10.2 Dekolonisatie

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Dekolonisatie 

Programma 

1. Terugblik + vragen Koude Oorlog bespreken (20 min.)
2. Uitleg Dekolonisatie (10 min.)
3. Opdracht (15 min.)

Lesdoelen

• Je kunt de oorzaken van het dekolonisatieproces noemen
•  Je kunt beschrijven hoe de dekolonisatie van Brits-Indië verliep en welke rol Ghandi hierin speelde
• Je kunt met voorbeelden beschrijven hoe het dekolonisatieproces in Afrika verliep
• Je kunt de gevolgen noemen die de dekolonisatie van NL-Indië had voor de Politieke, economische en sociaal-culturele ontwikkeling van Nederland
• Je kunt uitleggen waarom de multiculturele samenleving in NL onder druk kwam te staan

Keuzemenu 

Keuze 1: Doe mee met de regulieren les. Volg de instructies van de docent

Keuze 2: Ga zelfstandig aan de slag. Doe het volgende: 

• Lees 10.2 goed door 
• Neem de lessonup 10.2 goed door en maak de vragen 
• Werk de eerste vier leerdoelen van 10.2 uit (zie achterin H10). 

Maak een keuze! Niets doen is geen optie!

Wat is het begrip?  

1.  Last (8p) = ?
2. Superioriteitsgevoel (6p) = 
3. Kolonialisme (4p)
4. Opvoeden (2p)

• White Man's burden= Het idee dat de witte man andere volken mag overheersen, omdat de witte man verder ontwikkeld is en de andere volken kan opvoeden

Opdracht (rest van de les) 

Tussen 1945 en 1949 voerde Indonesië een onafhankelijkheidsoorlog tegen Nederland. Neem deze strijd door via het artikel in Teams en beantwoord in tweetallen de volgende vragen: 

1. Hoe verliep de onafhankelijksoorlog? Begin, belangrijkste gebeurtenissen, eind. 

2. Wat is de Bersiap-periode

3. Waarom noemde Nederland de onafhankelijksoorlog 'politionele acties' 

4. Waarom was met name de VS zo tegen deze oorlog?

5. Waarom erkende NL uiteindelijk de onafhankelijkheid van Indonesië? 

6. Wat vinden jullie van het geschiedonderwijs in Nederland over Indonesië en deze oorlog? 

7. Waarom wordt deze oorlog ook wel een zwarte bladzijde genoemd in de NL-geschiedenis?

8. Vinden jullie het belangrijk dat er aandacht is voor de zwarte bladzijdes in onze geschiedenis? Waarom wel, waarom niet? 

Opdracht (rest van de les) 

1. Het linker deel van de klas werkt het volgende leerdoel uit met behulp van 10.2:  Je kunt beschrijven hoe de dekolonisatie van Brits-Indië verliep en welke rol Ghandi hierin speelde
2. Het midden deel van de klas werkt het volgende leerdoel uit met behulp van 10.2: Je kunt met voorbeelden beschrijven hoe het dekolonisatieproces in Afrika verliep
3. Het rechter deel van de klas werkt het volgende leerdoel uit met behulp van 10.2: Je kunt de dekolonisatie van Nederlands-Indië beschrijven 

Iedereen: Bedenk voor het gebied wat jij moest onderzoeken en voor Europa twee hedendaagse gevolgen van (de)kolonisatie.

Programma 

1. Video: dekolonisatie Indonesië (10 min.) 
2. Maken opdracht 7 (15 min.)
3. Bespreken stellingen (rest van de les)

Vragen

• Wat waren de belangrijkste redenen waarom Indonesië onafhankelijk wilde worden?
• Waarom wilde Nederland de onafhankelijkheid niet accepteren? 
• Waarom noemde Nederland de onafhankelijkheidoorlog 'politionele acties'?
• Waarom heeft de onafhankelijkheid een bijdrage geleverd aan het ontstaan van een multiculturele samenleving in Nederland en de problemen die daarbij kwamen kijken?  

npokennis.nl

Opdracht (15 min.)

Maak opdracht 7 (individueel en in stilte) 

Het is goed dat de overheid mede met strafmaatregelen integratie probeert af te dwingen

Eens

Oneens

Allochtonen hebben recht om niet te integreren.

Eens

Oneens

Lesdoelen check

• Je kunt de oorzaken van het dekolonisatieproces noemen
•  Je kunt beschrijven hoe de dekolonisatie van Brits-Indië verliep en welke rol Ghandi hierin speelde
• Je kunt met voorbeelden beschrijven hoe het dekolonisatieproces in Afrika verliep
• Je kunt de gevolgen noemen die de dekolonisatie van NL-Indië had voor de Politieke, economische en sociaal-culturele ontwikkeling van Nederland
• Je kunt uitleggen waarom de multiculturele samenleving in NL onder druk kwam te staan