Betoog

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

H3C

voorlopig op donderdag StuVa

Opbouw

1. Wat gaan we de komende tijd doen?
2. Uitleg opdracht;
3. (als er tijd over is) zelfstandig werken aan opdracht!

StuVa

Wat gaan we de komende tijd doen?

Jullie gaan een betoog houden!

Deze maak je zelf, en presenteer je uiteindelijk aan de klas :)

Waar denk je aan bij het woord 'betoog'?

Eisen betoog

• Je houdt je aan het stappenplan dat je van mij hebt gekregen :)
• Je schrijft je betoog uit op papier.
  Lukt met je handschrift niet?
  Mag het op de Ipad (ChatGPT = 1!)
• Stelling: studievaardigheden in leerjaar 3 is tijdverspilling!
• Mening is duidelijk, meerdere argumenten + tegenargument & weerlegging.
• Voorbeelden bij argumenten!

• De schrijver geeft zijn mening;
• Tekstdoel is overtuigen;
• Argumenten ondersteunen een mening;
• Subjectieve en objectieve argumenten;
• Titel bevat vaak al een mening;
• Aanleiding van een betoog is een stelling.

Kenmerken van een betoog

Indeling betoog

Inleiding	Goede beginzin. Stelling verwerkt en korte mening.
2e alinea	Onderbouwd argument.
3e alinea	Onderbouwd argument.
4e alinea	Tegenargument en weerlegging.
Slot	Samenvatten argumenten en conclusie.

Stelling voor deze opdracht:

Eisen:

• Je moet er over van mening kunnen verschillen;
• Bevat geen ontkenning (positief geformuleerd);
• Zo kort als mogelijk (15 woorden);
• Bevat geen argument.

Voor deze opdracht:

• Studievaardigheden in leerjaar 3 is tijdverspilling!

Mobieltjes tijdens het eten leiden af; het is niet gezellig, je moet ze wegleggen bij het eten!

1. Je moet ze wegleggen IS HET ARGUMENT.
2. Mobieltjes leiden af; is niet gezellig IS HET ARGUMENT.

Mobieltjes moeten tijdens de les verboden worden, leerlingen kunnen er niks nuttigs mee doen.

1. Mobieltjes moeten tijdens de les verboden worden =argument.
2. Mobieltjes moeten tijdens de les verboden worden = standpunt.

Ik hou van New York,

het is groot en er zijn veel wolkenkrabbers.

(feitelijk argument)

Ingezonden brief in een krant is vaak een betoog.

1. Waar.
2. Niet waar.

In een betoog probeert de schrijver je te overtuigen van zijn gelijk.

1. Waar.
2. Niet waar.

Maak gebruik van signaalwoorden:

• Reden of argument: namelijk, immers, want, omdat.
• Oorzaak-gevolg: doordat, daardoor, zodat, als gevolg van.
• Tegenstelling: maar, toch, echter, enerzijds, daarentegen.
• Samenvatting: kortom, al met al, met andere woorden.
• Conclusie: dus, concluderend, samengevat.

Ik hou van New York, deze stad is zo chill, relaxed en romantisch! (waarderend argument).

Ik ga niet mee naar Parijs, want Parijs is groot en dichtbevolkt.

1. ''want Parijs is groot en dichtbevolkt'' = feitelijk argument.
2. ''want Parijs is groot en dichtbevolkt'' = waarderend argument.

Ik ga graag mee naar Parijs, want in Parijs heb je de mooiste musea!

1. ''want in Parijs heb je de mooiste musea!'''= waarderend argument.
2. ''want in Parijs heb je de mooiste musea!'' = feitelijk argument.

• Tekstdoel van een betoog is overtuigen;
• Je schrijft een betoog naar aanleiding van een stelling;
• Over een stelling kun je van mening verschillen;
• Om je mening duidelijk te maken, gebruik je argumenten   of redenen;
• Bij elk argument geef je voorbeelden.

Samengevat

Werktijd / vragenronde

Je gaat in stilte aan het werk met je betoog.

Vragen? Vinger en ik kom bij je :)

Tot 13:40.