Thema 7 Introductie Wat weet je al over duurzaam leven?

Duurzaam Leven
1 / 14
next
Slide 1: Slide
BiologieVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 3

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Duurzaam Leven

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Doelstelling van de les
Aan het einde van de les kun je uitleggen wat duurzaam leven inhoudt en welke stappen je kunt nemen om duurzamer te leven.

Slide 2 - Slide

Introduceer het doel van de les aan de studenten. Leg uit dat ze aan het einde van de les in staat zullen zijn om hun kennis over duurzaam leven te delen en actie te ondernemen om een bijdrage te leveren aan de wereld.
Wat weet jij al over duurzaam leven?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is Duurzaam Leven?
Duurzaam leven is leven met respect voor mens, milieu en economie. Het betekent dat we ervoor zorgen dat de natuurlijke hulpbronnen die we gebruiken niet uitgeput raken en dat we onze impact op het milieu minimaliseren.

Slide 4 - Slide

Leg uit wat duurzaam leven betekent en wat de voordelen zijn van duurzaam leven.
Verminderen, hergebruiken, recyclen
Een belangrijke manier om duurzamer te leven is door te verminderen, hergebruiken en recyclen. Door het verminderen van afval, het hergebruiken van spullen en het recyclen van materialen kunnen we onze impact op het milieu verminderen.

Slide 5 - Slide

Leg uit hoe studenten de 3R's kunnen toepassen in hun dagelijkse leven en wat het belang is van het verminderen, hergebruiken en recyclen van materialen.
Energiebesparing
Een andere manier om duurzamer te leven is door energie te besparen. We kunnen energie besparen door bijvoorbeeld apparaten uit te zetten als we ze niet gebruiken, led-lampen te gebruiken en de thermostaat lager te zetten.

Slide 6 - Slide

Leg uit hoe studenten energie kunnen besparen en wat de voordelen zijn van energiebesparing.
Duurzame landbouw en voeding
Duurzame landbouw en voeding betekent het produceren en consumeren van voedsel op een manier die goed is voor mens, dier en milieu. We kunnen duurzamer eten door bijvoorbeeld minder vlees te eten en lokale, seizoensgebonden producten te kopen.

Slide 7 - Slide

Leg uit wat duurzame landbouw en voeding is en welke stappen studenten kunnen nemen om duurzamer te eten.
Duurzaam reizen
Reizen kan een grote impact hebben op het milieu. We kunnen duurzamer reizen door bijvoorbeeld de fiets of openbaar vervoer te nemen in plaats van de auto, of door te kiezen voor een vakantie dichter bij huis.

Slide 8 - Slide

Beschrijf hoe studenten duurzamer kunnen reizen en wat de impact is van duurzaam reizen op het milieu.
Duurzaam consumeren
Duurzaam consumeren betekent het kopen van producten die geproduceerd zijn met respect voor mens, dier en milieu. We kunnen duurzamer consumeren door bijvoorbeeld tweedehands spullen te kopen, te kiezen voor producten met een keurmerk of door minder te consumeren.

Slide 9 - Slide

Beschrijf wat duurzaam consumeren is en wat de voordelen zijn van het kopen van duurzame producten.
Conclusie
Duurzaam leven is belangrijk voor onze planeet en toekomstige generaties. Door kleine stappen te nemen in ons dagelijks leven, kunnen we allemaal bijdragen aan een duurzamere toekomst.

Slide 10 - Slide

Herhaal het belang van duurzaam leven en moedig studenten aan om kleine stappen te nemen in hun dagelijks leven om bij te dragen aan een duurzamere toekomst.
INSTRUCTIE
Schooltv: milieuproblemen

In Indonesië bezoekt André Kuipers het dichtbevolkte Jakarta, het toeristische Bali,  aandacht voor de milieuproblemen die veroorzaakt worden door de groeiende aanwezigheid van de mens.


Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.