Debatteren: Verdieping

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Mind-map wat hebben we vorige week gedaan?

Wat: Je gaat alles op de lessonUP mind-map invullen wat je van vorige week hebt onthouden.

Hoe: Je gaat dit in stilte doen via je laptop.

TIjd: 3 min

Klaar: Ondertussen deel ik A4tjes uit met daarop de opdracht voor na het bespreken van de mind-map. Lees deze alvast door.

Let op: Je kan gevraagd worden om uitleg te geven over wat je hebt gelezen.

Wat hebben we vorige week gedaan?

Wat gaan we vandaag doen?

- Terugblikken

- Uitleg lesdoelen

- Video opdracht

- Klaag en jubbel maken

- Expertgroepjes tips en trucs bij een debat

- Oefenen met argumenten te bedenken.

- Les afsluiten

Na deze les kan jij:

- Benoemen wat voor regels erbij een debat horen.

- De verschillende taken van deelnemers aan een debat  uitleggen.

- De rol van voor- of tegenstander vervullen 

- Uitleggen waarom een sterke inleiding, gadgets, handen, sterke presentatie en stemgebruik bijdragen aan een goed debat.

Video opdracht: het Lagerhuis debat.

Wat: je krijgt een fragment te zien waarin jongeren debatteren in het Lagerhuis debat. De stelling luidt: 'Alle ouders zouden alcohol verbruik onder de 18 ten strengste moeten afkeuren en verbieden'.   

Hoe: tijdens het filmpje ga je de vragen beantwoorden. Deze gaan over de verschillen de personen en hun rol in het debat.  

Tijd: het filmpje duurt ongeveer 7 min. Daarna gaan we de antwoorden 3 min bespreken. 

www.npo.nl

Regels tijdens een debat

Welke regels horen bij een debat?

En waarom vind je juist die zo belangrijk?

Schrijf je antwoord in stilte op. (2 min)

Uitkomst: Klaag en Jubel op het bord. 

Expert werkvorm: vlogs over tips en trucs.

Wat:  Je wordt in deze opdracht expert van een vlog 

Hoe: De klas wordt verdeeld in tweetallen. Ieder tweetal krijgt een andere vlog te zien. (totaal 5 volgs) Elk groepje wordt expert van die vlog. Zorg dat je tijdens de bespreking alles kan uitleggen over de vlog die je hebt gezien.  Website: http://www.schooldebatteren.nl/vlogs-debattips/  

Klaar: Bekijk de andere filmpje op Website: http://www.schooldebatteren.nl/ 

Uitkomst: Tijdens de nabespreking komen alle vlognummers 1 tot en met 5 bij elkaar in een groep. Waarbij elk tweetal om de beurt de kans krijgt om de informatie te delen met de groep. 

Tijd voor de opdracht

Tijd voor nabespreking

Klaar: Gaat de zoemer op het bord? 

Draai dan je A3 vel om en ga door met de volgende stelling.

Uitkomst: Een ingevulde placemat, met voor en tegen argumenten

Tijd: 7 min voor tegen argumenten en 7 min voor de voor argumenten. 

Ik heb vandaag geleerd hoe je een goed debat voert

1. Helemaal mee eens
2. Mee eens
3. Mee oneens
4. Helemaal mee oneens

Tijdens deze les ben ik actief bezig geweest

1. Helemaal mee eens
2. Mee eens
3. Mee oneens
4. Helemaal mee oneens

Ik heb genoeg tijd kunnen besteden aan de opdrachten die ik heb gemaakt

1. Helemaal mee eens
2. Mee eens
3. Mee oneens
4. Helemaal mee oneens

De docent zorgde ervoor dat de klas helemaal stil was

1. Helemaal mee eens
2. Mee eens
3. Mee oneens
4. Helemaal mee oneens

Afsluiten van de les

- Mindmaps van vorige les aanvullen met een andere kleur.