Les 5 Praktijkopleiding zorg Periode 3 2026

Praktijkopleiding zorg les 5
Periode 3
1 / 18
next
Slide 1: Slide
Zorg en WelzijnPraktijkonderwijsLeerjaar 4

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Praktijkopleiding zorg les 5
Periode 3

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Programma vandaag
Dagopening
Bidden
Toets
Recepten verdelen
Koken: Valentijns high tea
Pauze
Presenteren thema en theorie: Het jonge kind

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Bidden

Zijn er nog gebedspunten?

Slide 3 - Slide

Vader, de mensen kijken naar ons uiterlijk, naar wat we hebben en wat we doen. Daarom is er veel oordeel en zien anderen onze goede bedoelingen niet. En zien wij de goede bedoelingen van de ander niet.

Heer, dankuwel dat U naar ons hart kijkt en niet naar al die andere dingen, die soms niet lukken en die volgens de mensen belangrijk zijn. 

U ziet wie we zijn. Hoe leuk, grappig en mooi we zijn. Hoe we ons best doen. Hoe we zorgen voor anderen. Wilt u die roze hartjes bril van Jezus bij ons op zetten. 

Wilt u ons helpen om zo naar de anderen te kijken zoals Jezus dat ook deed. Niet met vooroordelen, maar met liefde. 

Heer, we voelen ons soms niet goed genoeg. Dat komt door wat anderen over ons zeggen en doordat we onszelf vergelijken. Wilt U ons ook door die bril laten kijken naar onszelf. Wilt u ons laten merken dat we goed genoeg zijn? Dan kunnen wij die liefde weer doorgeven aan anderen. 
Toets
We testen jullie kennis van de vorige periode.
Waar ging het toen over?
Wat heb je daarvan onthouden?



Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Recepten: Spaanse empanada's 
Thema: Cultuur-koken
Doelen: 
  • Ik kan dingen proeven die ik nog niet ken
  • Ik kan een gerecht kiezen en maken wat past bij een bepaalde culturen
  • Ik houd rekening met dieetwensen van bepaalde religies/culturen

Slide 5 - Slide

Empanada's zijn gevulde deeghapjes in de vorm van een halve maan. Empanada betekent letterlijk: Iets in deeg gevouwen. De vulling kan enorm variëren; van hartig tot zoet. 

Vaak werden voor de vulling ingredienten gebruikt die goed verkrijgbaar waren in dat land of op dat moment; mais, paprika, tomaat, artisjok, champignons...

Ze komen oorspronkelijk uit Spanje en Portugal, maar worden ook veel gegeten in Zuid-Amerika (Argentinië).

Het verhaal gaat dat de empanada's vroeger veel gegeten werden door arbeiders. Ze konden het gewoon uit de hand eten. Vasthouden bij de rand en de rand gooiden ze dan weg (zonde!).

Tegenwoordig staat de empanada bekend als streetfood hapje en lekkere snack!
Theorie: Wat ga je leren?

Je leert hoe je met jonge kinderen (peuters en kleuters) om gaat door meer te weten te komen over hun gedrag, ontwikkeling en belevingswereld. Je leert welke verzorging zij nodig hebben en hoe je ze kunt begeleiden in groter groeien.
Waarom?
Omdat je misschien stage loopt of gaat werken met kinderen in de opvang, op de peuterspeelzaal, op school of bij een oppasadresje. Misschien krijg je later zelf wel kinderen. Dan is het handig dat jij weet hoe je kinderen kunt benaderen en dingen kunt leren. 


Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Huiswerkopdracht 
Bedenk een thema
- Zoek op Pinterest een bijpassend knutselwerkje
- Zoek op Youtube een bijpassend liedje
- Stuur jouw thema en de linkjes in de hoy app naar mevrouw van Veluw
Zorg dat het leuk is voor kinderen en je er makkelijk een liedje, knutselwerkje, kleurplaat en voorleesboekje bij kunt vinden.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Presenteren 
  • Maak 3 gelijke groepjes

  • Zorg dat je een scherm/laptop hebt waar je jouw presentatie op kunt laten zien.

  • Iedereen krijgt max. 5 minuten. Geef tips en tops als iemand klaar is. 

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Bezoek aan Bzzzonder
In de volgende periode gaan we op bezoek bij Bzzzonder Corlaer. 

Dit is een KDV en BSO. 
Wat betekenen die afkortingen?

Ze werken daar op het KDV volgens een vast dagritme...

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Opdracht
  • Arceer met een markeerstift de momenten waarop kinderen spelen.
  • Arceer de momenten waarop kinderen schermtijd hebben.
Wat vind je hiervan?

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Theorie: Spelen
Er wordt veel gespeeld door kinderen op een kinderdagverblijf en de buitenschoolse opvang.

Ook thuis spelen kinderen hopelijk veel.

Dit is heel belangrijk. Waarom? Daar gaan we het vandaag over hebben.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Hoe lang mag een kind tussen de 2-4 jaar op een scherm per dag?
A
Niet
B
30 minuten
C
1 uur
D
2 uur

Slide 13 - Quiz

This item has no instructions

Schermtijd per leeftijd

Wat verbaast je van dit schema?

Waarom denk je dat dit goed is?

Slide 14 - Slide

De schermtijd van kinderen neemt toe. Gemiddeld brengt een kind tot 6 jaar 100 minuten per dag achter een scherm door, blijkt uit onderzoek. Kinderen zitten overigens op jonge leeftijd al achter een scherm: een op de vier ouders met een baby van 9 maanden tot 1 jaar geeft aan dat hun baby minstens twee uur schermtijd per dag krijgt – terwijl het advies toch echt is om kinderen tot 2 jaar geen schermtijd te geven.

Volgens onderzoek kunnen kinderen tot twee jaar beter helemaal niet naar een scherm kijken. Voor hun ontwikkeling is bewegen, spelen en genoeg slapen het beste, en daar heeft een scherm geen goede invloed op.

Slide 15 - Video

This item has no instructions

Werkblad: Spelen

We lezen op het werkblad de theorie over het spelen van peuters en kleuters.

We maken de vragen en bespreken de antwoorden.


Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Wat vind jij leuk kinderspeelgoed? Zoek een plaatje op Google en zet het hierin:

Slide 17 - Open question

This item has no instructions

Les 5 Praktijkopleiding zorg Periode 3 2026

Slide 18 - Slide

This item has no instructions