TAM klas 2 - emoties les 2

Theater als middel
Emoties
1 / 17
next
Slide 1: Slide
BurgerschapPraktijkonderwijsLeerjaar 2

This lesson contains 17 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Theater als middel
Emoties

Slide 1 - Slide

Het lokaal klaarmaken
  • Is het lokaal veilig?
  • Hebben wij genoeg ruimte?
  • Heeft iedereen een fijne plek?

  •  De leider geeft in stilte instructie aan de klas.  
        


Slide 2 - Slide

De vuistregels ...
  • Niets is fout!
  • Wij lachen, maar we lachen niet uit.
  • Wij praten niet door elkaar of een spel heen.
  • Wij respecteren de grenzen van een ander.

Slide 3 - Slide

De vorige les 
Waar staan de 4 B voor


Slide 4 - Slide

Leerdoelen
Doelen van de les
We doen oefeningen met de emotie blij

Wij leren een scene maken in een groepje
Wij leren voor de klas een scene te spelen

Slide 5 - Slide

Inchecken 
We staan in een kring. 
Je sluit je ogen
Je checkt even in naar binnen. 
Sta even stil bij wat je voelt of denkt. 
Omschrijf wat je voelt of denkt in woord.
Je hebt hier 30 sec de tijd voor. 

Deel de woorden met de klas. Alle antwoorden zijn goed. 

Slide 6 - Slide

Warming up
De klas loopen door de klas
1 =  freeze
2 = springen
3 = kikkersprong
4 = Rondje draaien

Luister goed naar de getallen

Slide 7 - Slide

Emoties 
B B B B

Slide 8 - Slide

Emoties 
Blij  Bedroefd   Bang   Boos 

Slide 9 - Slide

Lopen door de klas
Doel: leren het verschil tussen aandacht en concentratie. 

Bankje voor de klas, iemand wacht op de bus. 
Docent of leerling speelt een personage. 
De leerling op het bankje mag niet lachen. Lach je toch dan mag de volgende het proberen. 

Slide 10 - Slide

Verboden te lachen
Doel: je leert je concentreren tijdens de opdracht. 

Competitie 
Zoek een twee tal
Kijk je tegenspeler aan. 
Het is verboden om te gaan lachen. Wie lacht is af. 
Wie is de winnaar van de klas? 

Slide 11 - Slide

Verboden te lachen
Je leert het verschil tussen aandacht en concentratie. 

Bankje voor de klas, iemand wacht op de bus. 
Docent of leerling speelt een personage. 
De leerling op het bankje mag niet lachen. Lach je toch dan mag de volgende het proberen. 

Slide 12 - Slide

Aandacht / concentratie
Aandacht heb je nodig om te denken, om te luisteren, om dingen te zien, om te leren, om taken uit te voeren. 

Concentratie gaat over hoe lang en hoe goed jij je aandacht erbij kan houden. 


Slide 13 - Slide

De vuistregels ...
  • Niets is fout!
  • Wij lachen, maar we lachen niet uit.
  • Wij praten niet door elkaar of een spel heen.
  • Wij respecteren de grenzen van een ander.

Slide 14 - Slide

Scene spelen
Doel: 
leren samen werken en met elkaar door de luisteren naar elkaar. 
Elkaar motiveren om voor de klas te staan. 

Vier groepen
Iedere groep krijgt een emotie
10 minuten de tijd om met elkaar een scene te bedenken waarin wij de emotie terug kunnen zien. 
De scene hoeft niet lach te duren, vind je praten nog eng, zonder praten lukt het ook. 

Laat je scene zien aan de klas. Herkent de klas jullie emotie? 

Slide 15 - Slide

Leerdoelen
Wij leren in deze les:
Hoe was het om een scene te spelen? 
Wat voor gevoel geeft het als de klas naar je kijkt? 
Ben je trots wanneer het gelukt is? 




Slide 16 - Slide

Lokaal terug zetten
Waar moeten alle tafels staan?
Welke dingen moeten er nog meer terug gezet worden?
Zijn er nog dingen die opgeruimd moeten worden?
Ziet het lokaal er het zelfde uit als toen wij begonnen?

Slide 17 - Slide