Leereenheid B les 2 Pedagogische stromingen

Leereenheid 14 B opvoeden en pedagogiek

1 / 18

Slide 1: Slide

Pedagogisch werkMBOStudiejaar 1

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes and text slides.

Lesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Leereenheid 14 B opvoeden en pedagogiek

Slide 1 - Slide

Inhoud van deze les

- terugblikken van de vorige les.

- uitleg opvoeden, pedagogiek en pedagogische visie

- leereenheid 14 B duidelijkheid

- Aan het werk in de digitale leeromgeving van Thieme Meulenhoff

Slide 2 - Slide

Lesdoelen

De student kan aan het einde van de les benoemen wat opvoeden en pedagogiek inhoud.

De student kan aan het einde van de les benoemen wat een pedagogische visie is.

De student weet wat hij/zij moet doen om Leereenheid 14 B te behalen.

Slide 3 - Slide

Opvoeden

Wat is de betekenis van opvoeden?

Wat is het einddoel van opvoeden?

Benoem de vier opvoedingsdoelen van de Wet Kinderopvang ?

Wat is de rol van een opvoeder?

Zoek dit op in het boek van pedagogisch klimaat thema 1

Slide 4 - Slide

Wat betekent Pedagogiek

Opvoedkunde

Leren

Kinderen

Onderwijs

Slide 5 - Quiz

Wat is pedagogiek?

Pedagogiek of opvoedkunde is de studie van de manier waarop volwassenen (ouders, opvoeders, onderwijzers) jeugdigen grootbrengen met een bepaald doel voor zich.

Slide 6 - Slide

pedagogisch klimaat

Het pedagogisch klimaat is de wijze waarop een sfeer wordt geschapen waarin kinderen zich sociaal, emotioneel en intellectueel kunnen ontwikkelen. Ook wel: opvoedingsklimaat.

Zoek in je boek wat een bijdrage geeft aan een goed pedagogisch klimaat

Slide 7 - Slide

Pedagogisch klimaat

Slide 8 - Mind map

Wat is een Pedagogische visie?

Slide 9 - Open question

Slide 10 - Slide

Kent iemand al pedagogen? Of pedagogische visies?

Verdiep je in de Pedagogische visie op werk en ga na op welke pedagoog of stroming de visie is gebaseerd.

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Bekende pedagogen

Celestin Freinet- kinderen zelfbewuste verantwoordelijke burgers, in de buitenwereld leren
Thomas Gordon- gelijkwaardig communiceren met kinderen, ik-boodschap
Janus Korczak- oprichter van de kinderrechtbank, kinderrechten
Maria Montessori- leer mij het zelf te doen.
Rudolf Steiner- vrije school, ontwikkeling van het gevoelsleven en creatieve vorming als basis.

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Afsluiting van de les

Zijn de lesdoelen behaald?

Wat vond je van deze les en vul in op de volgende slide

Slide 16 - Slide

Wat vond je het meest interessant aan de les? Wat neem je mee?

Slide 17 - Open question

Verder in de les

Lees thema 1

Opvoeden en pedagogiek en Pedagogen en hun visie

Maak daarbij de opdrachten en vul de code op Thieme Meullenhof :

Slide 18 - Slide