wk 10 vast Spotprent analyse

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 2

Welkom bij geschiedenis

Binnen= beginnen:

• Ga rustig zitten op je plek volgens de klassenplattegrond.
• Telefoon in je kluisje (of tas, geluid = uit)

Vandaag: Spotprenten

Wat gaan we doen vandaag?

1. Mededelingen volgende week:  FT over H4.1-4.4 met spotprenten tijdens een i-uur!
2. Leerdoel
3. Wat is een spotprent?
4. Samen spotprent analyseren
5. Stappenplan maken
6. Oefenen!

LET OP!!!

1. Volgende week maak je tijdens een inschrijfuur een formatieve toets over H4.1-4.4 met spotprenten. 
2. Je schrijft je in voor maximaal 1 inschrijfuur GS. Sta je toch voor 2 i-uren geschiedenis ingeschreven? Je maakt de toets in het eerste inschrijfuur dat je aanwezig bent.
3. Check je MYX inschrijvingen dus heel goed! Vandaag is de deadline voor volgende week.

Leerdoel

Aan het einde van deze les kan/weet je:

-Een stappenplan maken voor het analyseren van spotprenten

-In je eigen woorden de verborgen mening in een spotprent uitleggen

Herhaling vorige les

Teken de standenmaatschappij van de 18de eeuw in je schrift.

Wat is een spotprent?

Wat is een spotprent?

Een spotprent is een tekening waarin de tekenaar commentaar geeft op een gebeurtenis of op een persoon

Dit commentaar wordt meestal op humoristische wijze gegeven.

Hoe bereik je het volk?

• De verlichtings-filosofen hadden kritiek op de standensamenleving en wilde verandering, maar
• Niet iedereen kon lezen, zeker niet in de 3e stand. 
• Spotprenten, Die begreep iedereen!

Geestelijkheid

De 1e stand

Adel

De 2e stand

Boeren en burgers

De 3de stand

Wat is een   spotprent?

-Belachelijk maken

-Commentaar leveren

-Karikaturen

-Mening uiten!

Is een spotprent betrouwbaar?

Omdat een spotprent werkt met overdrijving,

veralgemening en stereotypering moet je de

beeldvorming over de gebeurtenis of de persoon in de

cartoon met een korreltje zout nemen.

Een Spotprent is dus een mening!!!

hulpvragen 1, kijken met je ogen

Wat zie ik?

• personen: wie?
• voorwerpen: wat?
• dieren/symbolen: wat zie je?
• Waar, wanneer, door wie?
• is er tekst?

hulpvragen 2: kijken met je verstand

Interpretatie van wat je ziet:

•  Over welke personen gaat de spotprent: welke relatie tot het onderwerp of tot elkaar?
• Uit welke tijd komt de spotprent
• Welke voorwerpen zie ik: wat betekenen ze, waar staan ze voor?
• dieren/symbolen: welke betekenis?
• Waar, wanneer, door wie: zit er een boodschap achter?
• is er tekst? en wat betekent deze tekst in deze situatie?

hulpvragen 3; conclusie

Conclusie:

• Waarover gaat deze spotprent?
  
• Wat is de boodschap van deze spotprent? 
• Op wie of wat wordt kritiek geleverd 
• met wie of wat wordt gesympathiseerd?
• Is de cartoon historisch waardevol? 

En welke beeldelementen ondersteunen dit?

Stappenplan

1. Wat, wie zie ik?

2. Over welke personen/landen gaat de tekening?

3. Welke voorwerpen/symbolen zie ik?

3. Over welke historische gebeurtenis/ontwikkeling gaat de tekening?

4. Wat is de mening van de tekenaar?

5. Met welke beeldelementen ondersteunt de tekenaar zijn mening?

Mijn hemel, het werd tijd dat ik wakker werd. De ketting is zo zwaar , dat ik er een nachtmerrie van kreeg.´

En nu zelf oefenen

Sleep de gele tekst naar de goede plek.

Adel

Geestelijken

Burgers

Waaraan herken je de adel op het plaatje?

Waaraan herken je de geestelijkheid op het plaatje?

Waaraan herken je de burgers op het plaatje?

De man op de grond wil zich bevrijden. Waarom voelde deze groep zich vastgebonden. Gebruik in je antwoord kennis die jij voor vandaag geleerd hebt.

Tot de eerste stand behoren de ........

1. adel
2. geestelijkheid
3. boeren
4. burgers

Tot de tweede stand behoren de ........

1. adel
2. geestelijkheid
3. boeren
4. burgers

Denk goed na: Wat wil de tekenaar met de tekening nu duidelijk maken?

Bedenk een passende Titel bij deze spotprent.

Sleep de gele tekst naar de goede plek.

Adel

Geestelijken

Boeren

Wat wil de tekenaar duidelijk maken met deze spotprent?

Terugkoppelen lesdoelen

Aan het einde van deze les kan/weet je:

-Een stappenplan maken voor het analyseren van spotprenten
-In je eigen woorden de verborgen mening in een spotprent uitleggen

Voor mij zijn de leerdoelen behaald

😒🙁😐🙂😃