Debat - 1M3

Debat - 1M3
Programma:
Lang weekend - vertel
Leerdoelen deze les
Debat?! Dewat?! - terugkoppeling
A.U.B. - herhaling en voorbeeld
Beoordelingsmodel bespreken
Aan de slag - oefenen

Terugblik
Fictie
1 / 12
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

This lesson contains 12 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Debat - 1M3
Programma:
Lang weekend - vertel
Leerdoelen deze les
Debat?! Dewat?! - terugkoppeling
A.U.B. - herhaling en voorbeeld
Beoordelingsmodel bespreken
Aan de slag - oefenen

Terugblik
Fictie

Slide 1 - Slide

Lang weekend
Iemand die iets wil vertellen over zijn of haar weekend?

(Luister naar elkaar)

Slide 2 - Slide

Lesdoelen 
Je kunt vertellen wat het begrip 'debat' betekent, wat het doel is, hoe het opgebouwd wordt en wat de regels zijn. 

Je weet hoe je je argumenten op moeten bouwen aan de hand van A.U.B. 

Je weet waar je op beoordeeld wordt tijdens de toets. 

Slide 3 - Slide

Debat?! Dewat?!
Wat is een debat? 

Wat is het doel van een debat?

Hoe ziet een debat eruit?

Welke regels gelden er tijdens een debat?

Slide 4 - Slide

Een sterk argument
Een argument wordt sterker als je hem goed uitlegt en voorbeelden noemt.

Hiervoor gebruik je het A.U.B.-model:
Argument
Uitleg
Bijvoorbeeld

Slide 5 - Slide

Stap
Wat doe jij?
Hoe kun je beginnen?
A
Argument
Je noemt je argument.
Mijn argument is ...
U
Uitleg
Je legt je argument verder uit.
Dit kun je doen door twee stappen te volgen:

1. Leg uit waarom het zo is.
2. Leg uit waarom dit goed of slecht is. 




want/omdat ....
Dit is goed/slecht, want ....
B
Bijvoorbeeld
Bedenk nu zelf een voorbeeld dat het argument duidelijker maakt. Gebruik daarvoor je eigen fantasie of zoek informatie op internet. 
Stel je voor ....
of 
Het is onderzocht dat ....

Slide 6 - Slide

Stap
Wat doe jij?
A
Argument
"Mijn argument is dat het dragen van een schooluniform ervoor zorgt dat er minder gepest wordt."
U
Uitleg
1. "Vaak wordt iemand gepest omdat hij er anders uitziet. Met een schooluniform ziet iedereen er hetzelfde uit en daarom valt die reden om te pesten weg."
2. "Dat is goed, want pesten heeft nare gevolgen."
B
Bijvoorbeeld
"Stel je voor dat iemand heel ongelukkig is omdat hij vanwege zijn kleding gepest wordt. Als diegene een schooluniform zou dragen, wordt hij niet meer gepest."

Slide 7 - Slide

Stelling: ouders moeten altijd kunnen meekijken met het internet en telefoongedrag van hun kinderen.
Argument: Ouders kunnen sneller ingrijpen als hun kinderen problemen hebben. ​


Uitleg: ​
Als ouders mee kunnen kijken, kunnen ze appjes lezen en kijken wat er op TikTok gebeurt. Als ze dan iets zien wat niet kan, kunnen ze hun kind helpen hiermee om te gaan. Zo leert het kind hoe hij problemen kan oplossen. ​

Bijvoorbeeld: ​
Stel dat een kind iemand anders pest op whatsapp dan kunnen ze hun kind hierop aanspreken en uitleggen waarom dit niet goed is .





Slide 8 - Slide

Beoordelingsmodel
Waar wordt je op beoordeeld?

Slide 9 - Slide

Oefenen
Kies vier stellingen uit de lijst en werk deze uit aan de hand van het A.U.B.-model. Je mag voor en tegen de stellingen zijn. 

Slide 10 - Slide

Terugblik
Wat is het doel van een debat?

Hoe wordt een debat opgebouwd?

Waar staat de B voor in A.U.B.?

Slide 11 - Slide

Fictie
Luister naar het verhaal en maak eventueel lekker een tekening. 

Slide 12 - Slide