij de eerstvolgende waarschuwing blijf je na schooltijd na.
Slide 13 - Slide
"Iedereen kan goed werken en laat anderen goed werken"
Je hoeft niet 100% stil te zijn. Je kan af en toe prima wat zeggen tegen je buurman/vrouw, zolang de klas en jijzelf maar goed kunnen blijven werken.
Verstoor je de les met je gedrag, krijg je een waarschuwing en komt je naam op het bord.
Bij een eerstvolgende waarschuwing blijf je na schooltijd na.