1.1 Eerste les Mavo 4 Examen 2026-2027.pptx

• New lesson editor
• Economie & Ondernemen
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 4

Welkom!

Startklaar!

Mobiel in de kluis

Geen oordopjes/smartwatch

Jas uit

Pet/muts af

Capuchon af

Kauwgom in de prullenbak

Lesmateriaal op tafel:
- boek
- schrift

- rekenmachine

- pennen

- laptop en oplader

Je hebt altijd bij je!!

- boek
- schrift

- rekenmachine

- pennen

- laptop en oplader

3

Economie

Welkom bij het examenvak…

Lesdoel: Aan het eind van dit lesuur kun je (weer) uitleggen wat het vak Economie inhoudt.

Taaldoel: Aan het eind van de les kun je met behulp van vaktaal (economische begrippen) in eigen woorden mondeling en schriftelijk uitleggen wat het vak Economie inhoudt.

Rekendoel: Rekenen met procenten
- Je kunt met procenten een getal berekenen
- Je kunt met een getal een percentage berekenen

Programma

2e uur

- Herintroductie ‘Economie’

- Examenopgave

- Examenprogramma

3e uur
- Par. 1.1 “Wat heb je te besteden?”
- Huiswerk

5

Opdracht: Maak een woordspin!

Weet je nog wat Economie is?

Opdracht: Maak een woordspin!

Weet je nog wat Economie is?

GELD

Economie

Weet je nog wat Economie is?

Opdracht: Geef met behulp van de woordspin een zo volledig mogelijke definitie van het begrip ‘Economie’. Maak daarbij de volgende zin af:

Economie is ……………………………………………………

10

Economie is .....

Economie is de wetenschap die zich bezighoudt met de verdeling van schaarse middelen en producten (goederen & diensten) in een samenleving. Het richt zich met name op het maken van producten en de verdeling van deze producten.

Definitie Economie

Het vak economie gaat over behoeften die mensen hebben en de keuzes die ze maken om in hun behoeften te voorzien.

Economie als schoolvak

Examenjaar 2026-2027

Wat staat ons te wachten?

13

29/7/25

• Naam spreker

14

Eindexamenprogramma economie vmbo-t

Pincodeboek (vmbo-gt 4, 7e editie)

Wat is er veranderd?

De volgende onderdelen zijn toegevoegd:

• Onderscheid tussen samengestelde en enkelvoudige interest

• Kennis over ondernemingsvormen

• Berekeningen kunnen maken met indexcijfers

• Marktvormen

• Economische orde

15

Nog meer toevoegingen…

• Inkomensverschillen, bijvoorbeeld m.b.v. Lorenzcurve

• Marketingmix uitgebreid met personeels- en presentatiebeleid 4P’s -> 6P’s

• Vaste – variabele kosten: gevolgen bij verandering productieomvang

• Naast zwart werk nu ook grijs werk

16

En nog meer…

• Maatschappelijk verantwoord ondernemen

• Adviesorganen: CPB, CBS, SER

• Aan soorten ontwikkelingshulp toegevoegd: bilaterale, gebonden en ongebonden hulp

• Rol VN en Ngo’s

• Onderscheid hulp in relatieve en absolute zin

• Verschil proportionele, progressieve en degressieve belastingheffing.

17

Het goede nieuws is…

Jullie hebben de laatste editie!

18

Wat betekent dit voor jou?

• Wijzigingen zijn vooral een uitbreiding en verzwaring van de leerstof.

• Leren van begrippen en theorie is essentieel, maar ÓÓK oefenen…oefenen...oefenen!!!

19

19

Pincodeboek (vmbo-gt 4, 7e editie)

Wat: Lees pag. 3 t/m 7 en maak de invulopdracht op pagina 8

Waarom: Zodat je weet hoe je met Pincode werkt
Hoe: Vul de juiste begrippen in op pagina 8 van jouw boek

Tijd: 10 minuten
Hulp: Buurman/Buurvrouw

Opbrengst: Voordragen aan de klas
Klaar: Examenopgave maken

Examenopgave

21

Noteer de nummers 1, 2, 3 en vul bij elk nummer het juiste woord in.

Examenopgave

22

Correctievoorschrift
14. maximumscore 2 

(1) andere bestedingen 

(2) prioriteiten moeten stellen 

(3) voor een doel 

indien drie juist 2 

indien twee juist 1 

indien een of geen juist 0

Examenprogramma schooljaar 2026-2027

Periode 1:H1, H2, H3, H4 (SE1, 40%)

Periode 2:H5 & H6 (SE2, 30%)

Periode 3:H7 & H8 (SE3, 30%)

23

Planning periode 1 schooljaar 2026-2027

Dus gelijk aan de slag!

24

Magister -> ELO -> Studiewijzers

25

Magister -> ELO -> Studiewijzers

26

Magister -> ELO -> Studiewijzers

27

Waar gaat het schoolvak economie over?

Aan het eind van dit lesuur:

- kun je verschillende soorten inkomens beschrijven.
- kun je uitleggen waardoor je koopgedrag kan veranderen.
- kun je uitleggen waarom bepaalde doelgroepen belangrijk zijn.
- kun je uitleggen hoe jouw aankopen gevolgen kunnen hebben voor anderen en voor het milieu

Noem minimaal één productiefactor

Welke beloningsvorm hoort bij de productiefactor 'arbeid'?

A

winst

B

huur en/of rente

C

pacht

D

loon

Welke beloningsvorm hoort bij de productiefactor 'ondernemerschap'?

A

winst

B

huur en/of rente

C

pacht

D

loon

Welke beloningsvorm hoort bij de productiefactor 'kapitaal'?

A

winst

B

huur en/of rente

C

pacht

D

loon

Welke beloningsvorm hoort bij de productiefactor 'natuur'?

A

winst

B

huur en/of rente

C

pacht

D

loon

De consument

Wat: Maken par. 1.1 opgaven 2, 3, 4, 7, 8, 12, 13
Waarom: Zodat je inzicht krijgt in consumentengedrag
Hoe: Schrijf ALLE antwoorden, ook de invulopgaven, in je schrift

Tijd: 30 minuten
Hulp: Docent
Klaar: Nakijken par. 1.1

Opbrengst: Inleveren nagekeken par. 1.1 via Teams opdrachten (thuisopdracht)
Huiswerk: Maken + inleveren via Teams par. 1.2 opgaven 2, 3, 4, 5, 6

Noem één reden waarom jongeren een belangrijke doelgroep zijn voor aanbieders van producten.

Maatschappelijke kosten zijn .....

Maatschappelijke kosten zijn alle nadelen die de samenleving ondervindt van het het gedrag van personen of bedrijven.

AH vs Lidl

Supermarkten Albert Heijn en Lidl maken andere keuzes bij het inzetten van de marketingmix.
Neem onderstaand overzicht over in je schrift en geef bij elk marketinginstrument in één woord aan hoe AH en Lidl die volgens jou inzetten.

30

Marketinginstrument

Albert Heijn

Lidl

Hoe zetten deze twee supermarkten de marketinginstrumenten in?

Klas M4EC2 bestaat uit 23 leerlingen. Hiervan zijn 22 leerlingen geslaagd. Wat is het slagingspercentage in deze klas?

Vorig schooljaar hebben 77 leerlingen mavo-examen gedaan. Het slagingspercentage was 96,1%. Hoeveel leerlingen zijn er gezakt?

Huiswerk, vandaag 23:59

Inleveren via Teams Opdrachten

1. Par. 1.1 opgaven 2, 3, 4, 7, 8, 12, 13

2. Par. 1.2 opgaven 2, 3, 4, 5, 6