Les 8: voorbereiding op de toets

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Deze les bereiden we ons voor op de toets

JdW-kijkwijzer

Lesopbouw:

1. Vooraf:
   Startklaar, Voorkennis activeren, Formatief Handelen
   
   
2. Instructie:
   Leerdoelgericht werken, Inclusieve didactiek, Concrete en herkenbare voorbeelden, Formatief Handelen
   
   
3. Toepassing:
   Actieve verwerking, Formatief handelen 
   
   
4. Evaluatie:
   Afsluiting

Overzicht Periode #

• Thema:
• Benodigde lesmaterialen:

Week 1	Week 2	Week 3	Week 4	Week 5	Week 6	Week 7	Week 8	Week 9	Week 10	Week 11
Type hier in Schulbuch	...	...	...	...	...	...

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: leerboek, werkboek, laptop, etui, JDW-map

Waar ging de vorige les over?

Hoe ontstaan aardbevingen?

Op welke 3 manieren kunnen platen bewegen?

Een goede voorbereiding is het halve werk ;)

Z

           Leerdoelen

1. Aan het einde van de les weet je wat je moet leren voor de toets (R);

2. Aan het einde van les weet je hoe je moet leren voor de toets (T1); 

           Opmaak van de toets

De toets bestaat uit verschillende onderdelen, vragen en vaardigheden. 

• De eerste 10 vragen zijn altijd begrippen, deze zijn meerkeuze
• Bij een aantal vragen moet je een bron bekijken en aflezen
• Er zijn ook een aantal open vragen: vul altijd IETS in!!!!
• Als je klaar bent met de toets, loop je hem nog eens door

           Begrippen

De eerste 10 vragen zijn altijd vragen over begrippen. Dat doen we zodat jullie het begrip begrijpen en dus later, in bijvoorbeeld de 2e, je het gelijkt kunt toepassen. 

• Je leert de begrippen van H4 en H7. Niet allemaal, alleen die ik heb gezegd
• Je herhaalt ook de begrippen van de vorige periode
• Hoe leer je de begrippen?

Hoe leer jij de begrippen?

           Begrippen

Iedereen leert de begrippen anders. Het is vooral belangrijk dat je ze leert, aangezien je hier al 10 punten mee kunt verdienen. 

• Je kunt de begrippen overschrijven, net zo lang tot je ze kent;
• Je kunt via quizlet de begrippen oefenen;
• Je kunt vragen of iemand je thuis overhoort; 

 

Tip: op tijd beginnen. Begrippen leer je niet in 1 avondje leren ;) 

           Bronnen aflezen

Bronnen lezen is een vaardigheid die je veel gebruikt bij aardrijkskunde. We gebruiken namelijk veel plaatjes, kaarten, foto's, teksten en nog veel meer om ons verhaal te versterken! 

• Bronnen aflezen is een vaardigheid en vaardigheden moet je oefenen
• Bronnen geven je informatie: de eerste vraag is ook: 'wat zie ik eigenlijk'?
• Dus naast het leren van de begrippen, leer je ook de afbeeldingen in je boek. Nee, je hoeft ze niet uit je hoofd te weten, máár je moet wel weten wat je eigenlijk ziet!

Tip: lees altijd eerst de titel van de bron, ook die geeft je al veel info! 

Oefenen met 

bronnen

Titel: bevolkingsdichtheid in India

• Wat zie je?
• Wat betekenen de kleuren?
• Wat vertellen deze kleuren mij?

Tip: schrijf het voor jezelf op! 

5. Concrete en herkenbare voorbeelden

De docent maakt gebruik van praktische en concrete voorbeelden die voor leerlingen herkenbaar zijn in hun eigen leefwereld om tot beter begrip van de lesstof te komen. De docent doet hierbij een beroep op dual coding. Door het visuele en het verbale te combineren vergroot de docent de kans dat lesstof beter bij de leerlingen blijft beklijven. 

Oefenen met 

bronnen

Titel: topografie Azië

• Wat voor bron is het?
• Wat zie je?
• Wat betekenen de kleuren?
• Wat vertellen deze kleuren mij?

Tip: schrijf het voor jezelf op! 

Oefenen met 

bronnen

Titel: godsdiensten in India

• Wat voor bron is het?
• Wat zie je?
• Wat betekenen de kleuren?
• Wat vertellen deze kleuren mij?

Tip: schrijf het voor jezelf op! 

Oefenen met 

bronnen

Titel: welvaart en welzijn India

• Wat voor bron is het?
• Wat zie je?
• Wat betekenen de kleuren?
• Wat vertellen deze kleuren mij?

Tip: schrijf het voor jezelf op! 

           'De rest'

Dus, we hebben nu leren van de begrippen en leren van de afbeeldingen. Dan blijft er nog wat over: de rest! De rest is eigenlijk de tekst in het boek, de aantekeningen die je hebt gemaakt, de werkbladen die je hebt gemaakt, e.d.

'De rest' moet je ook leren, voornamelijk om de lesstof ook beter te begrijpen:

• Dit kun je doen door te lezen
• Dit kun doen door te lezen en te schrijven
• Je kunt er een PowerPoint van maken voor jezelf
• Je kunt een samenvatting per paragraaf schrijven
• Je kunt jezelf laten overhoren door iemand thuis

           Open vragen

Naast een aantal meerkeuzevragen, maak je ook open vragen: de makkelijkste vragen van allemaal! Want, je hoeft hier helemaal niets te kiezen! Wat je zelf denkt dat het antwoord is, schrijf je op. 

Tuurlijk zit er soms een vraag tussen die moeilijker is en dat je het niet gelijk weet, dat geeft ook helemaal niets!

Tip: schrijf altijd IETS op! Wie weet krijg je een half puntje! 

Ik weet nu hoe ik moet leren voor de toets van AK:

1. Ja! Let's go!
2. Hmmmm, een beetje
3. Nee echt werkelijk geen idee
4. Ja, maar wanneer begin ik?

           Laatste herhaling:

Het eerste hoofdstuk ging over India, het tweede over natuurrampen in Azië. 

Natuurrampen zijn rampen die ontstaan door de natuur, en dus niet door de mens. 

Noem 3 natuurrampen: 

           Laatste herhaling:

Het eerste hoofdstuk ging over India, het tweede over natuurrampen in Azië. 

3 voorbeelden van natuurrampen:

• Aardbeving
• Vulkaanuitbarsting
• Tsunami
• Maar ook bijvoorbeeld een orkaan, een lawine, een modderstroom

           Laatste herhaling:

De platen kunnen op verschillende manieren bewegen. 

• Naar elkaar toe= convergentie
• Van elkaar af= divergentie
• De oceanische (zware) plaat zakt onder de continentale (lichte) plaat= subductie

Hoe noem je platen die naar elkaar toe bewegen?

1. Convergentie
2. Divergentie
3. Nee echt werkelijk geen idee
4. Subductie

Welke aardplaat (korst) is het zwaarste?

1. Continentale
2. Oceanische

           Laatste herhaling:

We hebben het gehad over aardbevingen. 

Wat is het verschil tussen de aardbevingshaard en het epicentrum?

           Laatste herhaling:

Nog een laatste verschil tussen magma en lava.

Lava: vloeibaar gesteente uit de aarde, dat kunnen we wel zien

Magma: vloeibaar gesteente in de aarde, dat kunnen we dus niet zien

Hebben jullie nu nog vragen?

           Aan de slag

Dan gaan we daadwerkelijk aan de slag met: leren! 

Dit is wat je moet leren voor de toets:

• Begrippen H4 en H7 + herhalen vorige periode
• H4: paragraaf 1 tot en met 3 (bladzijde 56 tot en met 61 leerboek)
• H7: paragraaf 1 en 2 (bladzijde 104 tot en met 107 leerboek)
• De bronnen (afbeeldingen) in het boek

Op tijd beginnen!!!! 

           Afsluiting

Leerdoelen van deze les waren:

1. Aan het einde van de les weet je wat je moet leren voor de toets (R);

2. Aan het einde van les weet je hoe je moet leren voor de toets (T1); 

Heel veel succes met de voorbereiding!!

Ik weet dat jullie het allemaal kunnen!