P1 (Z) - Startuur en werktijd slides

• Mentorles
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Inchecken (let op nieuwe groepjes op maandag!)

• Stap 1: inchecken in kleine groepjes. Kies met je groepje een vraag uit en bespreek:
  - Wat is het leukste dat je in de herfstvakantie hebt gedaan?
  - Wat is je lievelingsboek en waarom?
  - Welke toets in de toetsweek zie je het meeste tegenop en waarom?
  - Als je naar de eerste periode kijkt, waar kun je jezelf een compliment voor geven?
  - Welke tip zou je aan jezelf geven voor de start van het nieuwe schooljaar?

Periode 2

1. Bekijk het aanbod: Magister> ELO> studiewijzers> MA

2. Kies je top 4

3. Vul het formulier in daarmee

4. Check en verstuur!

Inschrijven vóór 6 november!

• Je wordt ingedeeld bij een
• Activiteit wisselen kan niet
• Aanwezigheid = verplicht

Wil je bij het marathon team? 

vóór 2 nov inschrijven!

dinsdag 17 november: 1e MA

Planning

• Stap 2: dagplanning
  - Welke lessen heb je vandaag?
  - Wat wil je vandaag bereiken / leren?
  - Schrijf je dagdoelen op in je planner bij vandaag. Denk hierbij aan je toetsweek voorbereiding!

Mentortijd maandag

• Stap 3: mentortijd
  - Planning maken voor de week aan de hand van het stappenplan in de planner op p. 5 (in je studiewijzer mapje)
  - Houd je toetsweek voorbereiding in de gaten, zorg dat je drie leermomenten hebt ingepland per vak.

Mentortijd

• Stap 3: mentortijd
  - Werken aan een opdracht in je mentorklas boekje 
  - Coachgesprekken met mentor
  - Starten met zelfstandig werken (kan ook aan burgerschap)
  
  

Mentortijd vrijdag

• Stap 3: mentortijd
  - Op planningsoverzicht (in planner, blz 2 studiewijzermapje) de vakken waar je op het normtempo zit afkruisen
  - Vooruit kijken naar volgende week, welke zaken zijn nu niet af die je volgende week of in het weekend moet doen?

Zelfstandig werken

• Stap 4: zelfstandig werken
  - administratie (mail en rooster checken op laptop)
  - maakwerk doen om op normtempo te zijn (en vergeet de toetsweek niet)
  - lezen in je leesboek 

Lessen starten

Denk aan wat we hebben geoefend met het zelfstandig werken en de wisselmomenten, denk aan de klassenafspraken

We zien elkaar in het werkuur,
veel plezier met je eerste lessen!

Werkuur

Tijdens het werkuur ga je werken aan:

• De dagdoelen die je aan het begin van de dag gesteld hebt
• Het maakwerk dat volgens je planning en het normtempo aan het eind van de week af moet zijn
• Eventueel groepsopdrachten
• Informatiekunde / wiskunde les
  Niet vergeten: stoelen op tafel en lokaal netjes achterlaten

Werkuur vrijdag

Normaal gesproken zou je in dit lesuur je maakwerk doen dat nog afgemaakt moet worden. Omdat je waarschijnlijk nog geen maakwerk hebt, gaan we reflecteren op de eerste lesweek. 

Pak de opdracht 'Reflectie op de eerste lesweek' uit je mentorklasboekje erbij en maak deze opdracht in stilte zelfstandig. 

Inchecken (let op nieuwe groepjes op maandag!)

• Stap 1: inchecken in kleine groepjes. Kies met je groepje een vraag uit en bespreek:
  - Welke superkracht heb jij vandaag nodig om er een goede schooldag van te maken?
  - Welk liedje past bij jouw ochtend?
  - Als je vandaag één ding aan je schooldag mocht veranderen, wat zou je veranderen?
  - Wat kan een klasgenoot vandaag doen waardoor jij een fijne schooldag hebt?
  - Als je jezelf vandaag een cijfer van 1–10 geeft, welk cijfer ben je dan en waarom?

1

Inchecken

• Stap 1: inchecken in kleine groepjes. Kies met je groepje een vraag uit en bespreek:
  - Welke emoji ben jij vandaag en waarom?
  - Wat kost je vandaag waarschijnlijk de meeste energie en waarom?
  - Is er iets waar je vandaag een beetje tegenop ziet en waarom?
  - Als je jezelf vandaag één ding mocht wensen, wat zou dat zijn en waarom?
  - Wat voor weer ben jij vandaag vanbinnen? Zonnig, bewolkt, stormachtig, mistig, …?

2

Inchecken (let op nieuwe groepjes op maandag!)

• Stap 1: inchecken in kleine groepjes. Kies met je groepje een vraag uit en bespreek:
  - Wat was voor jou het allerleukste moment van het brugklaskamp?
  - Wat deed je als eerste toen je thuiskwam na het kamp?
  - Welke drie woorden passen bij hoe jij je vandaag voelt?
  - Hoe is jouw humeur vandaag van 1 tot 10?
  - Wat zou vandaag voor jou een ‘fijne schooldag’ maken?

3

Inchecken (let op nieuwe groepjes op maandag!)

• Stap 1: inchecken in kleine groepjes. Kies met je groepje een vraag uit en bespreek:
  - Wat is iets kleins waar je de afgelopen week blij van werd?
  - Wat is het eerste waar je vanochtend aan dacht toen je wakker werd?
  - Waar ben je vandaag nieuwsgierig naar?
  - Als je vandaag iets aan jezelf cadeau mocht doen, wat zou je kiezen?
  - Wat helpt jou om rustig en fijn aan je schooldag te beginnen?

4

Mentortijd di + do

• Stap 3: mentortijd
  - De mentor komt langs bij de groepjes om te checken hoe het gaat met de lessen, aftekenen van werkoverzichten, meenemen van boeken en andere schoolspullen, gebruik van laptops, enz.
  

Mentortijd woensdag

• Stap 3: mentortijd
  - Let op de roosterwijzigingen op het bord in de gang
  - Les mentorklasboekje: 'Hoe begin ik aan een taak?'