lesson plan

Starttaal vooraf - thema 5: Vervoer

Ready to use this lesson plan? Use the button below to save a copy of this lesson plan in your account. After doing so, you will be able to modify the lessons as you wish.

Onderstaande lessenserie bij de methode 'Starttaal vooraf deel B' start met de Oriëntatie op het thema en de leerdoelen, en bestaat verder uit de volgende lessen:
  1. Woordenschat
  2. Lezen (start)
  3. Lezen (vervolg)
  4. Luisteren
    » Pitstop
  5. Taalverzorging (start)
  6. Taalverzorging (vervolg)
  7. Schrijven
    » Pitstop
  8. Spreken
  9. Gesprekken
    » Pitstop

scan van het boek1

Document
Document

oriëntatie thema + leerdoelen

Aan het einde van de les ...
  • Ik kan vertellen wat het thema van deze periode is.
  • Ik begrijp de leerdoelen 
  • Ik kan vertellen:
       » wat je al kunt/weet/begrijpt
       » wat je nog niet kan/weet/begrijpt
       » welk doel je belangrijk vindt voor school
       » welk doel je belangrijk vindt voor thuis/werk
Let op:
Leerdoelen kaarten printen en uitdelen. Op Numo taken klaarzetten die te maken hebben met het thema vervoer.

Les 1a: woordenschat

Aan het einde van de les ...
  • Ik ken de betekenis van de themawoorden over vervoer.
  • Ik begrijp wat vergelijkingen zijn.

Let op:
De leerlingen hebben hun map nodig tijdens deze les!

Les 1b:vergelijkingen

Aan het einde van de les ...
- weet ik wat letterlijk en figuurlijk taalgebruik is.
- Weet ik wat een vergelijking is.
- weet ik dat er vergelijkingen met en zonder als zijn
- kan ik vergelijkingen hekennen en het juiste woord invullen.
- kan ik vergelijkingen zoeken in een tekst.

Document

Les 2: Lezen (start)

Aan het einde van de les ...
  • Ik begrijp wat de vier belangrijkste tekstdoelen zijn.
  • Ik weet hoe ik het tekstdoel amuseren kan herkennen.
  • Ik weet hoe ik het tekstdoel instrueren kan herkennen.

Link Quizlet terugblikken: https://quizlet.com/nl/1060349292/starttaal-vooraf-thema-5-woordenschat-flash-cards/?i=3yuysh&x=1qqt

Les 3: Lezen (vervolg)

Aan het einde van de les ...
  • Ik begrijp wat de vier belangrijkste tekstdoelen zijn.
  • Ik weet hoe ik het tekstdoel amuseren kan herkennen.
  • Ik weet hoe ik het tekstdoel instrueren kan herkennen.

Les 4: Luisteren

Aan het einde van de les ...
  • Ik begrijp wat een omroepbericht is.
  • Ik weet waar ik op moet letten als ik luister naar een omroepbericht.
  • Ik kan de belangrijkste informatie uit een omroepbericht doorgeven.
Let op:
Dit is een klassikale les. 
Zorg ervoor dat onderstaande fragmenten in Studiemeter klaar staan:
  • Technische storing
  • Zakkenrollers
  • Vertrek

- Pitstop -

In deze pitstop testen leerlingen voor zichzelf wat zij hebben geleerd in de hoofdstukken Woordenschat, Lezen en Luisteren.

Ze kijken de antwoorden na en bespreken met de docent hoe het is gegaan.
Zo weten de leerlingen waar zij staan in het leerproces en waar zij nog aan moeten werken.

les 5: Taalverzorging (start)

Leerdoelen:
Aan het einde van de les ...
  • Ik weet wat een zelfstandig naamwoord is.
  • Ik kan enkelvoud en meervoud herkennen van een zelfstandig naamwoord 


Klaarzetten: Numo - Nederlands- taken- zelfstandige naamwoorden

Les 6: Taalverzorging (vervolg)

Leerdoelen:
Aan het einde van de les ...
  • Ik kan de persoonvorm in een zin vinden.
  • Ik kan het onderwerp in een zin vinden.

les 7: SChrijven

Leerdoelen:
Aan het einde van de les ...
  • Ik begrijp wat een formulier is.
  • Ik weet waar ik op moet letten bij het invullen van een formulier.
  • Ik kan papieren en digitale formulieren invullen.

- pitstop -

In deze pitstop testen leerlingen voor zichzelf wat zij hebben geleerd in de hoofdstukken Taalverzorging en Schrijven.
Ze kijken de antwoorden na en bespreken met de docent hoe het is gegaan. Zo weten de leerlingen waar zij staan in het leerproces en waar zij nog aan moeten werken.

Les 8: spreken

Leerdoelen:
Aan het einde van de les ...
  • Ik begrijp wat meningen en argumenten zijn.
  • Ik kan mijn mening geven.
  • Ik kan met argumenten uitleggen waarom ik die mening heb.

Nieuwe tekst

Les 9: Gesprekken voeren

Leerdoelen:
Aan het einde van de les ...
  • Ik kan een formeel telefoongesprek voorbereiden.
  • Ik weet hoe ik een telefoongesprek moet voeren met een onbekende.
  • Ik weet aan welke gespreksregels voor een telefoongesprek ik me moet houden.

- Pitstop 3 -

In deze pitstop testen leerlingen voor zichzelf wat zij hebben geleerd in de hoofdstukken Spreken en Gesprekken voeren.
Ze kijken de antwoorden na en bespreken met de docent hoe het is gegaan. Zo weten de leerlingen waar zij staan in het leerproces en waar zij nog aan moeten werken.