les 4 B4 ma 8 mei

Welkom
Mobiel uitzetten en in de tas doen.
Rustig op je eigen plek gaan zitten.
Je laptop vast opstarten en je aanmelden bij lessonup.
Daarna je laptop omdraaien met het beeldscherm naar mij toe.
Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.

timer
1:00
1 / 35
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 35 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Welkom
Mobiel uitzetten en in de tas doen.
Rustig op je eigen plek gaan zitten.
Je laptop vast opstarten en je aanmelden bij lessonup.
Daarna je laptop omdraaien met het beeldscherm naar mij toe.
Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.

timer
1:00

Slide 1 - Slide

Deze les
-Terugblik B 2 , B3 en B7 thema 6
-Uitleg nieuwe doelen thema 6 B4 en B5.   
-Opdrachten maken.   
-Afsluiten; hoe is het deze les gegaan? 

Slide 2 - Slide

Wat was lastig in B2, B3 en B7?
B2: 7
B3: Vragen ?????  
B7:  waren zo te zien lastig, dus die bespreek ik klassikaal.
Verdere vragen over deze B stof kun je straks tijdens het zelfstandig werken stellen.

Slide 3 - Slide

De ene soort voordeel
de ander nadeel
beide soorten voordeel
de ene soort voordeel de ander geen voor- of nadeel
mutualisme
commensalisme
parasitisme

Slide 4 - Drag question

Als het aantal roofdieren afneemt, zal de populatiegrootte van de prooidieren...
A
Afnemen
B
Toenemen

Slide 5 - Quiz

een gebied verdedigen tegen soortgenoten
ieder individu kent zijn plek in de groep
samenwerken voor voortplanting
paarvorming
rangorde
territorium

Slide 6 - Drag question

Wat is een biologisch evenwicht?
A
Er zijn evenveel van twee soorten dieren.
B
Geboorte, sterfte en migratie van soorten zorgen voor een biologisch evenwicht.
C
Beide groepen wegen het zelfde.

Slide 7 - Quiz

De leerdoelen voor deze week: 
-Je kunt verklaren dat veel natuur in Nederland is ontstaan door ingrijpen van de mens.
-Je kunt manieren noemen waarop mensen in Nederland de natuur behouden, beschermen en herstellen.
-Je kunt enkele oorzaken en gevolgen van uitputting en vervuiling beschrijven.
-Je kunt enkele oorzaken en gevolgen van klimaatverandering beschrijven.
-Je kunt een beschrijvend onderzoek uitvoeren.

Slide 8 - Slide

Je kunt verklaren dat veel natuur in Nederland is ontstaan door ingrijpen van de mens.
Waarom is het milieu (de leefomgeving) zo belangrijk?

Omdat we dingen uit het milieu halen als grondstoffen, voedsel, energie enz.
Kortom: zonder het milieu kunnen wij niet leven.


En wat is dan natuur?
En wat bedoelen we met dit leerdoel? Moet daar dan geen landschap staan?

Slide 9 - Slide

Landschap in Nederland
Nederland heeft een cultuurlandschap: inrichting is bepaald en vormgegeven door mensen.

2/3 is landbouwgrond (waarvan iets meer dan 50% grasland, rest akkerland, stallen, ..)
1/8 is bos, deels voor bosbouw (productiebos).

Denk ook aan woningen, wegen, recreatie, energiewinning, waterbeheer (dijken, sloten etc.)

Slide 10 - Slide

Cultuurlandschap

Slide 11 - Slide

Invloed van mensen wereldwijd
Wereldwijd heeft de mens een enorme invloed op de aarde.
De mens heeft grond en water nodig voor voedselproductie (landbouw, veeteelt, visserij), wonen, transport en grondstoffen.
Deze invloed is zowel op land als in water (ook de oceanen!).

Slide 12 - Slide

Impact op biodiversiteit
Mensen veranderen de aarde en daardoor verdwijnen ecosystemen, worden leefgebieden kleiner en veranderen leefomgevingen.
De biodiversiteit wordt daardoor kleiner.
Biodiversiteit: het totaal aan verschillende soorten in een gebied (planten, dieren, bacteriën, schimmels).

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Biodiversiteit:

aantal soorten

Slide 15 - Slide

Verschillende organisaties proberen de natuur
te behouden, te beschermen en te herstellen. Ze willen zo voorkomen dat er soorten uitsterven.
-Je kunt manieren noemen waarop mensen in Nederland de natuur behouden, beschermen en herstellen.

Slide 16 - Slide

Natuurbeheer:
Alle maatregelen om natuur te behouden, beschermen en te herstellen

Herintroductie:
Terugbrengen van dier-of plantensoort


-Je kunt manieren noemen waarop mensen in Nederland de natuur behouden, beschermen en herstellen.

Slide 17 - Slide

-Je kunt manieren noemen waarop mensen in Nederland de natuur behouden, beschermen en herstellen.

  1. Agrarisch natuurbeheer
  2. Bosbeheer


  3. Faunabeheer (diersoorten)
  4. Waterbeheer

Slide 18 - Slide

Natuurbeheer
Herintroductie otters

Slide 19 - Slide

Herintroductie ooievaars.

Slide 20 - Slide

Ecoduct

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Welk soort beheer?
zaaien van bloemen langs akkers, zodat daar insecten kunnen leven
A
Agrarisch natuurbeheer
B
Bosbeheer
C
Faunabeheer
D
Waterbeheer

Slide 23 - Quiz

Welk soort beheer?
afschot van zieke herten om lijden te
voorkomen
A
Agrarisch natuurbeheer
B
Bosbeheer
C
Faunabeheer
D
Waterbeheer

Slide 24 - Quiz

Welk soort beheer?
oevers minder steil maken zodat water- en oeverplanten beter kunnen groeien
A
Agrarisch natuurbeheer
B
Bosbeheer
C
Faunabeheer
D
Waterbeheer

Slide 25 - Quiz

timer
10:00
Leerdoelen:
-Je kunt verklaren dat veel natuur in Nederland is ontstaan door ingrijpen van de mens.
-Je kunt manieren noemen waarop mensen in Nederland de natuur behouden, beschermen en herstellen.
-Je kunt enkele oorzaken en gevolgen van uitputting en vervuiling beschrijven.
-Je kunt enkele oorzaken en gevolgen van klimaatverandering beschrijven.
-Je kunt een beschrijvend onderzoek uitvoeren.

Kun je bereiken door:
-De tekst van thema 6 basisstof 4 en 5 en lerenonderzoeken 1 te lezen/bestuderen.
-Te maken: Basisstof 4 en 5 en van lerenonderzoeken vraag 1 t/m 4. 
-De antwoorden van de opdrachten serieus te controleren.
-Je kennis van de leerdoelen te toetsen met de flitskaarten en de test je zelf.




  Na afloop nog een paar (5) vragen via lessonup.  

Slide 26 - Slide

Afsluiting.
Wat nog niet af is van de studiewijzer van deze week is huiswerk voor de 1e bio les van volgende week.

Wat heb je geleerd deze les, alles duidelijk?

Zo niet gebruik dan de volgende links in lessonup om extra te oefenen.

Slide 27 - Slide

Wat is biodiversiteit?
A
het aantal oorspronkelijke plantensoorten
B
het aantal oorspronkelijke diersoorten
C
de variatie aan soorten in de natuur
D
het verdwijnen van soorten in de natuur

Slide 30 - Quiz

Een voorbeeld van herintroductie in Nederland is:
A
de komst van 2 reuzenpanda's Wu en Wen in dierentuin Blijdorp
B
de Japanse Oester in de Oosterschelde
C
de Ooievaar in Nederland

Slide 31 - Quiz


Op de foto zie je ?
A
Natuurlandschap
B
Cultuurlandschap

Slide 32 - Quiz

Waar is de biodiversiteit het grootst
A
in een maisveld
B
in een betegelde achtertuin
C
in een bos
D
in een supermarkt

Slide 33 - Quiz

Welk soort beheer?
poelen graven waarin amfibieën kunnen leven.
A
Agrarisch natuurbeheer
B
Bosbeheer
C
Faunabeheer
D
Waterbeheer

Slide 34 - Quiz


Dit is het einde van deze les.

In je agenda gezet wat je gaat of moet doen?

Tot de volgende keer.
  


Slide 35 - Slide