Zorg technisch handelen - lesweek 1

• MZ
• MBO
• Studiejaar 3

Vak: Zorgtechnisch handelen 

Fase: 4

Docent: Fatine Bouchlaghem 

lesweek 1

Welkom fijn dat je er bent!

Check-in: Hoe zit je erbij vandaag?

Je mag kiezen uit: emoji, kleur, of een korte reactie

Wat heb jij nodig om goed te starten?

Lesdoelen

• De inhoud van de lessen binnen de module benoemen.
• Uitleggen waar hij/zij op wordt geëxamineerd.
• Uitleggen wat zorgtechnisch handelen is
• Uitleggen wat regie betekent
• Beschrijven wat de rol van de MZ’er is bij verschillende situaties.
• Kennismaken met veelvoorkomende aandoeningen

Waarom is dit belangrijk?          

Programma

Welkom & check-in – 0–5 min

Lesdoelen & module/examendoelen – 5–10 min

Woordweb: zorgtechnisch handelen – 10–20 min

Uitleg: zorgtechnisch handelen & regie – 20–30 min

Opdracht 1: Regie (tweetallen) – 30–40 min

Nabespreking klassikaal – 40–50 min

Stellingen – 50–60 min

Groepsopdracht aandoeningen – 60–80 min

Afsluiting / exit ticket – 80–85 min

Huiswerk / voorbereiden volgende les – 85–90 min

Waarom is dit belangrijk?          

Afspraken / regels 

De onderstaande afspraken gelden zowel voor de praktijklessen als de theorielessen.

1. ZORGTHTHEO: betekent zorgtechnisch handelen theorie. Deze zijn theorielessen en worden gegeven door de theoriedocenten: Bianca, Büsra of Samira op B, C, of D- vleugel.
2. ZORGTHPRAK: betekent zorgtechnisch handelen praktijk. Deze zijn praktijklessen en worden door vaardigheidsonderwijs aangebonden in de praktijklokalen A. 
3. Je bent altijd op tijd.
4. In de lessen verwachten wij een positieve deelname.
5. De lessen verstoren betekent zonder waarschuwing de les verlaten.
6. Geen telefoons.
7. Je leermiddelen zijn op orde.
8. Niet eten en drinken.

De lessen 

Fase 2 (semester 2): Zelfzorg; de student heeft kennis gemaakt met de basisvaardigheden van de zorg.

Fase 2 (semester 3): Zorgtechnisch handelen; de student gaat nieuwe vaardigheden leren hoe je een cliënt kan verzorgen. Ook wel verdiepende vaardigheden.

De praktijklessen

Let op: na iedere praktijkles wordt een vaardigheid afgetekend afgetekend!!!

Les 1	Herhaling van de introductie les
Les 2	Medicatie opdracht
Les 3	Medicatie casussen
Les 4	Vitale functies
Les 5	EHBO: verbanden, rug – en buikstoten en vergiftiging
Les 6	Inhaal les
Les 7	Examens (in een groep volgens planning)
Les 8	Examens (in een groep volgens planning)
Les 9	Examens (in een groep volgens planning)
Les 10	(Her)examens (in een groep volgens planning)

De lessen theorielessen

Les 1	Introductie les ( wat is zorgtechnisch handelen)
Les 2	Medicatie
Les 3	Vitale functies
Les 4	EHBO: verbanden, rug – en buikstoten en vergiftiging
Les 5	Toets
Les 6	Herkansing toets
Les 7	Medicatie
Les 8	Vitale functies
Les 9	EHBO + vervangende opdracht bij niet 100% aanwezigheid
Les 10	Afsluitende les

Voorwaarde deelname examen

Je mag deelnemen aan het examen B1-K1-W5 Voert technisch handelen uit als jij:

1. 100% aanwezig was in de praktijk- en de theorielessen. 
2. De toets met minimaal een 7,5 hebt afgerond.
3. De vaardigheidslijst is afgetekend (zie praktijklessen)

Zorgtechnisch Handelen
Wat komt er bij je op als je dit hoort?

Zorgtechnisch handelen = alle technische handelingen om iemand zorg te geven

Voorbeelden: medicatie, meten

Steek je hand op als je denkt dat het zorgtechnisch is

Medicatie geven 

Gesprek voeren 

Bloeddruk meten 

Luisteren naar cliënt 

Wat betekent, volgens jullie, regie op het gebied van zorg technisch handelen?

Regie 

De mate waarin de cliënt zelf beslist en bepaalt wat er met hem/haar gebeurt, versus de zorgverlener die ondersteunt of overneemt.

Zorg technisch handelen

Regie over zorgtechnisch handelen omvat vier aspecten:

1. Zelfstandigheid
2. Communicatie
3. Continuïteit
4. Feedback en evaluatie

1. Zelfstandigheid

Om vast te stellen of een cliënt zelfstandig medicatie kan beheren maakt men veel gebruik van het BEM-formulier.

• Beoordeling Eigen beheer van Medicatie
  
• Vragenlijst waarin gekeken wordt naar de (on)mogelijkheden van de cliënt om zelfstandig met zijn medicatie om te gaan.
  
• Na het invullen van dit formulier geeft men een indicatie.
  
• Er zijn vijf verschillende indicaties mogelijk
  

Categorieën BEM- formulier

Categorie 1: cliënt bestelt en gebruikt medicatie zelf.

Categorie 2: zorg bestelt medicatie, cliënt gebruikt medicatie zelf.

Categorie 3: cliënt bestelt medicatie, zorg biedt hulp bij (een deel van) medicatie.

Categorie 4: zorg bestelt en biedt hulp bij (een deel van) medicatie.

Categorie 5: zorg bestelt, biedt hulp bij medicatie en ziet toe op inname.

Afsprakenformulier BEM

Hierin staat:

• Client gegevens;

• Naam arts, apotheker, mantelzorger;

• Of cliënt gebruik maakt van medicijnrol/weekdoos;
• In welke categorie cliënt valt;
• Wie waar verantwoording over heeft;
• Of de arts en apotheker al zijn geïnformeerd;
• Of de afspraken zijn opgenomen in het zorgleefplan/ondersteuningsplan;
• Of er een overeenkomst tot (gedeeltelijke) overname van zorg is opgesteld.
  

Medicijnbeheer door instelling

Wanneer de instelling verantwoordelijk is voor het beheer van medicatie moet:

• Dit vermeld zijn in het dossier van de cliënt.
• De instelling voor voldoende bekwaam personeel zorgen die medicatie mogen toedienen en beheren.
• Men protocollen hebben waarin staat hoe men dient om te gaan medicatie.
• Men in staat zijn om bijzonderheden opmerken en melden.
• Men een juist overzicht hebben van de medicatie van de cliënt.
• Medicijnadministratie hebben.

2. Communicatie

Client is in staat om zelfstandig met betrokken professionals te communiceren over:

• Eventuele knelpunten in de zorg.
• Veranderingen in de zorg die de cliënt nodig heeft.
• Zijn gezondheidssituatie op geestelijk/lichamelijk gebied.
• Een eventuele noodsituatie
• Eventuele vragen.

3. Continuïteit

Er voor zorgen dat er een soepele overdracht van zorg plaatsvindt tussen verschillende zorgsettings, zoals van ziekenhuis naar thuiszorg.

4. Feedback en evaluatie

• Feedback kunnen geven over de aangeboden zorg
• Aan kunnen geven wat er goed ging en minder goed ging. 
• Hulpverleners kunnen mogelijk zo hun diensten verbeteren.
  

Opdracht 1: Regie

Werkvorm: tweetallen

Lees de situatie(s) en beantwoord per situatie de volgende vragen:

1. Wat is het zorgtechnisch handelen?
   
2. Wie heeft de regie?
   
3. Wat doet de MZ’er?

Situaties 

A. Cliënt slikt zelf dagelijks medicatie

B. Cliënt met dementie vergeet medicatie

C. Cliënt met diabetes meet zelf bloedsuiker

D. De cliënt weigert de medicatie in te nemen. De cliënt heeft geen ernstige cognitieve beperking en is in staat om na te denken, informatie te begrijpen en zelfstandig beslissingen te nemen.

Situatie	Zorgtechnisch handelen	Regie	Rol MZ’er
Cliënt slikt zelf medicatie	Medicatie innemen	Cliënt	Begeleiden, checken veiligheid
Cliënt met dementie vergeet medicatie	Medicatie innemen	MZ-er	Geeft medicatie, observeert
Cliënt met diabetes meet bloedsuiker	Bloedglucose meten	Cliënt	Uitleggen, controleren
Cliënt weigert medicatie	Medicatie innemen	Cliënt	Respecteren, uitleggen risico

Stellingen 

1. De zorgverlener bepaalt altijd
2. Cliënten moeten alles zelf doen
3. Medicatie geven is altijd zorgtechnisch
4. Regie kan veranderen
5. Als een cliënt zorg weigert, mag je niets doen
6. Veiligheid gaat altijd boven eigen regie
7. De MZ’er is verantwoordelijk voor de keuzes van de cliënt

Groepsopdracht – Ziektebeeld onderzoeken & presenteren

Wie: Groepjes van 2

Wat ga je doen?

Jullie krijgen één aandoening

Zoek informatie en beantwoord samen de vragen

Kies een presentatievorm (PP / poster / anders) 

Wat moet erin?

Wat is de aandoening?

Wat merkt de cliënt in het dagelijks leven?

Wat kan de cliënt zelf?

Wat is de rol van de MZ’er?

Is er zorgtechnisch handelen?

Klaar? Bereid je presentatie goed voor of lees verder in Mensen.

 

Aandoenigen 

1. Neurologische aandoeningen
2. Spier- en skeletaandoeningen
3. Diabetes
4. Schizofreniespectrumstoornis
5. Angststoornissen
6. Obsessieve-compulsieve en verwante stoornissen
7. Psychotrauma- en stressorgerelateerde stoornissen

Voor volgende week – jouw volgende stap

Vraag: In hoeverre zijn de leerdoelen van deze les behaald?

Schaal van 0 tot 10

0 = helemaal niet behaald

5 = deels behaald

10 = volledig behaald

Reflectie:

Wat ging goed tijdens de les?

Wat kan de volgende keer beter?

Voor volgende week – jouw volgende stap

Bestuderen

Boek: Mensen

Thema's: 

6.1

8.1 t/m 8.3

9.1 t/m 9.3

10.1 t/m 10.5

11.1 t/m 11.3

12.1 t/m 12.4

14.1 t/m 14.4

15. t/m 15.3

20.1 t/m 20.5                                         Veel leesplezier