Thema 3 taak 3 opdracht 1 (KLAAR)

• Ges
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Intensief lezen

 Intensief lezen houdt in dat je de tekst nauwkeurig leest, zodat je weet waar de tekst precies over gaat.

Dit moet je doen als je bijvoorbeeld een examen voor lezen hebt.

Waar denk je aan bij de term intensief lezen?

           Leerdoelen

• Ik kan uitleggen wat intensief lezen is.
• Ik kan door intensief te lezen de vragen beantwoorden over de tekst. 

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Wat doe je als je de tekst niet begrijpt?

Bij welk van de onderstaande situaties ga je intensief lezen?

1. Je leest een krant en wil een artikel over konijnen vinden.
2. Je maakt een werkstuk over duiven en leest een tekst over duiven.
3. Je leest een tekst en wil het onderwerp bepalen.
4. Je maakt een examen en moet de hoofdgedachte van de tekst bepalen.

Als je een woord niet snapt, maar je hebt dit woord niet nodig voor het begrijpen van de hele tekst. Ga je dan de betekenis proberen te achterhalen?

1. Ja
2. Nee

Instructie

Je gaat opdracht 1(een tekst intensief lezen) maken.

           Afsluiting

Even terug naar de leerdoelen: 

• Ik kan uitleggen wat intensief lezen is.
• Ik kan door intensief te lezen de vragen beantwoorden over de tekst.

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010

Eindslide.

Ruimte voor een afsluitend woord.Ruimte voor een afsluitend woord.